Enseigner : apports des sciences cognitives

Nicole Bouin, auteure de l’ouvrage Enseigner : apports des sciences cognitives, répond à 4 questions :
- En quoi les sciences cognitives peuvent-elles aider les enfants à mieux réussir ?
- Que nous apprennent les sciences cognitives sur l'impact de la bienveillance dans les apprentissages ?
- Pour quelles raisons les recherches sur les sciences cognitives ne font pas encore l'unanimité en classe ?
- Quels seraient alors les dangers des sciences cognitives ?

[@annemorel8659]

Enfin quelqu'un de clair sur le sujet!!! MERCI

[@nkarine5575]

Merci.

[@threeravens9361]

Réduire les formes de réflexion et d'expression à des mécanismes physiques, mesurables chimiquement, et prétendre former les enseignants sur cette base présentée comme "universelle" sans se questionner sur d'autres apports cumulables et pertinents (en philosophie et en sociologie notamment) : voilà la régression, et le danger... En tout cas, il est incontestable que les sciences cognitives sont un produit qui se vend bien et un marché en expansion, surtout au sein de l'éducation nationale.

[@jackyrichard7991]

A l'issue du visionnage de cette vidéo, je reste perplexe .... trop d'éléments sont balayés sans véritable solution.