Dr. Gyarmathy Éva: Az atipikus fejlődésű gyermek

[@maticslaci]

Fantasztikus !!! Mièrt nem ilyenek a tanárok ! Mièrt nem hallgatják .., tanulnak ezekből az előadàsból!!! Tisztelet a hölgynek❤️❤️❤️

[@laszlonekoszar18]

Nagyon szépen köszönöm! De jó! Végre megértem, hogy nem is a gyermekeinkkel van a probléma, hanem az oktatással. Mondjuk ezt eddig is így gondoltam, csak most megerősítést is kaptam 😊

[@ilkakovacs1450]

Köszönöm szépen, hogy láthattam az előadást. Sokat tanultam belőle. Válaszokat kaptam azokra a régóta foglalkoztató kérdéseimre, amire egy ideje nem találtam a választ, a megoldásokat. Aha élmény! Nekem most sok-sok dopamin termelődött a szervezetemben. :) Imádtam az első szótól az utolsóig. Tisztelettel: Speigler Terézia 40 éve óvoda, -és fejlesztőpedagógus

[@atlantislemuriay1295]

Nagyon tetszenek a gondolatai, tökéletesen igaza van. Rudolf Steiner jutott a tudásáról, gondolatairól eszembe, jól elemző, jól érvelő gondolkodó, aki tökékletes megoldást kínál, egy nagyon aktuális problémára.

[@Lethesys]

Nagyon érdekes előadás volt, sok mindent megertettem magammal kapcsolatban. Biztos ujrahallgatom meg.

[@marikafrancsics8910]

Igen,én is ezt mondom mindig! Kellenek "hidak"! Nagyon jó előadás,köszönöm! 17 éven át voltam biztosítási üzletkötő,bizony én is sokszor elgondolkodtam ezen a probléma megoldói gondolkodáson! Konkrétan azért,mert rengeteg féle,habitusú,jövedelmű családokkal,család anyákkal,apákkal találkoztam,kismillió féle élethelyzettel a kollégáimmal,nekünk mindig max egy , másfél óra állt a rendelkezésünkre - mindenki születik valamire nekem elég volt 20 - 30 perc is az első 9 évben csak nagy életbiztosításokat értékesítettem - ilyenkor szoktam elgondolkodni:"Vajon,mely szakmáknál ez a helyzet mint a mienkénél? Eladónak pl. mondjuk egy élelmiszer osztályon? Csak egy síkon kellett gondolkodnia az ott lévő eladóknak de sorolhatnánk rengeteg szakmát is velünk szemben!" és nagyon élveztem a kihívást.

[@katalinzatrochnekovacs9785]

Köszönöm a munkáját! Egy csodabogár anyukája

[@juditkekesi3490]

Nagy felfedezés ez az előadás, megerősít egy csomó mindenben és továbbgondolkodásra késztet. Beleillik a nagy elődök (Karácsony Sándor, Steiner, Vekerdy, stb) gondolatmenetébe, és reményt ad, hogy lehet változtatni.

[@beababou4692]

szuper előadás

[@boborjanpandacsoki5239]

Szerintem meg az a probléma, hogy a hagyományos szerepek és értékrendek felborulnak, ami egy anarchiához fog vezetni.

[@NegyKettes]

Mi a hagyományos? Nő takarodjon a konyhába és a férfi uralkodjek fölötte

[@boborjanpandacsoki5239]

@@NegyKettes nem,ezt a drogos liberálisok gondolják így

[@boborjanpandacsoki5239]

Egyébként ebben a rendkívül kényelmes 21. században milyen káros tartalmak érik az agyat? Hogy lehet ezen segíteni? Hogy lehet , az hogy generációk nőttek fel, ma meg elakadunk egy szimpla hétfőnél?

[@miklosmiklos5941]

Mindenki atipikus. (Az átlagot kivéve, mert olyan nincs...)

[@lichdesign]

Engem rohadtul frusztrált az iskolai időkben, hogy a tanár mászkált órán, nekem pedig ülni kellett, most már azt is tudom, hogy miért.

[@regisztracio6124]

A mostani totyorgasa forgása az előadónak is idegesítő. Amit elmond az egy részletezett verziója annak,amit eddig is tudtunk: ha kimaradnak egyes mozgásfajták a gyerek fejlődési szakaszaibol, akkor olvasas szamolas es figyelem zavarai lesznek. Tehát a gyerek kusszon masszon porogjon forogjon hintázzon, ugráljon, hempregjen. És azt is tudjuk,h ritmusra, zenére egyuttmozogva könnyebb verset tanulni, (ábécé dalocska...) A másik h a CGI villodzo filmeket ki kell vágni a 'csába. Ja és jód,jód,jód. FB csoportot javaslom felkeresni,aki most furcsán néz. Minosegi táplálék nem pedig a szemét porleves, mekiskaja es tarsai.

[@gabicseh1534]

Mindenki azon a szinten tudja a világot értelmezni, ahol a tudatállapota tart. Hogy nézzek a világra? Nekem az integrál pszichológia nyújt tovább lépési lehetőséget, kiindulási pontot. Köszönöm az előadónak a támogató meglátásait.

[@zsuzsannaszilagyi537]

Alsóban a tananyagnak kell eszközként szerepelni a képességfejlesztéshez. Nem külön fejlesztgetni. Törzsanyagot kijelölni, a tanítás folyamataban megsegíteni a gyereket, hogy akkor, ott, azt tudja megtanulni. Az általános figyelmi deficit miatt a tartalmat lerövidítve célszerű közölni. A tanítás ideje ne legyen több 4- 5 óránál. Az óra tervezésénel

[@zsuzsannaszilagyi537]

A gyerekek megfelelő helyen üljenek akadályozottságuknak megfelelően.a figyelemzavaros mellettem, hogy segíthessek neki a követésben. A látássérültnek legyen nagyítója. Az óra egy részében legyen irányított beszélgetés főleg az osztály életéről az interperszonális kapcsolatokról. Sok magyarázattal. Ha mozaikos a képessége valakinek, akkor a korrekciós szempontot figyelembe véve kell kiadni a feladatot. Alternativ kommunikációs lehetőségek, gépi írás stb. A kisegítő iskolák megszüntetésevel nem kell a korrekciós és kompenzációs módszereket is elfelejteni... Délután legyen idő pihenni, mert akkor rögzül a dolog. Legyen idő az életkornak megfelelő csoportos irányított mozgásos játékra

[@zsuzsannaszilagyi537]

A változások miatt kell az alapmüveltség elemeit megtanítani. Az emberi gondolkodás középkori jellegű. A képességek kialakítása és az alapmüveltség elengedhetetlen a gondolkodás kialakításahoz, mert nem azokkal a premisszákkal jövünk a világra, amelyek a 3D használatához elengedhetetlenek.

[@miklosmiklos5941]

38 féle tananyag osztályonként, az egyféle, (átlag) helyett, amilyen pont nincs az osztályban. ("Csajkarendszer", mint a cocialista menzán... 🤔!)

[@algoritmus5269]

A téma fontos, kár, hogy a hozzászólásokat nem hallom!

[@zsuzsadavid5830]

Falusi iskolákban több korosztályt oktattak.

[@ishishi3]

37:23, 59:30 Mi van??!😮 Na ezzel kurvára nem tudok egyet érteni! Nyomtassam a pulóverem, meg a szívem, fogam?! 😳😳😳 Mi a fasz!!!

[@AgnesBNagy]

Tiszteletteljes építő jellegű hozzászólást várunk várok.