Déroulé de la certification TP FPA (nouveau millésime)

Voici comment se déroule la certification du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes en 2024.
Tu peux retrouver tout ce qu'il te faut comme détails dans le Référentiel d'Évaluation remis par ton formateur. Le REAC et le RE doivent devenir ta Bible durant ce parcours de formation, intense et riche.

[@RougeDeNavarre]

Merci! Notre classe de TP FPA en apprentissage avait un peu peur et se questionnait . C est plus clair maintenant !!!

[@emmafpa]

Et bien voici un petit com qui met du baume au coeur! Merci beaucoup

[@aichaelkharraze6159]

Bonjour Emma, merci pour cette vidéo, Juste un point d'attention sur la présentation orale elle présente des compétences professionnelles différentes des compétences demandées pour le dossier technique comme il a plusieurs compétences à valider pour les 4 CCPs c'est un croisement entre le dossier technique et la présentation, exemple sur le CCP1 le DT est sur le CP1 alors que la présentation orale valide le CP2 et CP3 etc...

[@emmafpa]

Bonjour et merci pour ton commentaire. Je ne comprends pas bien ce que tu veux dire. Par exemple pour le DT chapitre 1, l'écrit valide la compétence 1 de l'activité type 1, l'oral reste egalement sur l'activité type 1 et valide les compétences 2 et 3. Pour le chapitre 2 du DT, l'écrit valide la compétence 6 de l'activité type 2 et l'oral valide les compétences 4 et 5 de l'activité type 2 également. Pour le chapitre 3, l'écrit valide la compétence 10 de l'activité type 3 et l'oral la competence 7 de la même activité type. Le chapitre 4 écrit sur le DT valide la compétence 12 de l'activité type 4 et l'oral valide la compétence 11 la encore de l'activité type 4. Les activités types restent les mêmes pour l'oral et l'écrit d'un chapitre, seules les compétences varient. Ce qui est logique puisqu'il y a 13 compétences à valider. L'APP, en début de certification, quant à elle, valide la compétence 13 de l'activité type 4. L'entretien technique, les activités 8 et 9 de l'activité type 4.

[@stiky1972]

Bonjour, super vidéo , qu'est ce que vous appelez la méthode D.E.T ? Merci encore !!!

[@emmafpa]

Bonjour Said, ça tombe bien, je viens juste de publier une vidéo sur la technique D.E.T kzbin.info/www/bejne/rZeqqZmaj9hsaa8 Je reste dispo si jamais tu avais des questions. Bonne journée à toi.

[@jeanmarcroux5810]

Bonjour Emma, je passe mon titre FPA en Novembre prochain et je vais en stage dès la semaine prochaine. Quels sont les conseils que tu me prescris pour bien structurer mes notes et faire le lien avec le RE et le REAC

[@emmafpa]

Bonjour Jean Marc, excuse moi, j'étais absente quelques temps et je ne vois ton message qu'aujourd'hui! Ouf il n'est pas encore l'heure du stage! Déjà je te conseille de t'imprimer le petit encart du REAC qui reprend la vue synoptique des compétences du métier et de le garder tout le temps avec toi lors de ton stage. Pourquoi? et bien parce que tu vas assimiler les 13 compétences à force de les avoir sous les yeux et de ce fait, dès qu'un évènement va se passer, tu vas te dire: ah tiens tiens! ce qui se passe là, correspond pas mal à cette compétence. Et tu notes. Par exemple on te demande de créer un quizz d'évaluation, ça te fait tilt et te rappelle l'activité type 1 compétence 3. Du coup tu notes tes difficultés, ce qui a fonctionné, de quel logiciel ou site tu t'es servi , comment tu l'as mis en place etc. Tous ces petits éléments vont être une grande aide lors de la rédaction de tes écrits. Tout ira bien et je te souhaite un très bon stage. :)

[@jeanmarcroux5810]

@@emmafpa Merci pour ton retour, je suis actuellement à mon second stage et tout se passe bien. j'ai eu une idée pour ma capsule, je vais la faire sous forme de pecha kucha sur la shrinkflation, cela te semble réalisable?

