Como desenvolver e aplicar uma atividade interativa com o Plickers

[@soniaaraujo1978]

Eu amo essa ferramenta. Foi perfeita para as minhas necessidades, principalmente porque não há necessidade de que eles tenham celular/internet. Além do mais, me ajudam nas estatísticas para que eu verifique em quais descritores eles estão com mais dificuldade. E eles também amam.

[@jordanazei4236]

o celular na hora da leitura lê outra letra e nao que está posicionada para cima.. sabe o que fazer?

[@profednasantana4888]

Precisa está com internet?

[@soniaaraujo1978]

Não é necessário que eles tenham celular/internet. Eles só precisam dos cards.

[@I.Sousa_]

Interessante para aula presencial. Mas não serve pra aula remota... Os alunos que estão em casa não participam. Uma pena!!! Uma dúvida: e a questão? Ela tem que ser projetada em data show na sala de aula ou vai para o celular dos alunos...? Obrigada pelas dicas.

[@vitorbelotto8587]

Olá, tudo bem? Olha só, com essa questão da pandemia, o Plickers desenvolveu uma maneira para aplicar nas aulas remotas. Dentro do próprio programa tem um tutorial bem simples e intuitivo que pode te ajudar quanto a isso. Nas minhas aulas eu aplico, ao menos, uma vez ao mês, a pedido dos próprios alunos. Não desiste não que você consegue! 😉 Quanto a questão, sim! Você precisa projetar na tela do computador ou então, como você disse, em um projeto. Agora, se você optar pela versão remota, ela já aparece na tela do PC/dispositivo móvel dos alunos. Espero ter ajudado. Afetuoso abraço.

[@I.Sousa_]

@@vitorbelotto8587 obrigada pela gentileza de responder 👍👏👏

[@vitorbelotto8587]

@@I.Sousa_ por nada! 😊

[@soniaaraujo1978]

Nem sempre eu faço projeção. Utilizo comandos curtos nas questões e aproveito para treinar “escuta” 😅

[@jacyanedias8022]

ACHOO QUE NAOGOSTEI ACHEI TRABALHOSO AIDEIA DESSES CARTAO, ACHO QUE NAO TIVE AFINIDADE TENTAZRREI USAR NOVAMENTE PRA VER SE GOSTO