Difficultés ou troubles des apprentissages, de quoi parle-t-on? ( TND, TSA , TSLA , troubles dys )

Difficultés d'apprentissage ou troubles des apprentissages, de quoi parle-t-on? ( TND, TSA, TSLA )
Cette vidéo pédagogique revient sur les notions de difficultés d'apprentissage et de troubles des apprentissages, communément appelés troubles 'dys'.
Les difficultés d'apprentissage résultent des facteurs externes en lien avec ce que peut vivre une personne.
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages ( troubles 'dys) résultent d'une atteinte spécifique à une ou des fonctions cognitives, dont l'origine pourrait être une migration neuronale pendant le développement foetal.
Cette capsule vidéo est en lien avec les notions d'école inclusive, d'inclusion, et de besoins éducatifs particuliers.
La notion de besoins éducatifs particuliers est à l'origine de l'évolution des systèmes éducatifs pour une prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves, et non seulement des élèves handicapés.
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Crédits: Visuels enfants freepik.com Musique bensound.com
Réalisation: A. Pautrot
Site web: www.besoins-ed...

[@anne-marie6809]

Excellente vulgarisation des difficultés vs troubles. Merci 💕 Je ne comprends pas pourquoi l'école à autant de résistance à aller vers la compensation vs la rééducation, qui donne très peu de résultat puisque ces enfants non jamais été "normaux". Mais ils sont bourrés de potentiel, comme tous les enfants qui fréquentent l'école.

[@franckd8806]

25 élèves par classe avec des profils variés du trouble de l'apprentissage ou troubles du comportement et/ou du développement, le poids des programmes, les pesanteurs de l'institution, la charge des formulaires chronophages et des outils numériques sensés simplifier les démarches mais qui sont encore largement perfectibles (le LPI et le LSU), la formation continue qui ne répond pas souvent aux besoins des enseignants, pour le Rased dont je fais parti un secteur trop grand (13 écoles, 51 classes pas de maître G chargé de la rééducation), des problèmes aigus de remplacement, voilà quelques raisons des "résistances" de l'école. Et encore la liste n'est pas complète. Bref dans le pays de la Théorie il fait toujours très beau...

[@franckd8806]

Toute la difficulté est de savoir avec certitude si nous sommes dans l'un ou l'autre cas. Pour des élèves de CP ou de CE1 on est dans une zone grise...

[@luvenska-neopompilus4122]

Bonjour est ce que les troubles de Dys ne peuvent pas résoudre

[@trividicchloe8154]

Bonjour, je vous contacte car je crée un module autoformatif sur l'accompagnement de la vie à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire pour des Accompagnants éducatif et social en VAE. Dans ce cadre je les renvoie vers des ressources qui me paraissent pertinentes. M'autoriseriez vous à leur transmettre un lien vers votre vidéo, qui est très intéressante et complète ? Bien sûr, vous serez nommé comme l'auteur de cette ressource. Merci de votre réponse, Cordialement, Chloé TRIVIDIC