Contrapunto por especies (1era especie)

[@destripandolibros6378]

Doy gracias por vivir en "la era de la informarica" amo poder tomar una clase tan maravillosa desde la comodidad de mi casa, mil gracias 😊

[@federicoj.bianco3208]

Gracias a vos por tu devolución, un abrazo!

[@matu-7203]

mucho humor y mucha onda en este video, muy útil e informativo. muchas gracias!!!

[@federicoj.bianco3208]

Gracias a vos, me alegro de que te resulte útil y divertido, es un tema medio árido... Un abrazo!

[@jospina65]

Según lo que entiendo de lo explicado por el Profesor Federico: partimos de un cantus firmus dado por la serie x(1), x(2), ...,x(9) con una nota por cada compás. Queremos determinar el discanto de la forma y(1), y(2),...,y(9). Si conocemos la serie de intervalos d(1), d(2),......d(9), entonces y(i) = x(i) + d(i) mod 12. Por tanto, necesitamos un algoritmo que determine los intervalos teniendo en cuenta las restricciones que el Profesor Federico nos presenta.

[@mitubo8330]

gracias por tu clarísima lección

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por comentar!

[@woscowoscoscos4458]

Faaaa che.!!!impresionante video..!!de verdad.!!los mini-detalles y cosas que me faltaban me los has esclarecido por mil.!el tema de la 4ta si era disonancia o no, el tema de cruce de voces, errores melódicos, y recién voy por el minuto 22:30, tomando apuntes y luego volveré a ver el video..!!muchas gracias de verdad y ojalá que el canal crezca muchísimo.!te lo mereces.!!

[@federicoj.bianco3208]

Me alegro mucho de que te sirva, abrazo!

[@luisangulo3019]

Exelente amigo. Gran explicacion de la primera especie. Gracias

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! Abrazo

[@maurohernanrodriguez2319]

Grosa explicación!me sirvió bastante para ver detalles que no tenía claro! gracias.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias!!! me alegro mucho de que te sirva y gracias también por comentar

[@lunitacobain]

Muchas gracias por compartirnos tus conocimientos 🙌

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por ver

[@raulluccaroni1369]

Muy bien explicado, se agradece!!

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por comentar!

[@ferrodz1947]

Federico, gran programa, increíble, como comentario, quizá si hubieras puesto en el cuarto compás en la voz superior un SI como quinta por movimiento contrario, se hubiera facilitado todo, solo es un comentario, tú eres el Profesor, gracias por tu valioso tiempo para ayudar, muchas gracias.

[@federicoj.bianco3208]

Hola! no recordaba qué era lo que había hecho, y en efecto, al final del ejercicio está exactamente esa 5ta por movimiento contrario que vos señalás! La idea de éstos contrapuntos "en tiempo real" es ver un poco las dificultades a las que podemos enfrentarnos cuando realizamos los ejercicios y acompañar el cómo solucionarlas, más allá de exponer un conjunto de reglas determinadas, por eso en muchos de éstos videos hay muchas idas y venidas que llevan finalmente a otro lado (como esa 5ta que bien mencionas que tarde o temprano acaba llegando) como superación de esas dificultades. Te mando un abrazo y ojalá te sirva el contenido!

[@ferrodz1947]

Te agradezco tu réplica, debo confesar que cuando escribí el comentario el ejercicio aún no terminaba, quizá me precipité, de alguna manera me disculpo, un abrazo.

[@cristianunatesluna4853]

excelente clase amigo! muchas gracias por compartir!

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por comentar! recordá que podés conseguir el curso completo en www.udemy.com/course/composicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas/

[@danielmromeroa]

Increíble manera de enseñar, te lo agradezco

[@federicoj.bianco3208]

A vos!

[@futbol8323]

Excelente video con las clases de contrapunto que haces aprobé el curso de contrapunto 1 me sirvió de maravilla saludos desde Perú 👍

[@federicoj.bianco3208]

Me alegro mucho, bien ahí! Abrazo grande

[@CantosFloridos]

Wow! Un trabajo y explicación mas que excelente, muchas gracias.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias!

[@alejandrostarosielski2965]

Espectacular el canal, tu claridad para explicar y el abordaje profundo de las problemáticas en contrapunto. Gracias! Tenés un seguidor nuevo

[@alejandrostarosielski2965]

Por cierto, venía leyendo que las 5tas y 8vas directas se pueden tomar por movimiento directo si una de las voces es por grado conjunto. ¿Qué opinás de eso? Te leo, gracias!

