Conscientização segundo Paulo Freire

O objetivo deste vídeo é mostrar o que é conscientização, segundo Paulo Freire, e demonstrar como ela evolui ao longo da história.
Somos todos seres humanos capazes de estabelecer contato com o mundo que está ao nosso redor. Este contato é estabelecido pela consciência que construímos deste mundo. Podemos vê-lo de três maneiras.
O mundo é como é e não há nada que possamos fazer para mudá-lo. Só forças superiores sobre-humanas ou o destino podem mudá-lo. Esta é percepção da consciência mágica.
Outros acham que o mundo pode ser mudado por seres humanos, mas isso é uma tarefa reservada aos heróis e grandes líderes nacionais, pessoas especiais que assumem sozinhos esta tarefa. Esta é a percepção da consciência ingênua.
Finalmente há os que acreditam que o mundo pode ser transformado e melhorado se todos assumirem esta tarefa, trabalhando colaborativamente, negociando obrigações e direitos, dentro de regras estabelecidas coletivamente. Esta é a percepção da consciência crítica.
Como fazer a referência deste vídeo pela ABNT:
LEFFA, V. J. Paulo Freire: conscientização. 2022. 8 min. Disponível em: • Conscientização segund... . Acesso em: 01 jan. 2023. [Ponha aqui a data em que você acessou]
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Palavras-chave: Paulo Freire, consciência crítica, consciência ingênua, consciência mágica, indivíduo, coletividade, Vilson Leffa, aula, habilidades da língua, método, ensino, pedagogia, língua, linguística, ensino de línguas, abordagem, o que é ensino de línguas, o que é pós-método, abordagem pós-método, método ou abordagem, método da gramática e tradução, método direto, método da leitura, abordagem comunicativa, método audiolingual, abordagem comunicativa, instrumental, método silencioso, resposta física total, abordagem lexical, abordagem natural, sugestopedia, aprendizagem baseada em tarefas, dogme, pêndulo, sala de aula, autonomia, melhor método, professor transgressor, kumaravadivelu, teorias de aprendizagem, plausível, prabhu, macroestratégias, contexto, maximizar, minimizar desajustes, interação, consciência linguística, heurística intuitiva, input linguístico, habilidades linguísticas, relevância social, consciência cultural, autoridade, emancipação, emancipado, latim, idade média, indução, dedução, Auribus teneo lupum, Memorização do léxico, Análise sintática da frase, Uso da dedução, Colégio Pedro II, iluminismo, Gatenby, língua viva, línguas vivas. Fênix, Método do Exército, Língua é fala não escrita, Língua é um conjunto de hábitos, Ensine a língua não sobre a língua, As línguas são diferentes.

[@diogopereiradesouza9309]

Que conteúdo que aula e tudo publico parabéns.

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado pelo elogio, Diogo.

[@waleskabrito2207]

Encantada com a maneira direta e clara com que o professor divide seu conhecimento.

[@Epifanias-em-LA]

Muito obrigado pela força Waleska.

[@alexrfontes]

Aula boa demais! Obrigado, professor!

[@Epifanias-em-LA]

Disponha, Alex. Abraço.

[@19471936]

Muito bom!

[@Epifanias-em-LA]

Valeu

[@ermano3221]

Excelente vídeo, professor! ;)

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado, Ermano

[@gualbertodeabreusoares3723]

Excelente resumo professor. O senhor está de parabéns

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado, Gualberto.

[@laudemir6646]

Explicou Paulo Freire de forma imparcial, neutra. Claro e conciso.

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado, Laudemir.

[@brunagabrielicamargotosto7331]

Perfeita explicação! Muito obrigada

[@Epifanias-em-LA]

Oi Bruna. Eu que agradeço.

[@DanieleSilva-yz9pf]

Perfeito, professor.

[@Epifanias-em-LA]

Oi Daniele. Obrigado pelo elogio

[@analuisamarins7071]

Sensacional! Excelente explicação!

[@Epifanias-em-LA]

Oi Ana. Obrigado.

[@19471936]

Muito bom!

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado.

[@Epifanias-em-LA]

Obrigado