Cours N°2 - De la théorie atomique à l'électron libre

[@danielngongo8313]

Franchement tu mérites être professeur. Tu as l'art de bien enseigner. Simple mais très compréhensif.

[@dydyy90]

J'ai fais un bac maintenance industrielle j'ai fais de l'électricité donc jsuis pas débutant en bts aussi je continu a en faire mais jamais on avais autant développé les principe de base et je vous remercie que vous le fait surtout pour les débutants MM moi qui des base juste en vous écoutant parlé de basé de l électronique j'ai appris de nouvelle chose merci

[@ald5365]

C'était absolument passionnant ! L'heure est passée en un clin d'œil ! Merci !

[@alexandrad6140]

Belle vulgarisation expliquée avec tant de sympathie. Vraiment enrichissant, merci.

[@benrd9111]

😉 @+

[@jacques-emmanueldumiot5935]

Un immense bravo ! Didactique ! Vous rendez l'obscur clair ! Merci ! Nous sommes dans l'ère du partage, et votre partage démontre qu'à l'époque où nous sommes les réseaux sont aussi des vecteurs de la connaissance ! Un grand merci à vous !

[@nictations]

Clair, pédagogique et démystificateur comme j'aime! Merci!

[@f5pun558]

Bonjour. Très bonne initiative de votre part, j'ai 64 ans et l'école et assez loin. Très bonne pédagogie on sent la passion qui vous anime. C'est un réel bonheur de suivre vos cours et je vous remercie pour le temps passé pour la réalisation de ceux-ci. On comprend aisément que votre temps soit précieux. Un grand merci on attends avec impatience la suite.

[@benrd9111]

😉 @ bientôt

[@redcloud5506]

Complet et simple, j'adore. Ni connaissant rien en mécanique quantique, je trouve cette approche très conviviale. Donc un grand merci pour ce tuto. chipotage et délire : On peut pas éclater les noyaux donc il suffit juste de prendre de l'hydrogène, juste un proton en son centre. Et le déplacement de noyaux par des charges doit exister dans les électrolyses ( exemple les piles ). Et imaginons un délire, au lieu de fils électriques, faisons des circuits d'eau ( sans circulation ) avec des ions ( d'accord ce n'est pas le noyau ).

[@benrd9111]

Bonjour, remarques très pertinentes 😀😀😀 : "On peut pas éclater les noyaux donc il suffit juste de prendre de l'hydrogène" Oui, à condition de le ioniser en H+ et de contenir le plasma dans des tubes. C'est théoriquement possible mais très compliqué à mettre en oeuvre 😅, donc pas utilisé. " Et le déplacement de noyaux par des charges doit exister dans les électrolyses ( exemple les piles )" Non, ça c'est faux. "Et imaginons un délire, au lieu de fils électriques, faisons des circuits d'eau ( sans circulation ) avec des ions " Oui, cela fonctionnerais très bien mais même problème qu'avec le plasma H+, il faudrait contenir le liquide contenant les ions dans de la tuyauterie, donc trop compliqué, donc pas utilisé 😀 😉 @+

[@Ahmed._Math]

J'adore votre sens d'humour,vraiment ça donne envie de continuer à regarder vos vidéos.Moi que ayant suivi des cours approfondis de physique quantique je vous dis vous êtes Top! bravo et bonne continuation!!

[@Olfox2]

Félicitation !!!! Franchement après trois années d'école d ingé et un BTS je n'avais jamais eu un tel niveau d'accessibilité et de clarté a ce sujet !!!! Vraiment bravo

[@rogermarteau819]

Parfaitement expliquer avec une prononciation claire et de l'humour en + Merci.

[@pascalgillis9605]

Bonjour, tout d'abord, un grand merci pour diffuser gratuitement un savoir à qui souhaite l'apprendre et ce gratuitement ! Le pense que le savoir devrait être universel et accessible. Vous êtes très pédagogique et vous vulgarisez très bien les choses pour qu'elles puissent être comprises, même si j'avoue que c'était très tiré en longueur. Mais bon, c'est ainsi que l'on a une chance de s'en souvenir. Je trouve enfin, à 56 ans, des bases qui me permettent enfin de mieux comprendre l'électronique pour qu'un jour, j'espère, que je puisse l'employer pour dépanner des circuits électroniques (je suis camping cariste) et concevoir des circuits pour mon modélisme ferroviaire.