[@federicoj.bianco3208]

@@alejandrostarosielski2965 Gracias por tus palabras! Si, las 5tas y 8vas directas tienen ese permiso pero ÚNICAMENTE A PARTIR DE LAS 3 VOCES. A dos no es posible. Luego entre voces extremas (soprano y bajo) ese permiso que vos nombrás tiene otras dificultades extra.

[@alejandrostarosielski2965]

@@federicoj.bianco3208 Gracias por la aclaración!

[@FernandoMenesesfer123]

Excelente trabajo, muchas gracias

[@federicoj.bianco3208]

Gracias!

[@luispedro993]

Federico J. Bianco, muchas gracias por esta clase, están muy buenos tus videos

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por comentar! recordá que tenes el curso completo en la descripción del video por si te interesa. Un abrazo!

[@ALEJANDROARANDARICKERT]

EXCELENTISIMAS EXPLICACIONES

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! si te interesa está el curso completo con material escrito en Udemy.

[@ferrodz1947]

Un abrazo Federico, te apreciamos mucho.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! me alegro de que les sirva el contenido, un abrazo por allá también

[@alejandrosilvacharango]

Gran clase! Gracias!

[@federicoj.bianco3208]

A vos!

[@saragimenez9901]

Gracias!!! por aclarar mi mente!!

[@federicoj.bianco3208]

Me alegro que te sirva!

[@woscowoscoscos4458]

EXCELENTE..!!

[@federicoj.bianco3208]

Gracias!

[@gabrielrnr]

te amo. creo q voy a tener q ver el video como 5 veces para captar bien todo jaja sueño con hacer corales. aca en bs as matanza no encuentro coros. ya fue voy a armar el mio propio y hacer corales con temas

[@canisaxofon1812]

toco saxo tenor que buen video voy a ver mas videos de tu canal, te felicito mi idea es poder hacer arrglos con varios vientos.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! entender un poco sobre contrapunto es muy valioso a la hora de hacer arreglos a varias voces para instrumentos melódicos, ojalá encuentres otras cosas en el canal que te sirvan, un abrazo!

[@cabo1233]

buen video, entendi bastantes cosas!

[@federicoj.bianco3208]

Excelente! Me alegro que te sirva

[@lemanueldt]

Con estas clases hasta dan ganas de hacerte una donación.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! siempre me quedó armarme un "cafecito" o alguna forma en la que pudieran colaborar los alumnos, trataré de hacerlo.

[@emonalclasica]

Gracias, por fin entiendo.

[@federicoj.bianco3208]

Me alegro de que te sirva, un abrazo!

[@lemanueldt]

Gracias.

[@federicoj.bianco3208]

Gracias por comentar!

[@Orth_Python]

Buen video máster, tendrás un curso explicando de las mismas 5 especies pero a 3 y 4 voces?

[@hermaelindayungan9470]

Muy ...buen video gracias me salvaste ami (maestro no le entendí )😮

[@federicoj.bianco3208]

Me alegro que te sirva, un abrazo!

[@davidescobar9021]

Excelente, en terceras y sextas también se puede hacer movimiento oblicuo?

[@federicoj.bianco3208]

Si si, en terceras y sextas hay vía libre de movimiento

[@ivanapaz6251]

Muchas Gracias por compartir Su material , tengo una duda puedo colocar inténtalo desendentes

[@federicoj.bianco3208]

Hola! si, podés colocar intervalos descendentes sin problemas siempre y cuando sean válidos (no podés colocar por ejemplo un tritono descendente). www.udemy.com/course/composicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas/ Acá tenes el curso completo donde hay una clase que trabaja específicamente el diseño melódico con todos los pormenores de los intervalos.

[@emanuelzapata2240]

Man, súper y muy buen video, súper entendible, sos un capo. Voy a seguirte y a ver todos los que subiste. Una duda, por que son importante las compensaciones?

[@federicoj.bianco3208]

Gracias! las compensaciones son importantes por una cuestión estilística, pero más allá de eso lo que intentan un poco es generar melodías balanceadas. Al compensar un salto en la dirección contraria te encargas de "llenar" ese hueco que deja el salto, con notas que por el mismo salto se evitan. Mientras más grande el salto más rigurosa la compoensación, porque mientras más grande es el salto, más disruptivo o "violento" es ese elemento que incorporamos en el discurso, y más importante aún es equilibrarlo para que no nos "rompa" la linea melódica.

