Okulların bina yapısı öğrencilerin öğrenmesine olanak sağlayacak şekilde dizayn edilmelidir. Öğrencilerin sınıf sınıf oluşan ve etrafı dikenli tellerle çevrili bir okulda olmaları onların kendilerini başka bir ortamda hissetmelerine neden olur. Sıkışık olmaları dar bir sınıfta toplanmaları kendilerini gerçek hayattan soyutlamalarına neden olabilir. Oysa okullar hayatın ta kendisi olmalıdır. Öğrencilerin öğrenmelerine olumlu etki edecek bir yapının olması ve gelişmelere açık bir ortamda olmaları onların ferahlatıcı ortamda etkileşimli ve yaratıcı olmalarını sağlar. Öğrenciler öğrenmeye daha aktif katılmasını sağlar. Örneğin merdiven basamağı şeklinde oturma şeklinde öğrencilerin sunum yapması, fen derslerin laboratuvarda deney yapılarak, Türkçe dersi bahçede işlenilerek(Türkçe dersi beceri dersidir uygulamalarla geliştirilir.), …