[@Arisen_Rhez]

Superbe. A 33 ans, et avec un bagage plutôt littéraire, je m'intéresse à l'électronique (par le biais des claviers analogiques dont je joue). Et la découverte de ces vidéos tombe à pic ! Beau travail de pédagogie

[@theomax7460]

Merci beaucoup, j’avais déjà une certaine vision de la chose mais c’est tres agréable de reprendre tranquillement ces concepts afin de travailler avec :) Merci encore !

[@paternediedhiou9000]

Slt! Vous êtes vraiment un pédagogue!!! C'est très détaillé et compréhensif!!! Merci beaucoup!!!

[@tonywallas]

Excellent cours, très clair! Même à 4h du mat (vive les insomnies...)

[@benrd9111]

Ravi que le cours vous ait intéressé @+

[@jeanbaptistemotsch8296]

Fait pareil Trop drole j avais un cour dans mon rêve

[@nacernasro1912]

merci B.vous avez une excellente méthode d'explication

[@benrd9111]

;-) @+

[@claudeincinc3187]

Débutant absolu dans ce domaine je vous remercie pour ces explications très claires. Après le repos des boyaux de la tête j'ai hâte de passer à la suivante.

[@jean-claudedecker2790]

Bravo il est clair ,simple et accessible . Merci

[@korrigandelombre8850]

Passionnant. Très pédagogue. Ça me réconcilie presque avec la physique.

[@TheKetsa]

Wow, génial. Très content d'avoir trouvé cette chaine ! Vous avez un certain don pour expliquer clairement.

[@benrd9111]

😉 @+

[@rolandeyango9466]

Bravoooo Monsieur Ben 🙌🏾🙌🏾🙌🏾🫶🏾. C’est extraordinaire votre manière d’expliquer 🙌🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾😃. 20/20👍🏾👍🏾👍🏾

[@smackou]

Je suis vraiment heureux de suive ces explications. Bravo !!! moi qui suis un novice tout s’éclaire pour moi.

[@saidagouar5119]

Bonjour, je vous remercie infiniment, vos éclaircissements sont très intéressants et inspirant. A mon point de vue sur l'electron c'est un spin de fermion et le trou noir qu'il quitte lors de l'ionisation c'est un spin de boson. Et le contenu électron et le contenant trou noir produit un phénomène de champ de gravitationnel électromagnétique quantique virtuel de son spin de boson 1 et fermion 0,5. Mes respects.

[@laurentleroux3190]

Merci pour ce 2ème cours. Après le premier, je me suis abonné. Il n'est jamais trop tard pour apprendre(58 ans). Et je dois dire qu'a la fin de ce 2ème cours, tout s'éclaire un peu plus, comme à la fin du cours. Vivement le 3ème. Merci encore d'éclairer ma lanterne.

[@mounirsoilihihi3124]

Que Dieu vous augmente de sagesse et que votre enseignent nous soit utile. merci beaucoup!

[@benrd9111]

😉 @+

[@jeanmarc622]

Bonsoir,une approche de l'électronique à laquelle je ne m'attendais pas ...bravo.vivement la suite.merci.

[@benrd9111]

;-) @ bientôt.

[@The6corde]

Trop bien ! J'ai appris pleins de choses, c'est super intéressant ! Merci beaucoup et bonne continuation ;)

[@benrd9111]

:-) @+

[@williamvalemberg8647]

@@benrd9111 tres bien mais arrétez les les "ok" et les commentaires de débile et de renifler sans arret

[@littlefox1871]

Je suis interessee par l'Arduino et donc l'electronique. De ce fait je veux connaitre tout jusqu'à la source c'est à dire l'electronique avant de comprendre le fonctionnement des composants et vos cours sont SUPERBES! Merci énormément !

[@ericalbert6954]

Pédagogie de haute voltige ! J'ai plaisir à suivre Merci

[@benrd9111]

😉 @+

[@haitianmister509]

Wawww...quelle methode d'explication. T'es doué mon ami.