[@emanuelzapata2240]

@@federicoj.bianco3208 perfecto, si lo mismo interpreté, la verdad empecé a estudiarlo no hace mucho, y yo contesté así en una pregunta, y hasta no era no tuve la devolución del examen y quería saber si estaba cerca de lo correcto aunq sea jajaja la verdad me ayudó muchísimo tu video, entendí gracias a vos, recién vamos por segunda especie pero vamos a ver hasta tercera, Asiq seguiremos mirando una y mil veces tus vídeos para entender mas

[@emanuelzapata2240]

Gracias por el aporte y la respuesta.

[@federicoj.bianco3208]

@@emanuelzapata2240 Me alegro mucho de que te sirva!

[@nataliayerza9390]

@@federicoj.bianco3208 tiene algún nro de teléfono para contactarme con usted?

[@gabrielmontecinopena3168]

Hola. Con la cantidad de reglas que hay en el contrapunto ; podríamos decir que es muy difícil llevarlo a la improvisación, ¿será que hay algunos trucos para llevarlo a la improvisación, básicamente al mundo del jazz? .

[@federicoj.bianco3208]

Hola! la interiorización de las reglas siempre lleva a un punto que permite cierta clase de improvisación, de hecho en el jazz hay una cantidad de recursos y "reglas" bastante abundante también, y sólamente es en la medida que éstas se internalizan y ya no necesitamos "pensarlas" (más bien cuando el pensamiento se funde en alguna medida con la intuición) es que podemos improvisar. Como toda la música occidental, en el jazz (habría que definir qué jazz porque es realmente muy amplio) encontramos muchos vestigios de ésta música que básicamente es uno de sus antepasados más emblemáticos. Más allá de todo el papeleo armónico, el "comping" que hacen a veces los vientos acompañando o el voicing básico de un acorde están estrechamente relacionados al tratamiento de voces contrapuntístico (son contrapunto, de hecho) y el estudio del contrapunto riguroso, en mi opinión, ayuda mucho en todo lo que tenga que ver con la comprensión de éstas prácticas. Tengo en mente hacer algún videito sobre recursos de improvisación desde éstos enfoques, así que quizás en algún tiempito lo saque si hay interés. Saludos!

[@12Manurp]

Hola! Puedes hacer un vídeo de contrapunto de segunda especie? ❤❤

[@federicoj.bianco3208]

Hola! el curso completo con el resto de las especies y una introducción al contrapunto medieval lo podés encontrar acá kzbin.info?event=video_description&redir_token=QUFFLUhqblVRUHZyZExNdm9FWGRMT1dTMkpPN1FieHd6d3xBQ3Jtc0ttUmktRnJvdjY4bUtaSUJ1YVJCYVRQUjFrZjlYVjFodENPOGRfYjkxUm5DdGJQY2h5TjllakV6Q19oWXlrdWZ3SjhiYmE1QTVvV2JjSU5EdUlWSHp3bW9OdWhXd3VLOUhfb0pqZlVhbm9QMWYxaTJuRQ&q=https%3A%2F%2Fwww.udemy.com%2Fcourse%2Fcomposicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas%2F%3FcouponCode%3DFEDERICO

[@kevingarzon7524]

Buenísimo!! Muchas gracias!!! Pregunta: La nota sensible con que se debe terminar el contrapunto puede ser ascendente? (por ejemplo, en este contrapunto, que no sea C# sino D#). Saludos desde Colombia!

[@federicoj.bianco3208]

Hola! respondí como tres veces y nunca salió... La nota sensible DEBE SER ASCENDENTE (en dórico; do# que va al re) porque en las cadencias a dos voces debe darse como penúltimo intervalo una sexta mayor que se abra a octava o una tercera menor que cierre a unísono (en dórico están involucradas las notas mi - do# y el cantus firmus suele tener el mi). Lo que vos decis no sería un re# sino un mib y no es aceptado. La única sensible descendente en éstos contextos se da en modo frigio. Revisá si querés la clase que subí sobre cadencias a dos voces para más data, abrazo!

[@martinalegre6218]

hola federico tenes el videose segunda especie?

