Condizioni esistenza frazioni algebriche: cosa sono e come calcolarle

Vuoi un video tutto per te su un qualsiasi argomento? Magari con la teoria spiegata e diversi esercizi svolti? Fai un salto qui: / mymatematica:
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Ciao ragazzi! In questo video vediamo le condizione di esistenza: di cosa si tratta e come si calcolano
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[@lorenzo3843]

Se il migliore a spiegare queste cose. Ho cercato per ore video su video e te me li hai fatti caoire in 6 minuti piu di quanto una professoressa ne sia stata capace in 1 mese intero, sei un grande continua cosí🙏

[@MYMATEMATICA]

Ottimo! Felice che il video ti sia piaciuto💪

[@simonedidato3590]

Domani ho il compito e questo canale mi sta salvando la vita. Grazie professore 🫶🏻🥹

[@MYMATEMATICA]

Allora in bocca al lupo e fammi sapere come va! 💪🏻🍀

[@Lucrezia0825]

Grazie mille per questi video, sono molto utili e spieghi MOLTO meglio della mia professoressa di matematica, complimenti 🙏

[@MYMATEMATICA]

Ti ringrazio 😊

[@elenab.7273]

Sei bravissimo a spiegare! Non lasci niente per scontato

[@MYMATEMATICA]

🙏🏻🙏🏻

[@mariasciascia9535]

sei bravissimo mi hai aiutato tanto spieghi meglio della mia prof 👍🔝

[@MYMATEMATICA]

Sono davvero felice di averti aiutata 🥰

[@user-hp9tl2zs6w]

Grazie mille! Video fantastico e un'altra volta... salvata in extremis 😂

[@MYMATEMATICA]

allora ottimo (un'altra volta) :) !

[@Rayan-gs6gm]

Spiegazione breve e semplice grazie molto utile

[@MYMATEMATICA]

sono contento che il video ti sia piaciuto!

[@the_best_bingo]

TU SEI IL MIO SALVATOREEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE TI AMOOOOOOOOOO

[@MYMATEMATICA]

🥰

[@miriamsaadi1083]

Bravissimo ho capito tutto top super bravo grazie

[@MYMATEMATICA]

Ottimo, sono felice che il video ti sia piaciuto

[@NOT_DIEGOS_]

Ma se come denominatore ho ad esempio 2 (x-2) cosa devo fare?

[@MYMATEMATICA]

Semplicemente è già scomposto (perché è scritto come moltiplicazione) e quindi puoi procedere con il tuo esercizio facendo quello che ti viene richiesto

[@adultpool279]

grazie ho capito finalmente

[@MYMATEMATICA]

Ottimo!

[@loriiiiix_087]

prof e se al denominatore abbiamo più di un incognita come famo?

[@MYMATEMATICA]

Devi sempre scomporre e separare le lettere. Se hai b-a²≠0 allora diventa b≠a² e finisce così

[@adamboukenza9225]

ce e incredibile con te lo capito in 6 minuti

[@MYMATEMATICA]

Super 💪🏻

[@paoloturano1344]

io ti amo mi hai salvato un interrogazione

[@MYMATEMATICA]

Sono contento di esserti stato d'aiuto 🥰

[@giuseppeinnocenzi8847]

grazieeeee

[@MYMATEMATICA]

È un piacere✨

[@samuelepellegrini7768]

albini❤️

[@PowerElit3]

ODDIO GRAZIE A TE HO CAPITO TUTTO, PERFA DIVENTA IL MIO PROFEEEE

[@MYMATEMATICA]

🗿

[@jannatulferdaous4105]

Ultimo parte non ho capito bene 😥y^2+3y-18 . Se io scrivo (y+6)(y-3) ma come viene 3y??