[@gerardvideopassion1954]

je découvre vos cours, merci, ils sont supers bien exposés, compréhensibles et me donnent envie de me lancer dans l' électronique. Merci beaucoup.

[@pierrepascal3595]

Explications tres claires.L'electronique enfin comprehensible qui donne envie d'en savoir plus

[@benrd9111]

;-) @ bientôt

[@Schouina]

J’ai pas vu l’heure passer, très interessant, je vais voir le cours suivant, merci!!

[@fromburgundy3316]

Pour les profanes, une vidéo qui comble les trous et recolle les chaînons manquants. Une chaîne à suivre.....

[@saidagouar5119]

Bonjour, je vous remercie beaucoup pour votre excellente pédagogie. Mes respects, bravo.!!

[@jacobsarambe974]

bon cours . Bravo il est clair ,simple et accessible . Merci

[@salvadorfernandez4780]

Merci, c'était : clair, net et surtout avec beaucoup d'humour...

[@princeneivereidelin2993]

merci beaucoup le court est très passionnant . je me suis abonner pour plus agrandir ma connaissance en électronique

[@benrd9111]

😉 @+

[@joeldubus2362]

salut bon ben c'est mon 2ème cours ... génial très intéressant, je vais regarder le 3ème cours car vraiment c'est au top ... merci

[@robertdejace8427]

Bonjour BenR&D ont s'inquiètent de l'arrêt de tes vidéos très bien réalisé. Espérons te revoir bientôt.

[@valeriankart8698]

vraiment excellent vos videos ,vous ete un pédagogue née !

[@luctanguay966]

Je suis sur votre deuxième suie , j'aime beaucoup votre approche relax de cette tendance électronique , je fais suivre avec beaucoup de plaisirs. merci cher monsieur. Techicien amateurs de projet audio..

[@benrd9111]

😉 @+

[@talebmohamed6839]

Excellent ! enfin j'arrive à comprendre exactement ce phénomène physique

[@declercklombo9306]

J'ai beaucoup aimé la vidéo. C'est vraiment très clair

[@declercklombo9306]

Vous êtes bon 😂😂😂. Votre manière d'expliquer le cours ça fait rire et c'est très motivant. Ça me donne toujours envie de continuer 😂😍😍🥰🥰🥰

[@moimeme2238]

vraiment magnifique , pour moi jusque la c'est les meilleurs cours d'initiation en électronique au monde :) merci infiniment

[@benrd9111]

et même de l'univers ... 😝😅😝 @+

[@moimeme2238]

:D ouiiiiii je suis d'accord hhhhh

[@atrelpilex1]

Un bon court très passionnant ! merci beaucoup !!

[@benrd9111]

😉 @+

[@comtact]

Merci pour votre cours clair et structuré. Je l’utilise pour initier mon fils à l’électronique et il suit facilement (enfin presque :-))

[@benrd9111]

Super 👍 😀 @+

[@wellsugar8811]

Génial comme cours avec pédagogie

[@alainelskens353]

Super j'adore ce cours. Merci Ben !!!

[@benrd9111]

😉 @+

[@tibonebie825]

vraiment super, comprehensible. j'adore.

[@samuellasme5385]

J'ai eu envie de liker une seconde fois le cours...la video mais, il n'y avait pas la possibilité. En tout cas, Bravo, Félicitations et Merci.

[@elhassenekaddouri5072]

Merci une leçon simple et facile à comprendre tu étais formidable

[@benrd9111]

😉 @+

[@automotivemechanicexplaine5508]

woww, j'adore ce cours.

[@benrd9111]

Merci ;-) @ bientôt

[@yechua1132]

Genial. Merci de tout coeur grand chef. J'espere que le reste va etre aussi bon.Comme ça au moins on mourra moins cons et on saura comment fonctionne le Dieu ordi.....qu'on adore tous.....

[@benrd9111]

Merci pour ce commentaire encourageant :-) @+

[@ptisebb]

Vraiment super pédagogie ! Bravo !!