[@federicoj.bianco3208]

Hola! los videos del curso de contrapunto a dos voces fueron compilados, emprolijados y se les añadió el material escrito en pdf y los podes encontrar en www.udemy.com/course/composicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas/

[@romanadenip6047]

Tiene video de la elaboración de un cantus firmus?

[@federicoj.bianco3208]

Hola! si, lo tenés con el curso completo de contrapunto a modal a dos voces en www.udemy.com/course/composicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas/

[@jrg_Sierra]

Haces más videos de explicación de contrapunto 😢

[@federicoj.bianco3208]

Hola! si; podés encontrar el curso completo de contrapunto a 2 voces más el material escrito en www.udemy.com/course/composicion-contrapunto-a-2-voces-con-fundamentos-y-reglas-practicas/?couponCode=LETSLEARNNOW

[@dandilo1]

Federico, consulta, no das clases particulares? Necesito reforzar ese verano, quizás seamos dos compañeros. Pero bueno, confirmame si das clases particulares. Necesito reforzar contrapunto en general, las 5 especies y principalmente el trocable.

[@federicoj.bianco3208]

Hola! Si si, estoy dando clases de apoyo, contáctame por Facebook o por instagram en Federico J. Bianco (las dos redes) y combinamos. Saludos!

[@josesanchez_music]

Cuando haces el salto yo sabía que se tenía que compensar por grado conjunto. Si es ascendente compensar descendente y viceversa.

[@federicoj.bianco3208]

Es una posibilidad, pero también existen excepciones, distintas para las 4tas, las 5tas, y las 6tas y 8vas, además de que se puede compensar con movimientos contrarios que no impliquen necesariamente un grado conjunto... más allá de la regla, el fundamento "musical" de la compensación es "rellenar" el hueco que dejó el salto. Por ej. con un salto do-fa, lo ideal sería que en las notas sucesivas de la composición aparezcan el mi y el re que quedaron "huecos" en dicho salto. Para más comprensión sobre las indicaciones de la línea melódica en sí, te invito a mirar la primera clase de la lista, donde trabajamos cantus firmus.

[@federicoj.bianco3208]

La nota cenit y nadir lo trabajo como climax y anticlimax, y también está ejemplificado en la clase previa a la que me refiero en el otro comentario, ojalá te sirva, saludos!

[@the_art_of_displeases8160]

Das clases ?

[@federicoj.bianco3208]

Hola, si! Escribime a mi facebook o a mi Instagram (ambos es Federico j. Bianco) para más info. Saludos!

[@wkproductions3051]

fererico: a ver si puedo... las reglas del contrapunto: NO

[@federicoj.bianco3208]

El mundo del contrapunto es un mundo cruel

[@argarg3726]

Yo me emperré con las 6 jajaaj aca de nuevo aprendiendo 🤣

[@federicoj.bianco3208]

Bien ahí, a darle duro que tarde o temprano sale. Un abrazo!

[@eliasjazmin1529]

Que son los cruzamiento

[@federicoj.bianco3208]

Hola! los cruzamientos se dan cuando las voces "intercambian" su lugar de registro con la otra. Cuando la voz inferior "cruza" y termina cantando por encima de la superior. Y viceversa. En algunos tratados no se permiten, yo durante éstas clases los uso, porque están validados en los manuales que uso de referencia y sirven para expresar la autonomía de las voces en sí mismas.

[@eliasjazmin1529]

@@federicoj.bianco3208mucha gracia cuando usted pueda poner un ejemplo

[@federicoj.bianco3208]

@@eliasjazmin1529 Seguí mirando las clases que hay varios ejemplos durante los videos, saludos!

[@eliasjazmin1529]

@@federicoj.bianco3208 mucha gracia megustan tus clases Dios te bendiga

[@notasinfinitas]

Amigo disculpa la ignorancia. Para que sirve aprender contrapunto?