[@splackh1550]

no è la scomposizione del trinomio particolare o speciale il (y+6)(y-3) e fa y^2 (y alla seconda) + 3y-18 questo perchè y moltiplicato per y fa y^2 poi che numero da +6-3 ? da +3 e poi che numero da +6 per -3? + per - da - e 3 per 6 da 18 quindi -18 allora viene fuori che (y+6)(y-3) fa y^2+3y-18. Se invece intendi per la scomposizione come dice nel video li prendi separati il (y+6) e il (y-3) quindi y+6 diverso da 0 spostando il +6 dall'altra parte viene y diverso da - 6 ( occhio ai segni) e cosi anche per il y-3 diverso da 0

[@martidibernardo7634]

Potresti fare un video su come trovare gli zeri dell'equazione

[@MYMATEMATICA]

sicuramente lo registrerò. In giro per il canale ci sono diversi video in cui parlo di zeri. In linea di massima ti tocca mettere l'equazione = 0 e poi risolvere

[@dinochiari3647]

Un altro caso molto particolare sarebbe il denominatore come radicale ad indice pari. Qui doppia attenzione. Se come denominatore considero √(x²-9)≠0, sono d'accordo ma non basta imporlo così. Va impostato (x²-9)>0. Quindi scompongo in [(x-3)(x+3)]>0. Eseguo x-3>0→x>3 e x+3>0→x>-3. Metto a sistema le due disequazioni e ottengo x3.

[@MYMATEMATICA]

si, verissimo. Su quello mi piacerebbe portare un video

[@antonellapassaquindici64]

Per favore puoi fare un video dove spieghi la proiezione

[@MYMATEMATICA]

Vuoi sapere cos'è una proiezione in geometria?

[@stefania453]

Professore scusa ha lezioni sulla scomposizione dei polinomi che non riesci a trovare?Grazie

[@MYMATEMATICA]

Si, ne ho tantissimi: cerca la playlist "divisibilità e fattorizzazione" : se entri dentro, ci sono tutti i tipi di scomposizione. Fammi sapere se la trovi

[@francescofabrizi3032]

puoi fare un video sulla parte dei radicali(le operazioni con i radicali) sono in secondo superiore

[@MYMATEMATICA]

Ciao Francesco, ora ho un po di contenuti da smaltire ma prima o poi porterò anche i radicali

[@MYMATEMATICA]

Ciao Francesco, ora ho un po di contenuti da smaltire ma prima o poi porterò anche i radicali

[@francescofabrizi3032]

@@MYMATEMATICA ok grazie

[@d3athleviathan3]

Teoricamente il procedimento è: (b+5) (b-5) ≠ 0 b+5≠0 ----> b≠-5 b-5≠0 ----> b≠+5 Giusto?

[@MYMATEMATICA]

Molto bene!

[@keu1234]

Non avendo fatto ancora le equazioni non so come fare aiuti?

[@MYMATEMATICA]

Semplicemente sposti i numeri a destra del segno ≠ cambiando il loro segno

[@nikcaribes]

a me viene b diverso da 0 e b diverso da 5, sbaglio qualcosa?

[@MYMATEMATICA]

La scomposizione ti deve venire (b+5) (b-5) ≠0 Se risolvi le singole parentesi ottieni b≠5 oppure b≠ -5

[@anitaawww]

ma se ho 2x+1/2x+y come si fa

[@MYMATEMATICA]

2x + y diverso da 0 quindi y diverso da -2x

[@MILITIKO22]

Non ho capito perche esce 5? Se e 25 ??

[@MYMATEMATICA]

Scomponendo il polinomio come somma per differenza devo trovare un numero il cui quadrato è 25....per capire meglio di cosa parlo vai a cercare un mio video chiamato "scomporre la differenza di quadrati in somma per differenza"

[@izuocha1527]

MI STAI SALVANDO LA VITA DOMANI SE MI INTERROGA TI INFORMO SU COM'È ANDATA♡

[@MYMATEMATICA]

Fammi sapere 🍀🍀

[@izuocha1527]

​@@MYMATEMATICAallora,mi interroga domani da quanto ho capito speriamo beneee

[@izuocha1527]

​@@MYMATEMATICAÈ ANDATA BENISSIMO MI HA MESSO 7

[@dinochiari3647]

Conosco altri casi particolari dove il denominatore non si annulla proprio. Per esempio se è presente x²+4 questo sarà sempre x²+4≠0 di conseguenza x²≠-4. Ma se andiamo nel campo dei numeri complessi i "VALORI VELENOSI", permettimi il termine saranno x=-2i V x=2i. Dove i=√-1. Per i voglio dire unità immaginaria. Un altro esempio è questo altro: il "falso quadrato" come x²+x+1 oppure x²-x+1, anche qui nessun valore reale nocivo.