[@perinemakagni2995]

Franchement c'était trop mais alors trop bien posé 😆😁😁😁

[@weezi7892]

Superbe vidéo, j'ai fais les 2 cours j'enchaîne le 3 ème

[@hhdrakoto3533]

trop cool ..je m'abonne ... très reconnaissant de votre pédagogie 👍👍

[@khouidermiloudisk]

C'est bien présenté! Bon Encadreur. Merci

[@MrLokass]

merci bcp, vraiment bien ce cours :)

[@benrd9111]

Pas de quoi, ;-) @+

[@raftadj3410]

Vraiment enrichissant, merci beaucoup

[@zalicianzali4336]

Excellente explication merci hâte de voir la suite

[@saidagouar5119]

Bonjour, je pense que dans la petite pile, si on arrive à comprendre le phénomène, on comprendrait beaucoup de phénomènes qui se trouvent dans les cieux tels que phénomène de gravitation électromagnétique des spins de bosons et de fermions qui connecte tout chose dans l'univers, c'est un champ informationnel qui est detectable par la sensibilité radiesthésique intuitive, rationnelle humain . Incroyable mais, c'est ainsi, malgré c'est très difficile d'accepter....

[@Bouchra76afsu]

merci pour le cours bien structurer. très intéressant

[@benjamingillet9323]

J'aurais adoré avoir ce cours au lycée. Mes notes auraient été toutes autres. J'ai toujours bloqué sur la physique et là, c'est qui si un voile se levait. Merci.

[@hal__9000__]

Bjr, très content d'avoir trouvé cette chaine (mieux vaut tard que jamais), j'adore ! Mais je suis comme beaucoup a priori : j'attends des nouvelles vidéos !!! des cours, des tests, et surtout des fours à refusion !! Faut relâcher la pression au boulot un peu là ;) Concernant ce cours et le terme "d'approximation minimale nécessaire", en toute logique être partisan du moindre effort voudrait plutôt dire faire l'approximation maximale admissible. Non ? (Bon c'était pour chipoter, on comprend bien le propos ;)

[@benrd9111]

"Faut relâcher la pression au boulot un peu là " Mon patron est un esclavagiste 😅🤣😀 @+

[@marabel3456]

Super.... égal à lui même , toujours aussi intéressant .

[@benrd9111]

;-) @+

[@sebastienvitout6882]

Merci, je n'aurai jamais pensé me taper des barres de rire en étudiant l'électronique ^^

[@benrd9111]

😉 @+

[@Tilawet16]

Très sympa! Je crois que je vais m'y mettre en électronique.

[@benrd9111]

😉 @+

[@hakikosaber1670]

bravo et merci pour cette explication methodique bien articlee.

[@DMcm73]

Oh, merci, c’ est vraiment bien expliqué

[@Nemo-y9x]

C'est vraiment super ! Merci beaucoup..

[@najimmouadili9455]

Tres intéressant merci beaucoup

[@benrd9111]

😉 @+

[@discoaquarium]

Merci pour ce cours! Cela m'a permis d'apprendre notamment, si j'ai bien compris,que l'atome tel qu'on nous le présente habituellement n'est qu'une représentation imaginaire. Wtf! Je l'ignorais.

[@hacha5940]

Excellent cours l ami !

[@moularaoul643]

Thank you so much!!!

[@giorgigamkrelidze7980]

un moment donner pour le schéma de la pile et de la pile, tu indique que les électrons vont du + vers le -, c'est pas plutôt le contraire du - ver le +, désolé si c'est une question bête, je sais juste que le courant va du + ver le - mais le sens des électrons c'est du - vers le +, merci de me répondre sinon continue c'est génial, félicitation pour ton travail

[@benrd9111]

bonjour, pourrais-tu m'indiquer le moment de la vidéo où tu as vu ça ? @+

[@giorgigamkrelidze7980]

non enfaite j'ai dit des conneries désolé :D je me suis moi-même

[@benrd9111]

😁

[@pierredashman85]

Merci beaucoup Mr

[@farizadahes4710]

