Correntes Historiográficas

Vídeo-aula com o Professor Pizzolatto sobre Correntes Historiográficas
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/marcos.pizzolatto

[@AiltonDiPaula]

Marcos, o ensino de História nas escolas, assim como a divisão do tempo histórico, não é seguindo o materialismo histórico e sim a corrente dos Annales (com maior foco na terceira geração com Braudel e as contribuições para a Social e Cultural). É só conferir na BNCC, nos livros didáticos e nos planos de aulas que a cronologia das aulas obedecem a divisão contemporânea das sociedades no tempo (Pré-Hist, Antiguidade, Idade Média, Moderna e Contemporânea).

[@luannevictoria5678]

Que aula maravilhosa. Entendi tudo ! Foi direto, prático e extremamente claro. Vendo o vídeo 5 anos depois do lançamento.

[@ismaelvale4907]

No momento certo Deus fará acontecer 🙏❤❤❤

[@eddinelson]

Quem dera meu professor fosse tão claro assim. Parabéns!

[@everaldosilvamoreira2780]

Gostei muito!! O professor expõe com clareza e objetividade.

[@vini6699]

que professor MARAVILHOSO!!!!

[@vivianesoares1594]

Nosso professor você é maravilhoso, amei sua explicação.

[@geovanamorais5836]

Show! Ótima explicação professor, adorei!😄

[@raonimaciel-realidadescoli4088]

Parabéns professor! Muito boa a sua explanação!

[@thiagosanches3473]

Professor, obrigado por esse vídeo. Excelente!

[@BolinhaDeFodase]

Aula rápida e objetiva ❤

[@tresvias]

Uma aula bem didática. Muito bom!

[@MarceloRamos371]

Aula fantástica. Aprendi bastante.

[@claudiamariarodriguesdelim2578]

Na hora da maçã, pensei imediatamente em Isaac Newton.

[@rafaelpelegrini]

Muito bom! Parabéns pela aula. "Foi o cocô, fonte histórica, que lindo isso".. kkkkk rachei!

[@washington5648]

Ótima aula ! Gostei muito da informação de que a história do Brasil foi contada na ótica do positivismo ! Me ajudou muito ,obrigado !

[@pizzolatto.professor]

Opa, obrigado e bons estudos

[@alexandramelo7920]

Excelente didática!👏👏👏👏😊

[@Isabelle-hn2wk]

muito bom !!! otima explicacao ..

[@LENIVALDOPAZ]

Parabéns, estou fascinado com sua capacidade de síntese e clareza histórica, também sou Historiador, sigo a página com muito gosto.

[@pizzolatto.professor]

Muito obrigado.

[@GeovanniJuniorOliveira]

Show muito bom, simples e objetivo

[@pizzolatto.professor]

Valeu, Obrigado.Bons estudos!

[@metaphora015]

Obrigado, Prof. Marcos, pela contribuição. Só para acrescentar, minha impressão é de que o apetite pelos grandes homens e grandes feitos não é uma exclusividade da historiografia positivista, porque, se levarmos em conta a literatura mais antiga, como os épicos, por exemplo, notamos que os personagens socialmente subordinados não protagonizavam e muitas vezes nem sequer tinham nomes (!). Afinal, os épicos cantam os feitos dos heróis, que muitas vezes são crianças híbridas nascidas da relação entre alguém do mundo dos deuses e alguém do mundo dos humanos. O "povão" vai começar a protagonizar um pouco mais na literatura romântica e outros gêneros posteriores.

[@pizzolatto.professor]

Estamos falando de correntes historiográficas modernas, mas sim, sobre o próprio Heródoto, por exemplo, recai a culpa de ter fantasiado alguma de suas narrativas.

[@prof.antoniofernandes]

Boa Noite! Super dez, tmj

[@taissacandido8]

Aula muito boa.

[@rebecaafonso0719]

Gostei muito da sua aula, a forma bem dinâmica e didática para melhor entendimento, parabéns 👏🏻👏🏻👏🏻

[@pizzolatto.professor]

Obrigado

[@anastaciofilho3998]

Excelente aula❤

[@wagnervagner9970]

As escolas brasileiras hoje adotam um pouco de cada uma dessas correntes, principalmente a Nova Escola. Esta sim é a mais utilizada.

[@beladeazevedo8261]

Este vídeo salvou o meu trabalho, obrigada!

[@pizzolatto.professor]

Quê ótimo, obrigado.

[@OPasquim]

Perfeita sua aula.Parabéns pela didática .

[@pizzolatto.professor]

Muito obrigado e bons estudos!

[@louisenoskoskivenites1332]

Nossa, ajudou muito! Obrigada!

