Електролітична дисоціація

  Рет қаралды 16,042

 Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу

Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу

Күн бұрын

Пікірлер
@Янчик-ц4с
@Янчик-ц4с 2 жыл бұрын
Дуже цікаво, дякую що забрали від мене 10 хв. життя.І моїй хімічці😊🥲
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 жыл бұрын
Про 10 хвилин життя це занадто
@АняШара-ъ7т
@АняШара-ъ7т 2 жыл бұрын
Дуже дякую 😃! зараз навчаюся в університеті ваше відео дуже допомогло💖
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 жыл бұрын
Дякую) дуже приємно) бажаю Вам успіхів у навчанні)
@АлінаЗаставна-м1х
@АлінаЗаставна-м1х 2 жыл бұрын
Дуже дякую 🙏🙏🙏
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 жыл бұрын
❤️
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 3 жыл бұрын
Идинствиное что полезно в химии и применимо в жизни это то как вещества реагируют друг с другом
@egormarsak5103
@egormarsak5103 2 жыл бұрын
Дуже класно дякую😍👍❤️
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 жыл бұрын
Дякую
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 3 жыл бұрын
А всякая валентность и так далее не кому из людей старше школьного возраста и которым по профессии не нужна химия этим не пользуются по причине не надобности
@Фарбизз-ю3й
@Фарбизз-ю3й 3 жыл бұрын
Спасибо
@dsculiks
@dsculiks 2 жыл бұрын
До́ра"("Толстый Густав") - уникальное сверхтяжёлое железнодорожное артиллерийское орудие германской армии. Разработано фирмой «Крупп» (Германия) в конце 1930-х годов. Предназначалось для разрушения укреплений линии Мажино и фортификаций на границе Германии и Бельгии. Орудие было применено при штурме Севастополя в 1942 году. Дора Масштабная модель из металла Масштабная модель из металла Тип Сверхтяжёлая железнодорожная артиллерийская система Страна Германия[3] История службы Годы эксплуатации 1941-1945 На вооружении Вермахт Войны и конфликты Вторая мировая война Статус уничтожена История производства Конструктор Крупп Разработан 1937 Производитель Крупп Годы производства 1941-1942 Всего выпущено 2 [1] Характеристики Масса, кг 1350000 Длина, мм 47300 Длина ствола, мм 32480 Ширина, мм 7100 Высота, мм 11600 Экипаж (расчёт), чел. 250 человек для подготовки орудия за 54 часа и 2500 дополнительного персонала. 2 батальона ПВО Снаряд 4,8 тонн фугасный; 7,1 тонн бетонобойный Калибр, мм 807 мм (31,5 дюйма) Угол возвышения максимально 65° Скорострельность, выстрелов/мин 1 выстрел каждые 30-45 минут или до 14 выстрелов в день Начальная скорость снаряда, м/с 820 м/с фугасный; 720 м/с бетонобойный[2] Прицельная дальность, м до 39 тыс Максимальная дальность, м 52 тыс фугасный; 38 тыс бетонобойный[2] Масса взрывчатого вещества, кг 700 кг фугасный; 250 кг бетонобойный
@lega-pb8vv
@lega-pb8vv Жыл бұрын
а чел то старалься
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 3 жыл бұрын
Из этого делается вывод что химия самый бесполезный предмет в школьной программе
@katemckay4946
@katemckay4946 3 жыл бұрын
За таким самим принципом можна сказати, що практично всі предмети в школі є непотрібними. Частка тих знань , які нам згодяться в житті , практично з кожного предмету є приблизно однаковою і становить невеликий відсоток. Тим більше ми не зможемо усього запам'ятати. З цього випливає, що завдання школи не тільки в тому, щоб дати нам практичні знання, а в тому, щоб навчити нас дисципліни, мислення, логіки, сформувати в дітей широкий світогляд для того, щоб вони могли РОЗУМІТИ і СПРИЙМАТИ інформацію, навчатися нового в майбутньому. Адже людина, що в школі відкладала підручник з історії, бо лінувалася вникати в параграф, розівчовується взагалі сприймати й тим більше аналізувати інформацію. І в майбутньому вона навіть не зможе зрозуміти статті про Кім Кардашьян. Перевірила цей факт на людях, що знаю. Школа дає нам базу. Все одно той, хто вчиться, отримує елементарне поняття про той чи інший предмет . І це дає змогу людині принаймні розрізнити правдивий факт від брехні, яких можна валом начитатися в Інтернеті, і які інтенсивно поширюють неграмотні люди. Це допомагає в житті. Цим і відрізняється освічена людина від неосвіченої. Вона здатна приймати розсудливі рішення, в неї формується правильний і широкий світогляд, бо вона розуміє взаємозв'язки у світі, вона дисциплінована, наполеглива самовдосконалюється і доходить до своєї мети. А хімія, до речі, належить до одних з тих предметів, що найкраще розвивають мислення.
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 3 жыл бұрын
Химия абсолютно не нужный предмет в школьной программе
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 3 жыл бұрын
С чего вдруг такие выводы?
@julfor7231
@julfor7231 2 жыл бұрын
Вдохни-ка хлора, получишь приз один. Какой?Давай-давай, проверь иди. Спать ты будешь долго.
@Снеговик-ц9ъ
@Снеговик-ц9ъ Жыл бұрын
​@@bio_him_nataly он эти выводы он взял из воздуха, не удивлюсь если он по Химии двоечник 😂
@lega-pb8vv
@lega-pb8vv Жыл бұрын
@@Снеговик-ц9ъ блять осуждаю про двойки я сам такой так что я должен любить
@Снеговик-ц9ъ
@Снеговик-ц9ъ Жыл бұрын
@@lega-pb8vv ладно, понимаю
Какой я клей? | CLEX #shorts
0:59
CLEX
Рет қаралды 1,9 МЛН
24 Часа в БОУЛИНГЕ !
27:03
A4
Рет қаралды 7 МЛН
Електролітична дисоціація. Рівняння електролітичної дисоціації
11:09
Наталія Цорінова. Хімія в школі
Рет қаралды 10 М.
🟡9_6.  Електроліти та неелектроліти
10:31
Уроки хімії
Рет қаралды 6 М.
Аэрогель: выйти сухим из воды [Veritasium]
12:35
Валентність хімічних елементів
7:36
Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу
Рет қаралды 35 М.
Фотосинтез: світлова та темнова фаза
11:40
Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу
Рет қаралды 29 М.
🟡9_7. Електролітична дисоціація
7:34
Уроки хімії
Рет қаралды 4,9 М.
РОЗЧИНИ
29:51
Chem for you
Рет қаралды 2,8 М.
Електроліти і неелектроліти. Електролітична дисоціація
19:49
Хімія онлайн Тетяни Базавлук
Рет қаралды 23 М.