Pour Schrödinger, en 1926, l'équation décrit dans le temps où il est probable de trouver l'électron. C'est une équation différentielle du premier ordre par rapport au temps. Elle décrit l'évolution des propriétés de la distribution spatiale de la présence d'électron. D'ailleurs cette équation ne tient pas compte du spin de la particule (Dirac complètera ce manque plus tard). Elle repose sur une approche probabiliste de la mécanique de cette particule. Comme on ne avoir l'info de sa position et sa vitesse en même temps , on ne peut pas définir avec des équations horaires dont on a l'habitude en Mécanique classique. En revanche on regroupe les propriétés de la particule dans une fonction qui représente sa densité de probabilité d'exister dans une région de l'espace. Décrire la démarche qui aboutit à cette équation demande des connaissances supplémentaires pas insurmontables, mais en commentaires c'est pas pratique. Je voulais juste aider à éclaircir un peu ce que représente la fameuse équation de schrodinger que tu as montré (d'ailleurs cas d'une particule non libre, soumise à un poteniel V )

[@cafeterieguillaume7815]

Super j'ai adoré !!

[@elaboubacaribrahima6156]

Super bien expliqué

[@anasbahiaoui1813]

👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻 vous le méritez

[@benrd9111]

😉 @+

[@eminakyel1259]

grand merci

[@benrd9111]

😉 @+

[@helenedubois8234]

Belle pédagogie vous devriez être prof (d électronique) bien sûr. Merci

[@FredOooUnavailable]

Je vais continuer à regarder les vidéo suivantes, mais enfin il ne faut pas perdre de vue qu'on vaut arriver à des trucs pratiques comme faire clignoter une ampoule puis arriver à des montages plus complexes.

[@mehdi1713]

Bonjour, merci beaucoup pour la clarté des propos. J'ai vraiment aimé le fait que chaque mot clé soit défini seulement (en tant que néophyte dans le domaine) un terme subsiste que je n'arrive pas a définir c'est l'ENERGIE. Je n'arrive pas a me représenter cela sachant que toute matière est composé d'atome ou va t'on chercher cette ENERGIE pour l'injecter dans l'électron et le libéré ? Peut être que la réponse viendra dans le prochain cour. 🙂

[@Raducki]

vraiment genial toutes ces illustrations pour aider a suivre. le coup de la voiture parle vraiment. si didactique et pedagogique! avez vous ete dans l'enseignement/formation dans le passe ?

[@benrd9111]

lol, non je ne suis pas prof et je n'ai jamais pratiqué ce genre d'activité au part avant 🙂 Merci pour les encouragements, @+

[@codejuge613]

Un grand bravo

[@leonsiadar6961]

MERCI !!

[@richardmartzolff9090]

Auditoire...pas audience, encore que... Sinon super cours, vraiment super, peut -être un peu trop de blabla. Rien à redire, grande pédagogie, beaucoup de connaissance. Merci énormément à toi.

[@victorushindi1225]

Ah oui difficile mais, interessant language tres facile . bravoo et encore merci

[@ArThur-fj7mj]

Petite question : l’énergie d’un électron c’est probablement l’énergie cinétique de sa masse en mouvement. Donc il semblerait logique que c’est les électrons les plus près du noyaux qui devraient avoir le plus d’énergie ?

[@jean17v3]

merci j'ai aimé votre cours

[@benrd9111]

😉 @ bientôt alors.

[@benjigillet9423]

Top, merci.

[@chaimaeel4448]

espérons que vous fassiez un vidéo ou des vidéos qui expliquent trop bien le fonctionnement d'un microprocesseur 6809 dans le plutôt possible , les examens sont très proches , MERCI !!!

[@benrd9111]

6809 ??? Vos profs vous font plancher là-dessus ?? Désolé mais j'ai bien peur de vous décevoir, car il n'y a aucune chance que je fasse des cours sur cette relique des années 80. Ah l'éducation nationale, toujours à la pointe du progrès ... :-) :-) :-) Je vous souhaite quand même bonne chance pour vos examens ;-) @ bientôt

[@synesius9430]

Génial !

[@marcmandret5239]

Les interactions électromagnétiques ne sont pas toujours négligeables face aux interactions nucléaires, dans certaines situations elle les surpasse et le noyau fissionne. Les deux fragments s'éloignent à grande vitesse suite à la répulsion électromagnétique des protons, avec beaucoup d'énergie, énergie qui me permet en grande partie d'écrire ses lignes.

[@ghache]

excellent, merci.