[@emmafpa]

@@jeanmarcroux5810 Salut Jean-Marc, contente que ton stage se passe bien. Pour ton idée, le pecha kucha demande un affichage de 20 secondes/slide et selon tout ce que tu veux y mettre cela risque d'être long non? Pour rappel la capsule, on est vraiment entre 1mn30 et 4 mn, c'est bien. Au delà, cela me paraît trop long car il te restera peu de temps après pour exposer le reste de ton oral. Après, tout se gère avec de l'entraînement. La seconde chose, c'est que durant la diffusion de ce type de support, normalement tu dois le commenter en live, or, pour la capsule, tu ne pourras pas le faire. Tu dois présenter une capsule que tu as diffusée durant un stage, à tes apprenants et donc elle doit être en cohérence avec tout le reste. Donc si c'est un pecha kucha ou assimilé avec l'audio de tes commentaires déjà intégré oui pourquoi pas, cela peut être joli et c'est à toi de le rendre bien dynamique. Regarde la réaction de tes apprenants quand tu vas le diffuser et parles-en avant ou après la diffusion au jury: je vais vous diffuser maintenant ma capsule pédagogique sous forme de pecha kucha, qui a reçu un très bon accueil de mes apprenants/ qui selon moi pourrait être amélioré car j'ai pu déceler chez mes apprenants ceci ou cela durant sa diffusion... (Après tout rien ne nous empêche de faire une petite APP rapide à ce moment-là!) ;) Pour le sujet, la shrinkflation, tant que cela colle avec l'apprentissage que tu diffuses à tes apprenants, c'est top. C'est un sujet peu connu et ça peut surprendre le jury dans le bon sens.

[@anne-lauremarie1281]

Bonjour, merci pour cette video ! concernant le chapitre 4. Qu'entend-t-on par cartographie "locale"? Et s'agissant des états des lieux sur un theme de notre domaine et de la formation , dout onfaire des paragraphes détaillés avec acteurs, textes réglementaires, sources etc? Ou peut-on les glisser dans notre ecrits ?

[@emmafpa]

Bonjour Anne-Lauremarie, alors pour la cartographie, tu dois créer une carte (style ce que tu vois sur google maps) de ton territoire. Si tu vis comme moi dans un petit village, il faut que tu prennes la ville la plus proche. Dessus, tu dois entrer tous les acteurs qui ont un lien avec la formation pour adultes, l'emploi et ta spécialité. Concernant l'état des lieux, oui tu dois reprendre ce qui concerne ta spécialité et parler de son évolution, des acteurs qui en font partie, des texte de règlementation ou de lois associés etc. Tu peux le faire sous forme de petit paragraphe. C'est ce que j'ai fait afin que cela facilite et la rédaction (pour moi) et la lecture (pour le jury).

[@anne-lauremarie1281]

@@emmafpa bonjour Merci beaucoup pour tes précisions ! J'habite effectivement un tout petit village, j'étais un peu perdue ...! Peut-on faire à l'échelle du département aussi ? Ou un périmètre autour de chez soi où juste une grande ville ?

[@aureliebourgade]

Bonjour Emma, est-ce que le rapport de stage est obligatoire ? Dans le RC il est noté que les apprenants doivent fournir une preuve de leur stage. Pouvez-vous m'éclairer à ce sujet ? Merci Aurélie

[@emmafpa]

Bonjour Aurélie, Il s'agit simplement de la preuve écrite de tes périodes en stage. Ces documents sont fournis par ton OF. Ton OF fournit les justificatifs de périodes en stage et le livret de tes ECF. Les seuls documents écrits et rédigés par toi à fournir sont le Dossier Professionnel et le Dossier Technique que tu amènes en deux ou trois exemplaires (là encore ton OF te dira). Tu amènes également ta pièce d'identité et ta convocation.