[@pizzolatto.professor]

Valeu, obrigado a vc.

[@suportepedagogico5084]

Maravilhosas as explicações.

[@pizzolatto.professor]

Grato. Ajude o canal a crescer compartilhando com os amigos

[@eduardoajala5675]

Aula muito boa! Parabéns professor!

[@pizzolatto.professor]

Obrigado

[@princessgames1353]

Gostei .. bem simples e de fácil compreensão

[@pizzolatto.professor]

Obrigado. Continue curtindo e compartilhando com os amigos. Bons estudos.

[@gabrielladepaula2645]

muito obrigada pela aula, ajudou muito!!!

[@pizzolatto.professor]

Olá, obrigado. Siga-me no instagram para mais dicas instagram.com/marcos_pizzolatto/

[@DeilsomMartinsDeSouza]

Que aula sensacional !

[@pizzolatto.professor]

Opa, obrigado e bons estudos. Ajude o canal a crescer compartilhando com os amigos. Abraço virtual

[@nataliagergen6031]

Ajudou muito, obrigada ❤

[@pizzolatto.professor]

Valeu, obrigado. Continue curtindo e compartilhando. Toda semana tem vídeo novo.

[@drjunipero]

Parabéns

[@lewispile]

Gostei....

[@washington5648]

Boa noite .Essas escolas historiográficas tinham alguma semelhança entre si .?Por exemplo ,podemos encontrar um fator em comum entre Materialismo Histórico e Nova Escola ?

[@laahaguiar]

Safo, da ilha de Lesbos, foi uma poetisa grega e existem registros dos seus poemas...

[@professorricardonormanha339]

Entendo que a aula busca apresentar de forma esquemática as correntes historiográficas, mas a abordagem sobre o Materialismo Histórico apresentada é bastante simplista e caricata. O Materialismo Histórico não é determinista, tampouco compreende a economia como elemento determinante de toda a estrutura social. Para o Materialismo Histórico, duas categorias são fundamentais: Dialética e Totalidade.

[@jessicaaraujo6359]

Ótima aula!!

[@pizzolatto.professor]

Valeu, muito obrigado.

[@JorgeLuiz-cz5te]

Ótimo!

[@pizzolatto.professor]

Obrigado.

[@jacksonjunior9233]

Muito boa aula

[@pizzolatto.professor]

Muito obrigado. Ajude o canal a crescer compartilhando com os amigos...e bons estudos!

[@clebervieira_89]

Excelente

[@pizzolatto.professor]

Obrigado e bons estudos.

[@StarGate.]

Ótima aula.

[@pizzolatto.professor]

Valeu, obrigado. Continue curtindo e compartilhando.

[@vitorpereira6208]

Muito show o vídeo! Professor quais dessas correntes se encaixam na Era Paleolítica e Neolítica?

[@pizzolatto.professor]

Vc pode usar qualquer abordagem, mas para o Positivismo, como não há escrita, não há fonte histórica.

[@historiadoslivros]

olá professor, tenho uma dúvida: O Positivismo tem seu maior representante August Comte, o materialismo histórico tem Karl Marx, a Nova História tem os Annales com Braudel; no caso da Representação existe uma referencia, um autor para eu poder ler mais a respeito? Obrigado professor, maravilhoso esse conteúdo

[@pizzolatto.professor]

As representações nascem na filosofia e migram pra psicologia. Não há notáveis historiadores fazendo uso das representações, sendo está abordagem extremamente comum em trabalhos de mestrado e doutorado. Se quiser conhecer mais sobre vc pode começar por Moscovici

[@evangelistaisaque981]

👍🏻👍🏻👍🏻

[@matheusandrade2459]

Vídeo muito bom. Adendo: o materialismo histórico não é necessariamente determinístico. É claro que essa interpretação teleológica (comunismo como um fim) foi bastante difundida por um tempo. Mas, no século XX, essa visão foi superada sem que a historiografia precisasse passar por cima do materialismo histórico como um todo.

[@EmarinhoJP]

Parabéns pela sua didática professor, ganhou mais um inscrito. O que o senhor me diz sobre Geoffrey Blainey, o seu livro, é um bom livro para se estudar a História? Qual corrente historiográfica ele utilizou, e qual o senhor recomenda? Agradeço pelas aulas!

[@pizzolatto.professor]

Obrigado. Quanto ao Blainey , é aquele das obras "Uma breve história do...", estas obras são para o público em geral e bem didáticas. Então, para este o objetivo, a obra é satisfatória, agora se é para o estudo acadêmico é preciso cuidado com obras concisas.

[@EmarinhoJP]

@@pizzolatto.professor, muito obrigado pela atenção, professor!