[@MYMATEMATICA]

dici il vero e questo completerebbe a 360° la trattazione iniziata nel video. Ovviamente l'obiettivo di questo video era riferisi a studenti del primo anno delle superiori che al massimo sanno risolvere un'equazione di primo grado

[@dinochiari3647]

@@MYMATEMATICA cmq io le superiori le ho finite nel 2008. I numeri complessi si fanno il 4° anno delle superiori.

[@MYMATEMATICA]

Fai qualche lavoro inerente al mondo della matematica oppure sei un appassionato?

[@dinochiari3647]

@@MYMATEMATICA seguo te e altri canali come quello di un certo "Salvo Romeo", oppure un altro di un certo "Elia Bombardelli", per passione ma anche per non invecchiare la mente. Quando andavo a scuola erano ormai altri tempi. Se tu fossi un mio coetaneo... Io sono di classe 1989.

[@MYMATEMATICA]

È bello vedere che ci sono persone che continuano ad allenarsi... Io 92 , e sul mio canale sei sempre il benvenuto visto che i tuoi interventi sono sempre coerenti e fanno riflettere molto🚀

[@penzosmusi89]

b2 non uguale a -5, domani ho la verifica di recupero ti farò sapere

[@MYMATEMATICA]

in bocca al lupo

[@cicciosamu8941]

-5 e +5 giusto?

[@gx_silas_bs7692]

si egregissimo cicciosamu

[@leonardopannunzio6676]

x ≠ ± 5, giusto?

[@MYMATEMATICA]

Corretto!!! Molto bene

[@ritadefilippo9274]

@@MYMATEMATICA Non anche b^2 diverso da zero?

[@luxy7204]

@@ritadefilippo9274 no

[@ritadefilippo9274]

B diverso da 5; b diverso da meno 5.

[@MYMATEMATICA]

Ottimo!

[@manueltortorelli1129]

vfancilo

[@SKY_HUGE]

CE=Non definita per b=±5, si annulla per b=3/5. Se vogliamo fare solo la parte di sotto, b≠±5

[@MYMATEMATICA]

perfetto!

[@user-lb7th6pe8q]

a me torna b diverso da 5 e b diverso da -5

[@kek4999]

credo sia giusto, anche a me viene così

[@MYMATEMATICA]

giusto!

[@MYMATEMATICA]

molto bene!

[@user-mg1gf9cc2z]

la risposta è b diverso da 5 e da -5

[@MYMATEMATICA]

molto bene

[@anitamonaco603]

Le condizioni di esistenza sono: b diversa da 5; b diversa da -5

[@MYMATEMATICA]

Si!! Benissimo

[@Millennium-eu4vs]

quindi le C.E sono b diverso da -5 e b diverso da +5

[@MYMATEMATICA]

benissimo

[@dawkinsfan660]

Me la dai la tua opinione: perché moltissime persone (non tutte) odiano la matematica? Solo io penso che sia bella e interessante? È proprio figa!

[@MYMATEMATICA]

secondo me dipende da tanti fattori: sono poche le persone che la apprezzano "da sole"; molte altre perdono interesse per via di una cattiva organizzazione e in alcuni casi di una didattica non buona

[@Leonardo-qw9mw]

secondo me è b diverso da 5 e b diverso da -5

[@MYMATEMATICA]

ottimo lavoro

[@manuelacaccavo]

sbaglio oppure adesso insegni e dai i voti su tiktok?

[@MYMATEMATICA]

si, insegno da 4 anni e su tiktok porto contenuti "leggeri"