Дежуров. Модернизм в борьбе с реализмом.

До конца XIX века история культуры (как и вообще история) воспринималась как непрерывный линейный процесс. Возрождение сменилось маньеризмом, из маньеризма выросло барокко, которому противостоял классицизм XVII века, ставший в XVIII веке просветительским классицизмом. Разочарование в идеалах Просвещения вызвало к жизни романтизм, который открыл в человеке необъятный внутренний мир. Реализм закономерно начал исследовать этот мир и выяснил, что внутренний мир человека зависим от мира внешнего… И тут внешний мир вдруг затрещал по швам - наступил XX век.
Появившееся на рубеже XIX-XX века множество терминологических «измов» указывает на бессилие науки определить состояние литературы и искусства. Иногда за термином стоит группа художников, иногда - несколько лет из жизни одного автора. Искусство, которое всегда сравнивали с зеркалом, словно разбилось на множество осколков - ни один не похож на другой по форме, но все похожи на некогда бывшее целым зеркало. Комплекс литературных направлений, течений, явлений стали условно называть «модернизмом», как что-то новое, для чего впоследствии придумают более подходящее слово. Но вот модернизм год за годом превратился в застывшую классику истории литературы, а слово осталось. Об этом наша лекция, в которой мы подробно остановимся на следующих вопросах:
Как трехмерное пространство рухнуло в науке, живописи, музыке и литературе.
Как линейное время сменилось «значимостью». Джеймс Джойс против Бальзака.
Как фон и изображение на фоне слились воедино. Вирджиния Вулф против Чарльза Диккенса.
Почему искусство ромиана охладело к сюжету. Марсель Пруст в борьбе за реализм и против реализма.
В чем нелогичность реальности и здравомыслие абсурда. Франц Кафка против причинно-следственных иллюзий XIX века.
«Музыкальный» роман Томаса Манна - литературная теория, воплощенная в практике.
Слушатели могут освежить в памяти следующие произведения европейской литературы:
Джеймс Джойс. «Мёртвые».
Вирджиния Вулф. «Миссис Дэллоуэй». «Женщина в зеркале».
Марсель Пруст. «По направлению к Свану».
Франц Кафка. «Превращение».
Томас Манн. «Доктор Фаустус».
Лектор - Арсений Дежуров, кандидат филологических наук, доцент кафедры всемирной литературы Московского педагогического государственного университета.
________
Наши лекции и вебинары ➡️ www.intpointclub.ru/lekcii?ut...
Наш канал в Telegram: ➡️ t.me/intpointclub
________

[@AlexAlex-dk9ln]

Какой замечательный рассказчик. Какая память и умение изложить свои мысли.

[@timurskobahidze6484]

Лектор - блеск! Жаль, поздно для себя открыли. Будем смотреть всё подряд:)

[@user-kr7mt6qk8s]

Самые гениальные лекции. Спасибо, Арсений!

[@aoaaoa268]

Живое. Умное. Часто суб'ективные моменты, пропускаем, дальше интересно так же. Память. Продуманность. Плавание в материале. Конечно благодарность за большую редкость. Островский. 9.11.23

[@allanaki5858]

Арсений, большой поклон за лекцию. Спасибо! Я еще раз убедилась, что литература модернизма бесмысленна, и не зря я ее не люблю)

[@user-fw5pl1hv4w]

Потрясающе!

[@mayadzuki]

Как интересно! Я влюбилась в этого лектора. Порекомендуйте, пожалуйста, книги по символизму в искусстве. Будут ли ещё лекции Арсения?

[@timurskobahidze6484]

Прекрасно! Спасибо огромное!

[@user-ik2bo6sk3y]

Господи как же он изумительно Джойса читает!

[@user-sv8zp8qq6h]

Спасибо большое

[@user-ll2bk2tz4s]

Отлично! Подписалась.Буду слушать.

[@nurgul9785]

Война к несчастью привычное дело для человека, а превращение в жука это событие.

[@rikarika400]

я получаю удовольствие от чтения Кафки😂

[@Dorogaia-prostota-0507]

Аналогично. 😊

[@smeshnyunka]

Мои океаны мюслей довольны слушать его 😌🪐

[@olgierdkapleckidrugi]

cudownie jaka dobra pamięć

[@leon47kennedy]

превосходно

[@user-vg8bb5fk8y]

Лектор почему-то говорит о Шёнберге как от "типичном" / главном композиторе 20 века, от которого нельзя получать удовольствие. Допустим, нельзя (с очень большими оговорками). Но разве Шёнберг - единственный? Вполне можно получать удовольствие от Рихарда Штрауса, Шостаковича, Стравинского.

[@user-ll2bk2tz4s]

А украинский примерно такой же трудный, как русский. 7 падежей.7-й звательный.Например: Романе! Іде сюди! Будущее время -Ходитиму -пойду.Читатиму -прочитаю.

[@Andy_S.]

Странный образ лектора: одет, как шахтёр. Да, я в курсе, что швабовская мода выглядит именно так. Важно, чтобы человек, занимающийся теорией Искусства, тоже имел понимание, кокой именно концепцию он в результате служит.

[@Dorogaia-prostota-0507]

Зачем вы здесь ? Вам явно к маэстро Понасенкову, его наряды будут вам по вкусу.

[@vladkrisman3439]

О господи, зачем так растекаться мыслью по древу. Это же люди будут слушать

[@vladkrisman3439]

Ой, или это аллюзии на собственно модернизм? Тогда извините.

[@allanaki5858]

вы не привыкли к размышляющей речи. Продукт эпохи - это лающие тараторящие ведущие с экрана.

[@Andy_S.]

@@allanaki5858 , это то, что Вы увидели фокусным зрением. Ещё древние греки с малых школьных лет занимались в гимназиях «Ораторским искусством» - это считалось архиважным, умение не только чётко выговаривать все произнесенные слова, но и говорить чётко и ЛАКОНИЧНО!