[@AurelieMaunie]

bonjour, très belle présentation , je suis sur cette formation - j'ai des questions: quand est il de la capsule vidéo qu'il faut faire ? a quelle moment la présente t'on devant le jury, que doit il y avoir dedans ( est ce un sujet personnalisé, une présentation globale de nos projet ou autre chose ?? ) - et autre question sur ta présentation : tu dis que l'on utilise un support de notre choix pour la présentation de chaque chapitre du DT , comme quoi par ex: ppwt? génially? je pensais que l'on devait juste écrire sur un support rapport , donc on doit venir avec une clé usb ?merci pour tes précisions .

[@emmafpa]

Salut à toi! Alors pour répondre à tes différentes questions: 1/ Ta capsule pédagogique est une création qui t'appartient et que tu vas diffuser lors de ton stage durant l'animation d'une de tes séances. Cela concerne donc un contenu en rapport avec le contenu que tu délivres aux apprenants. Par exemple tu fais un stage auprès d'un groupe d'apprenants en comptabilité, tu peux lors de ta séance, leur présenter une capsule vidéo ( entre 2 et 5 minutes) que tu auras conçue, de la démonstration d'un logiciel spécifique à la comptabilité. (Tu as un exemple sur cette chaine de la capsule que j'ai présentée et qui concernait la règle des 3 C, destinée à un groupe d'apprenants CIP que j'ai accompagné durant mon premier stage). Cette capsule sera à présenter aux jurys lors de ta présentation orale du Chapitre 1. Voilà ce que te dis le RE: "Le candidat diffuse également au jury une capsule pédagogique qu’il a conçue dans le cadre d’une des situations présentées précédemment. A partir de son état des lieux initial, il décrit sa démarche de conception, il compare le storyboard au résultat final et précise les modalités d’utilisation par des apprenants et par des formateurs. Il argumente ses choix techniques et pédagogiques." Tu dois donc créer un storyboard et une capsule vidéo (je ferai bientôt une vidéo au sujet de la capsule et de son storyboard car cela a été compliqué pour moi de comprendre ce qui était attendu). 2/ oui tu peux faire un Power Point, ou une présentation Genially. Tu peux aussi te servir uniquement du paperboard qui sera à ta disposition, mais pour cela il faut que tu sois très à l'aise avec l'expression orale et le contenu que tu vas délivrer aux jurys sans risquer d'oublier des éléments. Personnellement, j'ai préféré utiliser un power point pour les 4 présentations afin de me repérer avec des mots clés et être sûre de ne rien oublier. Il te faut en effet une clé USB à amener avec toi le jour de la certification (perso j'en ai pris deux au cas où). J'espère t'avoir un peu aidée, n'hésite pas à me dire, on peut échanger sans souci. :)

[@AurelieMaunie]

merci bcp pour tes réponses , c'est vrai que c'est complexe cette histoire de capsule vidéo quand on est pas dans le milieu - j'attends ta vidéo sur le sujet - et encore merci à toi pour ton aide @@emmafpa

[@karydevillers4881]

Bonjour les épreuves sont les mêmes en vae?

[@emmafpa]

Bonjour Kary, oui tout à fait. La seule chose qui diffère et je reprends ce qui est inscrit dans le RE: "Le candidat qui se présente à une session d’examen en vue de l’obtention du titre par la validation des acquis de l’expérience (VAE) réalise les productions attendues à partir de son activité professionnelle". Sous entendu ton expérience pro et non l'expérience acquise durant les stages. Mais sinon ,et là encore, je reprends les écrits du RE: Les compétences des candidats issus d’un parcours continu de formation ou d’un parcours de validation des acquis de l’expérience (VAE) pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu : a) Des modalités d’évaluation présentées dans le tableau 3.1 « Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve » ci-dessous. (Ce tableau est le même pour tous et tu peux le trouver à la page 4 du RE) b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles. c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation. d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé. J'espère avoir répondu à ta demande :)