Enfants-Écrans - 04 - Impact sur la santé émotionnelle et intellectuelle des jeunes

Captation vidéo réalisée par Adrien Mitterrand, avec l'aide de Marine Sautjeau.
Bruno Harlé, pédopsychiatre hospitalier, co-auteur, avec Michel
Desmurget, directeur de recherches à l'INSERM, du site
Neurosciencefictions.org .
''Développement cognitif et affectif: quelques effets des écrans.''
Les enfants sont exposés, pour la plupart, à de grandes quantités
d'écrans, pour le plus grand bonheur de l'industrie. Pourtant, ils
sont à un moment de leur vie où sont essentiels les développements
affectif et cognitif, l'acquisition de connaissances et de
compétences. Dans ces domaines, un certain nombre d'effets délétères
des écrans semblent bien établis et les effets positifs sont bien
moins convaincants que ce que les média suggèrent.
Loys Bonod
La fuite en avant dans le numérique résulte de la convergence de
quatre grandes logiques : commerciale, parentale, politique et
scolaire. Les nouvelles technologies sont perçues comme venant au
secours des nouvelles pédagogies.
Le numérique s'introduit dans l'école sous deux formes :
institutionnelle (dans l'école ou en lien avec elle) et sauvage (non
maîtrisé)
Digression sur le numérique conçu comme "outil" éducatif ou scolaire
Les conséquences scolaires des outils numériques.
Loys Bonod est actif sur le site de La vie Moderne et auteur de
''Écran total'', une étude critique l'Avis de l'Académie des sciences
sur la relation écrans-enfants.

[@antoineleclercq7538]

Très bonne vidéo

[@edupax6662]

Merci Antoine pour votre témoignage.

[@marie-noellelafont9858]

"si un outil t'es utile sers t-en si il te devient indispensable débarrasses t-en" à méditer. ..mais dans ce monde matérialiste où beaucoup de choses nous sont devenues indispensables voire incontournables pour s'adapter aux rythmes et à nos obligations . ..difficile d'adopter cette règle. ..l'esclavage dans lequel avons tous plongés est devenu notre piège pour ne pas dire "prison". ...faisons juste de notre mieux pour limiter les restrictions de nos libertés de penser et favoriser ainsi notre sens critique.. indispensable pour retrouver la vue et limiter les dégâts !

[@edupax6662]

Les écrans sont une prison pour nos enfants. www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/EcranPrison.pdf

[@andredoussot868]

@@edupax6662 oui et c'est devenu l'asile des adultes(aliénés)

[@anmafaboublai235]

A diffuser sans modération

[@edupax6662]

N'hésitez pas à relayer le lien. Merci.

[@MrTadefo]

Belle présentation enrichissante et salvatrice. SVP pour les renvois et les blogs pour aller plus loin SVP pouvez vous nous aider en indiquant les liens de toutes ou l'essentiel des ressources en ligne citées dans la présentation? Merci d'avance.

[@edupax6662]

Armand, je vous suggère ce texte. "Les effets de l'exposition chronique aux écrans sur le développement cognitif de l'enfant." Dites-moi s'il ouvre bien svp. www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/recommandations-aux-pediatres.pdf

[@edupax6662]

Vous trouverez d'autres textes ici: www.edupax.org/index.php?option=com_content&view=article&id=79&catid=62:articles&Itemid=35

[@woimbeeclaire920]

Ici, beaucoup de soucis de comportement à la maternelle . J'ai proposé que l'on supprime les écrans car oui, les enfants qui auparavant, jouaient avec des personnages, des perles, des jeux de construction etc... etc... jouent sur tablette. On m'a répondu que non, que c'est éducatif. Par contre, notre mini adolescent de onze ans est totalement déresponsabilisé de son rôle de mini-étudiant, il ne voit pas pourquoi il prendrait soigneusement ses cours ni même pourquoi il noterait ses devoirs à faire .. il décroche .. son cerveau n'apprend pas à être DANS l'apprentissage, dans la totalité des actions à mener pour saisir l'apprentissage ...

[@aurelienmarcadet809]

L'aspect double des outils informatiques se pose aussi pour tous les autres outils : faut-il suspendre l'utilisation du marteau parce que certains de nous s'en sont servi pour tuer ?

[@edupax6662]

Certains pensent qu'il faut suspendre l'utilisation des "outils" informatiques. Nous éduquons à la maîtrise de ces outils par les jeunes en leur faisant découvrir que ces outils servent prioritairement d'autres qu'eux. Pour explorer l'autre maître de la technologie numérique, nous organisons des matches (sportifs) entre les élèves de l'école ou du collège et des professionnels de la captologie. C,est un jeu difficile, un sport extrême: Liberté + Vérité + Solidarité. www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/SPP286.pdf

[@edupax6662]

Nous organisons ces découvertes en Maternelle. kzbin.info/www/bejne/pYTchXV7mrlga5o

[@edupax6662]

L'animal gourmand est chronophage. Il est présent partout, ou presque. www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/Eco-contact2018CarolineDemeure.pdf

[@jacquesbrodeur4703]

Pour les jeunes de la génération Z, il n'est pas facile de fixer la frontière entre l'écran qui rend service et celui qui ASSERVIT. Il a fallu des années de guerre pour fixer la frontière entre le Canada et les États-Unis. Imaginons les efforts qu'il faudra déployer pour faire la distinction entre l'écran-prison et l'écran serviteur. D'où l'urgence de développer le lobe frontal, siège du jugement critique. En 2016, cette frontière est soigneusement cachée (parfois même rendue invisible) par des industries puissantes qui cultivent la dépendance et la sédentarité chez tous les groupes d'âge, et surtout chez les jeunes. Voilà pourquoi on a créé le programme de prévention de l'addiction DÉFI 10 JOURS SANS ÉCRANS. Un nouveau sport extrême mettant aux prises des adolescents contre des professionnels du marketing. Bienvenue sur la Planète Liberté.

[@jacquesbrodeur4703]

+Jacques Brodeur Pour replacer les TIC au rang de serviteurs, nous recommandons aux jeunes (et aux adultes) de DÉCROCHER des écrans pour mieux les MAÎTRISER. edupax.org/images/stories/edupax/PDF/SPP286.pdf

[@arthurschelfhout5007]

Jacques Brodeur Ah oui tout a fait

[@selimk100]

Jacques Brodeur avez vous ce pdf écrit dans un site ?

[@edupax6662]

De quel texte parles-vous? Donnez-moi des précisions et je vous envoie le lien. Merci !

[@jennsuicune]

Génération z ? Que dire des Millenials 😂