[@federicoj.bianco3208]

Hola! mirá, la respuesta es un poco amplia. Pero un poco por encima: primero te sirve para comprender una visión "horizontal" del entramado musical en general (más allá del tipo de música), de la misma forma que el estudio de armonía es útil para cultivar una versión "vertical". Armonía y contrapunto son básicamente (en algún lugar) dos puntos de vista distintos para enfrentar el mismo estudio. Una persona únicamente concentrada en el estudio de armonía (que suele pasar por ej. cuando aprendemos acordes "fijos" en la guitarra para acompañarnos) va a mantener una visión muy "en bloque" de un montón de procesos; por ej.: hago un par de acordes en la guitarra, que todos "funcionan" pero nunca me preocupo por sus conducciones y enlaces internos y genero un acompañamiento útil pero "despedazado" en acordes sueltos. Es el primer ejemplo que se me ocurre, y uno muy básico, pero son infinidad. Más allá de también entrenar la percepción interválica y reglas de construcción básicas, y de entender una parte fundamental del desarrollo de toda la música occidental como es el contrapunto modal, que es el tatarabuelo no sólo de Bach, o de Mozart, sino de los Beatles y prácticamente cualquier música occidental tonal posterior (y a veces no tonal también). Yo no compongo en estilo de siglo XVI, pero estoy muy consciente de que el estudio de contrapunto influye de una forma muy patente en toda la música que creo, de la misma forma que el estudio de la armonía en sus distintos períodos, la morfología, y el resto de cosas que solemos estudiar en una carrera musical.

[@notasinfinitas]

@@federicoj.bianco3208 muchas gracias por tu respuesta y el tiempo para ello

[@jospina65]

Desde mi humilde punto de vista: si partimos de un cantus firmus dado por la serie x(1), x(2).....x(9); necesitamos determinar la serie y(1), y(2),....y(9) que haga contrapunto de primera especie a la serie del cantus firmus. Deberíamos plantear un sistema de 9 ecuaciones para determinar y(1), y(2),....y(9) de modo que se satisfagan todas las restricciones que el profesor plantea. Creo que debe existir un algoritmo que permita automatizar el proceso quizá usando inteligencia artificial. Alguien podría explicar más al respecto?.

[@federicoj.bianco3208]

No entendí nada, pero seguramente haya inteligencias artificiales que no sólamente hagan ejercicios de primera especie, sino que compongan motetes enteros en estilo de Palestina, Di Lasso o lo que se te ocurra.

[@federicoj.bianco3208]

Y después te los canten con la voz de Freddy Mercury.

[@isaiasramosgarcia9771]

como se enrolla el condenado!

[@profeduardopicco904]

Muy buen material, son algunas de las cosas positivas que nos dejo el covid. Imagino que estos videos forman parte de una materia, que tratado usas como referencia para dictarla? por otro lado,también dictas contrapunto tonal o barroco? y si es asi tenes videos subidos?

[@federicoj.bianco3208]

Hola buenas! Hago un combo de varios tratados, en el curso les dejaba uno que se llamaba "manual de contrapunto severo" que no es del todo completo pero sí muy práctico. Mi preferido y de cabecera igual es el "Contrapunto Creativo" de Forner, que me parece muy claro y didáctico. Trabajo con contrapunto tonal; estoy en medio del armado de nuevos cursos, voy a estar dejando por acá alguna cosita cuando tenga novedades; también doy clases virtuales.

[@aryamvarona5488]

QUE PASO CON LOS OTROS VIDEOS DE LAS DEMAS ESPECIES !!! ESTE CANAL ESTABA BUENISIMOOOO Y AHORA ESTA VACIO ????

[@federicoj.bianco3208]

Hola! el canal no está vacío... sigue habiendo un montón de clases gratuitas. Compilé todas las clases de contrapunto, sumando el material escrito y mejorando las clases en un curso de contrapunto a dos voces, que se puede conseguir con descuento a través del siguiente enlace n9.cl/fedebianco . Abrazo!!

[@aryamvarona5488]

@@federicoj.bianco3208 AHHH BUENO SI ME PARECE BIEN PORQ ESTABA BUENISIMO Y SI DEBERIAS TENER ALGUNA COMPENSACION YA LO VOY A CHEKAR !!! EXITOS SIEMPRE

[@federicoj.bianco3208]

@@aryamvarona5488 Muchas gracias!!!! me pone muy contento que mi contenido sirva y guste, un abrazo!!!

[@josesanchez_music]

También no mencionaste sobre la nota cenit y la nota nadir

[@federicoj.bianco3208]

La nota cenit y nadir lo trabajo como climax y anticlimax, y también está ejemplificado en la clase previa a la que me refiero en el otro comentario, ojalá te sirva, saludos!

[@isadoradelaportilla1463]

3 especie a 3 vocees porfavoorr

[@federicoj.bianco3208]

Pronto voy a estar sacando nuevos cursos!