Direct vs Indirect Object - прямое и косвенное дополнение

[@НатальяКотина-я7м]

Коментарии к предложениям - угар! Благодарю! "Без цветов предложение не имеет смысла, а без жены..." Обожаю Ваш тонкий бодрящий юмор. Живите, творите долго на благо умным людям. К сожалению, их не так много, но мы есть! Не бросайте нас, пожалуйста!

[@freestudio21]

Не бросим ))

[@ivansidorov9813]

Спасибо! Полезно, чтобы с предлогами не путаться. Но тут вроде как везде четкая причинно-следственная связь идет. Везде сначала идет д.о. "письмо-затем уже брату" "деньги-затем кому". Т.е. сначала надо эти деньги взять, а затем кому-то передать. Сначала взять книгу, затем ее кому-то предать, сначала купить цветы, затем подарить кому-то и т.д. Сначала надо что-то иметь, а затем это имеющееся донести до кого-то. Как в поговорке, "дать можно только то, что имеешь". Вот то, что имеешь и будет всегда д.о.

[@ivanlk7687]

6:19 начинается про indirect object.... и на 6:33 "а может стоять после прямого дополнения" kzbin.info/www/bejne/l3-XhIaci7uUprs там она говорит, обратное, что это уже нельзя рассматривать как indirect object. и ВСЕ примеры дальше у вас идут именно в порядке subject + Indirect object + direct object

[@TheSason666]

Prepositional phrase she says.

[@TheSason666]

I've just nailed it !!! Indirect Object transforms into Prepositional Phrase (with to or for)

[@TheSason666]

I've just learned that many native grammar teachers here call ''to my brother'' phrase as a Prepositional Phrase that always derives from Indirect Object and can't be considered as a Direct Object because after transformation of that object it gets a preposition before itself and thus after that it should be considered as a particular Prepositional Phrase...

[@mancoolcool4777]

Мне нравятся ваши видео. Спасибо за Ваш труд :)

[@freestudio21]

Thanks))

[@НатальяНиколаева-я9х]

Thank you very much. I'm happy to find your canal. The lessons are very useful. For me,it's important,you teach high level grammar. I am going to make useful notes thanks your educating.(I hope the senteses were written correctly)

[@freestudio21]

The sentrnces are quite good, but: channel instead of canal, use no commas, teaching instead of educating.

[@НатальяНиколаева-я9х]

@@freestudio21 My dear teacher thank you for correcting

[@userTipTop]

Подскажите пожалуйста. Могут ли существовать такие 2 предложения которые обозначают одно и то же. I changed the task status to "started" I changed the status of the task to "started" Не могу понять, где тут прямое и косвенное дополнение(хотя тут может есть еще и предложное дополнение) the task status to "started" the status of the task to "started"

[@ИринаСамсонова-е8д]

спасибо большое.

[@mrskillandmrfox5436]

Кто смотрит это видео 2020 году лайк

[@mrskillandmrfox5436]

Очень понятно

[@ToorkMAN]

спасибо :)

[@Mellow7883]

The direct object is a non-prepositional object denoting a person or thing directly affected by the action of the verb. The direct object is mostly expressed by a noun in the Common case or by a personal pronoun in the Objective Case. The direct object usually stands immediately after the verb it refers to. В большинстве случаев прямое дополнение выражается существительным в общем падеже либо местоимением в объектном падеже. А чем ещё оно может выражаться?

[@freestudio21]

Герундием, или отглагольным существительным )))

[@Mellow7883]

@@freestudio21 Спасибо!

[@DIMONIKOS]

Спасибо

[@bellaibragimowa4847]

Дорогая Словиковская! Здесь можно поставить параллель с рус.яз.:если дополнение отвечает на вопрос вин.падежа-это прямое,а еслли на вопрос дат.падежа-это косвенное.

[@freestudio21]

Тоже верно.

[@НаталіяЯремко-в9е]

А как насчет I followed them Я следовал за ними. Вопрос за кем ? чем ? А по факту ето прямое дополнение. Вопрос тогда можно ли полагаться на вопрос вообще. Здесь и не винительний и не дательний. Или такое I have read both books. I like the first better than the second. Там the first i the second прямое дополнение судя по тому что написано в книге, так там вообще вопрос Нравится какая...первая и третья...какая ? Как бить с таким добром ? Вот так написано в книге Качалова Израйлевич

[@TheSason666]

How about Prepositional Phrases or Prepositional Objects topics special coverage?

[@freestudio21]

Possible, quite possible.

[@gulmirapark4476]

Вау я все понимаю

[@МарияБриз-ц1э]

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как различать инфинитив как часть составного глагольного сказуемого (She began to translate the article) от инфинитива как дополнения - как Direct Object (I asked him to help me). Теория и примеры из учебника Израйлевич, но формулу "как отличить" не нашла. Изучаю Direct Object. Буду благодарна за ответ.

[@freestudio21]

Может это как-то пригодится: 1. kzbin.info/www/bejne/pIm2dWZpiZicj8U 2. kzbin.info/www/bejne/gXvSZ56Fiauklc0 3. kzbin.info/www/bejne/aoWphGx7jsiMeMk

[@МарияБриз-ц1э]

@@freestudio21 Спасибо!!!

[@Abarid]

какое запутанное объяснение.слишком много лишних слов.

[@Mellow7883]

Это вы ещё книги по данной тематике не читали.

[@Abarid]

@@Mellow7883 Есть у автора канала очень хорошие ролики и объяснения, но свойства психики и памяти у человека таковы, что он запоминает в первые несколько минут и конкретную информацию.Когда начинают растекаться по древу и размазывать по тарелке в первые 5-10 минут внимание притупляется и материал не усваивается. Необходимо в первые 5-10 минут чёткие правила выдать,а потом уже можно и в лирику вдаваться.

[@Mellow7883]

@@Abarid Кто это исследовал? "Наука о способности мозга к запоминанию и концентрации внимания". Группировка людей по группам... Это какая-то психология.

[@Abarid]

@@Mellow7883 Ну об этом много кто писал. И тут не надо научных трудов. Достаточно попробовать сконцентрироваться на чём-нибудь и посмотреть через сколько минут ваш ум унесёт вас в заоблочную даль.Пристальное и длительное внимание - это очень энергозатратно для мозга.Что мне здесь очень нравиться- схемы всякие, краткие объяснения и удачные примеры. Но есть и один и единственный минус - это много пространственных объяснений(в конце ролика -можно). Но когда в начале ум концентрируется - туда надо вкладывать чёткую и правильную информацию. Так сказать успеть в дверь просунуть письмо.

[@Mellow7883]

@@Abarid Изучение иностранных языков - это как раз та сфера, где нужна повышенная концентрация внимания. А я думаю, что это исследовать невозможно. Здесь столько факторов срабатывает и степень усталости, фоновое настроение человека, может быть какие-то трудности в жизни, что способствуют перестройке мыслей постоянно на тревожащее событие. И, я вам скажу, мне вначале было тоже трудно, но сейчас часами могу смотреть ролики и усваивать материал - степень натренированности. Но ваши слова надо в Министерство образования вложить. Потому что, бедные дети. Сидеть на уроках часами, начиная рассеивать внимание уже на 11-й минуте. Я тоже такое слышала. Кто автор, правда, не знаю. Думала, может вы знаете это, спросила. :) Но говорил же Христос: "сучек в глазу брата своего вы видите, а бревна в своем глазу не замечаете". Не обижайтесь, но у меня такое сложилось мнение, что вы слишком придирчивы здесь.

[@user-lc8jl1jz9d]

Ни хубшки не понятно

[@АлешаСторожев]

Спасибо