Conducta Verbal/Dificultades del lenguaje: Responder a preguntas

[@claudiamariaheviagenaro9186]

He implementado estos conocimientos está semana,excelentes.

[@mariajosebautista1202]

Aida eres maravillosa !! Ya lista para recomenzar!!

[@normavega9622]

Super interesante toda la información. Y muy clara la explicación. Gracias Profesora Aida.

Muchísimas gracias Norma.

[@96198473]

Aida!!, muchas gracias!!...me quedé con las ganas de saber cómo se enseña...jajajaja, pero he visto que has colgado el estudio. Me encanta ir aprendiendo nuevos procedimientos!. Merci!

[@yamireydisuarez8432]

Gracias profe un placer volver a verla

[@LourdesGonzalez-vc5xb]

Gracias profe nos hace mucha falta

❤️

[@scorreaalo]

Súper interesante!

✨✨ Gracias Sandra!

[@yasbelirondon7953]

Muchas gracias

Gracias por tomarte el tiempo y darme las gracias ✨

[@arelisgonzalez1408]

Hola, profe Aida❤️muchas gracias por todo. Estoy preparándome para el board y lo primero que hago cada mañana es escuchar y re escuchar sus vídeos. Que Dios la bendiga siempre 🙏

Arelis, mucho ánimo, verá como todo le irá bien.

[@johnlozano5054]

Profe Aida, gracias por tus videos. Excelentes como siempre. Muy agradecido por todos ellos.

Muchas gracias John por su cariño

[@jessicaquintana2431]

Hola profe un gusto verla nuevamente !! Ojalá un día nos pueda hacer un en vivo recapitulando los temas que ya hemos dado hasta ahora en el curso !! La extrañamos mucho. Un saludo

Jessica, en nada nos vemos!! 💫

[@noeliallopis5133]

Un procedimiento muy útil para respuestas intraverbales bajo control de estimulo discriminativo y además útil para generalizar . Me resulta muy interesante el poner en palabras bajo controles múltiples de estímulos verbales y no verbales. Muchas gracias!

[@beatrizrg382]

Enseñar tacto-intraverbal utilizando como ayuda marco autoclítico favorece el aprendizaje y la generalización de estos.

[@claraginesclara7130]

Hola, hay alguna manera de saber si un niño con autismo tiene posibilidades de poder hablar. Muchas gracias

Nunca deje de intentar estimular el lenguaje, nunca ✨

[@elenadiez90]

Nuestros estudiantes con TEA sufren este problema continuamente, ya que no aprenden esta habilidad de forma espontánea durante las interaciones sociales, si no que tienen que ser enseñadas de manera explícita. Un proceso de enseñaza (Respuesta de observación diferencial) sencillo y práctico con efectos positivos visibles después de pocas sesiones :)