[@miguelarchangel388]

marcos pizzolatto voce pode me ajudar a responder essa pergunta Explique de que forma a historiografia positivista contribuiu para reforçar a posição das elites ao longo da História. me ajuda

[@pizzolatto.professor]

De forma bem simplificada. O positivismo é "filhote" da revolução industrial, portando uma afirmação das elites financeiras. Além disso, o positivismo historiograficamente é eurocêntrico e focado nos Grandes Homens e Grandes Eventos o que torna explicitamente patriarcal (O Lema: Amor, Ordem e Progresso - Amor de Mãe e ORDEM de pai, leva ao progresso da família). Isso é uma simplificação , mas dá pra desenvolver com base nisso.

[@renatinha0.0]

onde o historicismo se encaixa, ou não é uma corrente difundida???

[@joelma0310]

Referente ao História positivista, marxista, Annales e Nova História Cultural, qual delas pertence a qual resposta abaixo? a. Foco nos modos de produção econômicos. b. Foco nas questões culturais. c. Temporalidade linear e ideia de progresso. d. Recortes temporais e fontes diversificadas.

[@pizzolatto.professor]

a. Marxista (Materialismo Histórico) c. Positivismo. Agora as letra d, contém uma temeridade historiográfica "recortes temporais" dá uma ideia errada da nova historiografia já que para a revista de Annales a história é processo. A quarta geração de Annales passa adotar o termo História Cultural, então, b. Nova História , mas também com uma observação gigantesca: "Foco nas questões culturais" é um afirmação pobre, pois tudo é cultura para a Nova História, logo, tudo está no foco (lembre-se, a expressão "sem cultura" é totalmente incorreta, se há ser humano há cultura)

[@marcioeduardo2890]

Ótima aula , só não adorei mais porque o vídeo tá com algum probleminha de reprodução , aí fica travando , como se estivesse ralado.

[@pizzolatto.professor]

Opa. Verifiquei o vídeo, está ok. Talvez algum problema no momento do acesso. De qualquer forma , obrigado.

[@donizeteoliveira3924]

Vi.

[@pedroneto489]

Está incompleta a exposição: - faltam o providencialismo medieval ea do livre arbítrio moderno .

[@Nemo-ry4rx]

Rubens

[@suenyacosta4632]

Muitos currículos dos cursos de história ainda são muito positivistas. :-(

[@pizzolatto.professor]

Sim. A presença do positivismo nos materiais e no cotidiano ainda é muito forte

[@isaportrasdaspaginas719]

Alguém mais do 7 de setembro ? Kkkk

[@vhmotam]

Só eu pensei na Apple? 8:20

[@vitorandredesouza3213]

Não, eu também pensei

[@claudiamariarodriguesdelim2578]

Eu pensei em Isaac Newton.

[@angeladamasceno9073]

8:22 será que eu fui a única que pensei Isaac Newton e bíblia 😂

[@claudiamariarodriguesdelim2578]

Eu pensei a mesma coisa. Ia até comentar.

[@jdsSilva-de3td]

Edital pmpr

[@douglasdasilvaaraujo5322]

Meu Deus. Como um dito professor, que imagina-se que estudou teoria, pode conceituar uma corrente de pensamento de forma tão errada quanto esse senhor fez com o materialismo histórico.

[@pizzolatto.professor]

Lamento. De qualquer forma, obrigado pela contribuição.

[@Juanstoievski]

E qual seria a forma correta?

[@douglasdasilvaaraujo5322]

@@Juanstoievski Indico o livreto introdutório do Zé Paulo Netto "Introdução ao estudo do método de Marx", também há uma série de vídeo-aulas dele aqui com esse mesmo título. Cap. 4 da Ontologia do Ser Social de G. Lukács também é uma boa digressão sobre o método, e depois ele se aprofunda mais nas questões relativas à história. Deixo também alguns vídeos acadêmicos sobre o tema: kzbin.info/www/bejne/mXyykn-Xia9-d7c kzbin.info/www/bejne/rqSzY6dpmKmXm6c kzbin.info/www/bejne/aqG8gHWNpZWredU

[@matheuscarvalho9392]

Professor de Direita hahah

[@claudiamariarodriguesdelim2578]

Bolsonazi?

[@alvesodair3585]

Professor discordo de que há utilização da corrente historiográfica do materialismo Histórico dialético em 99% das escolas do Brasil, isso, é uma opinião sem dados concretos, o que pode se perceber é que há uma mistura das correntes na hora de ensinar. Não existe algo tão puro à chegar ao ponto de 99% por cento. Acredito que esta sendo um desses revisionistas falaciosos do Brasil para lerdos.