COMO A PSICANÁLISE TRATA O AUTISMO

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Faculdade de Psicologia da PUC Minas

Faculdade de Psicologia da PUC Minas

Күн бұрын

COMO A PSICANÁLISE TRATA O AUTISMO
Profa. Lucia Maria Lima Mello (PUC Minas)
Profa. Paula Ramos Pimenta (PUC Minas)
Profa. Suzana Faleiro Barroso (PUC Minas)
23/08/21 às 10h:30min

Пікірлер: 31
@srahelen
@srahelen 2 жыл бұрын
Parabéns pelo vídeo! Em uma era que só se falam de treinamentos e medicamentos...esse vídeo é necessário!
@aparecidarioscoelho601
@aparecidarioscoelho601 10 күн бұрын
Gostei da posição dos estudos de caso, precisamos ter um perceber muito apurado em relação ao altíssimo . A multiplicidade do autista é grande.
@nadiahbraga
@nadiahbraga 3 жыл бұрын
As apresentações foram ótimas, ao mesmo tempo sucintas e ricas em conteúdo e reflexão. Parabéns à equipe organizadora e um agradecimento às professoras Suzana Barroso, Lucia Mello e Paula Pimenta pelo conhecimento compartilhado.
@AliceCCG
@AliceCCG 6 ай бұрын
Que debate precioso! Muito obrigada às três analistas, brilhantes 🩷
@mariadasgracasalvesdefreit8912
@mariadasgracasalvesdefreit8912 3 жыл бұрын
Excelente abordagem sobre autismo. A abordagem pelo viés da Psicanálise é especial, respeita a subjetividade do sujeito, não se amarra a padrões estabelecidos. Parabéns pelo trabalho.
@thelilicastro1
@thelilicastro1 9 ай бұрын
Excelente. Uma live que vale a pena ser assistida
@alcionegodoy6294
@alcionegodoy6294 5 ай бұрын
Muito esclarecedor. Gratidão
@ligiammcv
@ligiammcv 3 жыл бұрын
um presente para nós na semana da psicóloga e psicólogo. Muito obrigada
@LiviaSucasas
@LiviaSucasas 3 жыл бұрын
Obrigada a todas as professoras, à Cláudia e à FaPsi. Foi ótimo! Vocês são inspiradoras!!!!!
@lourdeslourdes1400
@lourdeslourdes1400 2 жыл бұрын
Foi ótimo, mudou meu conceito em psicanálise!obgda!
@sergioclemente1488
@sergioclemente1488 Жыл бұрын
Bom dia! A todas. Foi muito instigante e gratificante esse encontro. Cada uma com sua maneira de falar e dizer o assunto. Parabéns! Pela rica experiência de casos.
@claudiahbsonco
@claudiahbsonco Жыл бұрын
Estou encantada com esta mesa! Muito obrigada!
@izabella2256
@izabella2256 2 жыл бұрын
Claramente Edu desejava se comunicar só nao sabia como fazer. Que trabalho lindo.
@cristinaburtyk5797
@cristinaburtyk5797 Жыл бұрын
Parabéns dras!!!
@jarbascruz8
@jarbascruz8 2 жыл бұрын
Incrível, agradeço essa grande oportunidade.
@gabrielamachadolima5705
@gabrielamachadolima5705 7 ай бұрын
Excelente
@deysemeideiros3595
@deysemeideiros3595 2 жыл бұрын
SHOWWW!
@titaamorim6384
@titaamorim6384 Жыл бұрын
Que aula maravilhosa! Gratidão!
@daianafigueiredo1630
@daianafigueiredo1630 7 ай бұрын
Muito bom ,onde encontro mais aulas como essas ?
@biancacampos7464
@biancacampos7464 Жыл бұрын
Lindas exposições, obrigada!
@bikira2
@bikira2 Жыл бұрын
Uma live de milhoes de likes
@giovanasilva597
@giovanasilva597 Жыл бұрын
Trabalhos belíssimos!
@carlaappiresdelimabilibio1543
@carlaappiresdelimabilibio1543 2 жыл бұрын
MUITO INTERESSANTE!Carla lima RIO NEGRINHO SC
@mariadalvaoliveira9229
@mariadalvaoliveira9229 Жыл бұрын
Palestra enriquecedora.
@fernandadrummond9174
@fernandadrummond9174 3 жыл бұрын
Live maravilhosa !
@julianaghattas9225
@julianaghattas9225 Жыл бұрын
👏🏻👏🏻👏🏻
@franciscobernardesbibiano4456
@franciscobernardesbibiano4456 4 ай бұрын
Essa construção diagnóstica pela psicanálise pode variar de um Analista para o outro pelo que entendi no 01h24. Acho perigoso essa questão subjetiva de cada profissional devido ao risco de falha do profissional.
@magnobraga4619
@magnobraga4619 2 ай бұрын
Não é? E no fim ainda se falha será por causa do paciente. Pode ser qualquer coisa, com qualquer autor, com qualquer formação e qualquer abordagem individual, e sempre "respeitando" a subjetividade do indíviduo.
@franciscobernardesbibiano4456
@franciscobernardesbibiano4456 2 ай бұрын
@@magnobraga4619 não se temos o mesmo entendimento. Aparentemente sempre é culpa do paciente. Ele, paciente, é o resistente e o que não aceita nada....
@ronaldopinhabel2658
@ronaldopinhabel2658 Жыл бұрын
Por favor não mantenham todo esse conhecimento entre as salas presenciais multipliquem
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