Дневник подростка. История № 1: почему дети такие жестокие?

Что делать, если кажется, что весь мир против тебя? Где искать ответы на свои вопросы?
Проект "Дневник подростка" попробует тебе в этом помочь.
Подписывайся на канал, следи за теми историями, которые мы выкладываем и присылай свои вопросы. Наши психологи готовы с тобой говорить
Культурный папа в Instagram
/ kulturpapa
Культурный папа в Facebook
/ kulturdad
Культурный папа в ВКонтакте
public188215441
#дневникподростка #культурныйпапа

[@kulturpapa]

Мы попросили нашего психолога ответить на все вопросы из комментариев. Ответ большой, потому публикуем его в закрепленном комменте. Светлана Новикова: "На самом деле научится манипулировать не сложно. Для этого всего лишь нужно иметь желания, и не иметь ограничений в способе его достижения. Как дети учатся этому? Ну, например, даже маленький ребенок чего-либо хочет, например, игрушку. Что он делает: 1) сначала он просит, но родитель не покупает; 2) он начинает хныкать, родитель стоит на своём; 3) он бьется на полу в истерике, устыдившись поведения ребенка родитель покупает. Что понимает ребенок: если в людном месте хныкать и кататься по полу - родитель купит. Как этого избежать? Разговаривать с ребенком, объяснять, как следует вести себя и почему. Делать это лучше заранее, перед походом в магазин. И важно! Если есть условия, при которых вы купите игрушку, скажите о них. Если же вы не можете/хотите/считаете нужным, тогда не идите на это. Успокаивать и утешать ребенка - можно, для этого можно: жалеть, порыдать вдвоем, что нет игрушки и возможности её купить. С манипуляцией дело обстоит так же. Ребенок хочет, ну, например, чтобы подруги прыгали вокруг неё и переживали, как она их воспринимает. Она пробует одно поведение - не работает, она пробует другое, не работает, но в какой-то момент она находит способ сделать, то что сработает, то что даст ей желаемое чувство, например, признание, подчинение или уважение от её «подруг». Но она ведь делает им плохо! - возразите вы. Верно, но в большинстве своём дети не преследуют в прямом смысле цель сделать плохо, точнее это не исходная цель. (разумеется, это может перерасти в желание навредить со временем) Чаще их поведение вызвано: 1) желанием получить какое-либо чувство: признания, уважения, просто повеселиться или другое; 2) негативными чувствами к объекту манипуляции: зависть, обида; 3) позитивными чувствами: интерес, желание привлечь внимание. Пытаясь добиться желаемого, ребенок не чувствует грани между тем, что можно и что нельзя делать. Это происходит по 2 основным причинам: 1) ребенок не чувствует, что ему что-то будет за это - безнаказанность, особенно ярко она проявляется в коллективе, где обидчиками являются несколько детей (ведь не только я, а все); 2) отсутствие понимания и уважения к чувствам других. Мы не редко ругаем ребенка, когда он кого-то толкнул или ударил, но редко замечаем, когда ребенок обидел кого-то словом. Здесь мы получаем, как бы картину движения по нарастающей. Изначально хотелось признания - а хотеть признания и уважения - это хорошо (все хвалят за хорошие оценки, лидерские качества и т.п.). Пробую добиться признания, пробую, пробую, и вдруг, после того, как сказала, что буду выбирать подружку одну из двух, они начали заглядывать мне в рот и всё приносить. Класс! Но через какое-то время ажиотаж стихает, нужно придумать что-то новое. Буду дружить с той, кто купит более дорогой подарок. Опять все стремятся угодить. Класс! И так далее. Если вдруг к источнику такого поведения присоединятся другие, то он более и более чувствует, что делает всё верно. Другие же поддерживают! В целом дойти это может до того: буду дружить с той, кто выпьет бензин. Вопрос где в голове ребенка лежит зона неприемлемых действий. Хотя начальная цель вроде одобряема, итоговый способ достижения может быть ужасен. Вы можете сказать, так зачем они делают то что она просит, например, покупают подарок? Понимаете, дело в том, что даже если они не купят подарок, желающий получить внимание ребенок найдёт что-то такое, что сработает, на них, что-то что они сделают. Что же делать, чтобы ваш ребенок не попал в такую ситуацию? 1) Учить принимать решения самостоятельно, а учится ребенок этому в общении с вами, изначально. Если вы ждете выполнения всех ваших указов, то вероятно, ребенок также выполнит все указы друзей. 2) Разговаривать, делиться своим опытом, чтобы они не наступали на те же грабли по которым прошли вы. 3) Уделять внимание: чувствам и мыслям ребенка. Ведь так часто мы игнорируем их чувства и переживания, поэтому они и считают, что это не важно, и чувства окружающих можно игнорировать. 4) Есть занятия, например, по эмоциональному интеллекту, на которых учат этому. 5) Просто опыт общения, тоже учит, но лучше под присмотром взрослых (кружках и секциях, где не очень много детей в группе), ведь без присмотра всё может пойти по плохому сценарию".

[@user-hw9se2jh2z]

Спасибо за интересный ответ .Всегда думала, что эти дети просто сволочи, но возможно они действительно просто хотят добиться вполне приемлемой цели зачастую не совсем приемлемыми действиями есть о чем подумать. И конечно для третируемого ребенка важно осознавать , что это не только его проблема, но и тех кто его травит.

[@respiceetvide7161]

Здорово! Ждем следующих выпусков)

[@kulturpapa]

спасибо!

[@dokov9]

Мне понравилось! Продолжайте в том же духе

[@kulturpapa]

спасибо! будем стараться!

[@Evgeniya_D]

У меня тоже вопрос , как у родителя подрастающих детей : откуда такая жестокость у юных созданий ? Такое умение манипулировать ?

[@kulturpapa]

ответ в закрепленном комментарии. будем работать дальше!

[@user-up4vm2do7n]

Знаете, пережив срань гонения в школе, с 7 по 9 класс, ваш ответ мягко говоря не удовлетворил.

[@kulturpapa]

спасибо за комментарий. наш психолог ответила развернуто, оставили в закрепленном комменте)

[@user-hw9se2jh2z]

Так вопро был почему , а не как выйти из ситуации

[@user-gi3nh2up8q]

Психолог ответила очень правильно.

[@interihy]

Мне кажется, ребёнка, который пережил буллинг, такой ответ не успокоит и не устроит

[@kulturpapa]

спасибо за комментарий, в след историях будем раскрывать эту тему

[@user-up4vm2do7n]

Вам не кажется. Я не ребёнок, но пережила "бойкот" - так в те года это называлось. И ничего кроме недоумения, видео у меня не вызвало.

[@kulturpapa]

и мы все же попросили Светлану раскрыть тему - оставили в закрепленном комментарии)

[@user-vw8uv1rz1i]

Как проект- классно, но вот ответ так себе! Просто объяснила как есть и всё! А как себя вести, как реагировать на это? Ребенка это врятли успокоит и направит!

[@kulturpapa]

ловите ответ в закрепленном комментарии. и спасибо, что смотрите нас!