@@李春祖聯合國教科文組織領袖代表 淨空法師:以神聖的愛化解沖突、消弭戰爭! 尊敬的聯合國教科文組織的諸位大使閣下與貴賓、圖文巴諸位宗教領袖、諸位社區領袖,女士們、先生們:大家好!感謝各位出席今天的對話活動。振興宗教要以教主為榜樣,效法教主講經教學。 學佛教,就要學得像釋迦牟尼佛;學伊斯蘭教,就要像先知穆罕默德;學基督教,就要像耶稣……這樣才能站得穩、走得順、行得遠,使聖教長久流傳不息。 以伊斯蘭教的先知聖人穆罕默德為例,穆聖既是《古蘭經》的承受者、傳達者,同時還負著注釋《古蘭經》的神聖使命。 《古蘭經》七十五章記載著:“集合它和讀誦它,確實是我的責任。當我誦讀它的時候,你當靜聽我的讀誦。然後解釋它,也是我的責任。”(Surely up Us rests its collection and its recital. So when We recite it, then follow thou its recital. Then upon Us rests the expounding thereof.)(75:17-19)穆聖注釋了很多《古蘭經》的重要經文、難解經文等等,同時還解釋了許多詞義。後世弟子將這些注解集結成為《聖訓》,做為正確理解經文的權威參考。 《古蘭經》宣傳的是人類一致平等,反對奴役、性別歧視、仇恨外國人(非穆斯林)和種種的歧視。 然而其中部分章節也談到了奴隸、仇恨非穆斯林、歧視女性等的內容,這些都是適用於當時社會,並且這是通往解放過程的暫時措施。 《古蘭經》裡所謂的“聖戰”是指肉體和心靈之間的神聖對抗,總結為“為真主而奮斗”,只可惜這部分的章節被斷章取義的解釋,而造成了很大的誤會。 這些說明伊斯蘭教是神聖的教育,穆聖是教育家、是文化使者。這些都是很好的典范,告訴後世的弟子們,只有深入經典,正確理解和實踐經典的教誨,才能與真主的智慧相應。 這些教義必須有人發心將它講清楚、講明白、講透徹,才能化解當今世界發生的許多問題。 記憶力、理解力都好的宗教徒,應當發心深入學習宗教經典,宣揚宗教教義裡面的倫理教育、道德教育、因果教育、神聖教育,並且加以落實。 補足現代人最大的缺限就是這四種普世教育,端正世道人心,如此宗教就能夠對社會產生巨大的貢獻。二、宗教之間應該求同存異、互相學習 關於宗教團結和振興宗教教育,最重要的是要求同存異,要強調各個宗教共同、共通的部分,強調和合與和諧,對於差異和分歧的部分要加以保留。 穆聖也警示分歧的禍害:《布哈裡聖訓實錄.附第六十六篇.〈古蘭經〉之諸益處》(5062)記載著:“阿卜杜拉傳述:我聽一個人念一段天經的節文,他之所念的與我們使者(就是穆聖)那兒曾經聽過的有所不同,為此,我拉著他去見(穆聖),使者說:‘你們二人都對。 但是,你們之前人們因為分歧之故,而導致自己被毀滅。’”(Narrated ‘Abdullah that he heard a man reciting a Verse of the Quaran which he had heard the Prophet reciting in a differenct way. So he took that man to the Prophet (and told him the story). The Prophet said, “Both of you are reciting in a correct way, so carry on reciting.” The Prophet further added, “The nations which were before you were destroyed (by Allah) because they differed.”) 今年二月六日,我應新加坡回教哈比哈山長老的邀請,參觀了位於新加坡國家發展部的多元和諧館(Harmony in Diversity Gallery),這是全球首家多元宗教和諧展覽館,去年九月開幕。 多元和諧館主要為中小學學生而設,要為中小學學生設立這個展覽館,公眾也可以免費入場。 四個不同的展區,利用高科技的硬件設備、新穎的創意思惟、寓教於樂的教育方式,突出展示了十大宗教之間的共同點,讓新加坡青少年這一代,從小就有機會接受宗教和諧的社會實踐教育。 讓我印象深刻的是第二個展覽館裡面,陳列公元六二二年,先知默罕默德以大愛無疆的思想簽訂的一份盟約。 穆聖遷徙麥迪那之後,代表遷士與猶太人及其同盟者簽訂盟約書,尊重他們的宗教信仰,保證他們人身和財產的安全,規定他們所應享受的權利和應承擔的義務,學術界稱之為《麥迪那憲章》。 在佛教,《阿育王石誥》(Emperor Asoka’s Edicts Carved on Rocks)裡面也有一段話說:“不可以只尊重自己的宗教,而菲薄他人宗教。應如理尊重他教……因此,和諧才是好的。 大家都應該諦聽,而且心甘情願的諦聽其他宗教的教義。”(One should not honour only one's own religion and condemn the religions of others, but one should honour others' religions for this or that reason…So concord is good: Let all listen, and be willing to listen to the doctrines professed by others.) 千年前這些神聖的教誨同樣適用於今天,寬廣包容、平等對待的心態,是我們成為合格宗教徒的一把戒尺。 而今日世界局勢,也讓我們感受到了,世界各大宗教之間的互相學習借鑒、互相親近融合,勢必會成為宗教不斷完善自身教育與持續發展動力。 而宗教團結融合的過程,恰恰也契入神聖智慧的契機;換句話說,離開了神聖的愛,離開了平等對待、和睦相處的指導原則,任何人都不能契入宗教教育神聖深邃的智慧當中。