если ваш урок английского проходит на русском, то...

хочешь выучить английский? давай с нами: marinagorskaya.ru/
____________________
привет! я Марина, и я профессионально преподаю английский язык. в этом видео я рассказываю о том, как стоит относиться к русскому языку на уроках английского.
таймкоды:
00:00 - intro
00:05 - уроки, где вам на русском рассказывают про Present Simple и почему это плохо
00:36 - почему важно слышать английскую речь преподавателя
01:00 - TTT (Teacher's Talking Time)
01:22 - как относиться к ошибкам?
02:03 - опасный звоночек на уроке!
02:18 - грамматика - мой лучший друг! а точно?
03:17 - что бы делала я?
04:38 - прежде чем бить тичера фейсом от тейбл за русский на уроке...
05:04 - outro
пара оговорок:
TTT, конечно, не должно зашкаливать. ведь если весь урок трещит препод, то когда говорить вам (а без разговора вы не продвинетесь!). но также важно быть exposed to a language (слушать язык неосознанно или осознанно для решения задач). TTT 30% - это некий идеал, на который стоит ориентироваться, чтобы не заболтаться (потому что случайно можно).
русский на уроке, как я и сказала в видео, приемлем. но в ограниченном количестве случаев. обычно, тичеры не против, если вы спросите о непонятном или попросите то, что вам нужно на русском. после этого они научат вас говорить или просить это на английском, и дальше уже будут ждать от вас, что в следующий раз в аналогичной ситуации вы воспользуетесь английским. кароч, всё хорошо в меру. помогите тичеру помочь вам! не говорите на уроке по-русски, если есть хоть малейшая вероятность, что вы сможете объяснить это предложениями, фразами, словами и жестами без русского.
полезные вещи, которые не упомянуты в видео, но могут вам пригодиться:
Oxford Graded Readers - каталог адаптированных книг на английском для разных уровней (даже для бегиннеров!) от Oxford Bookworms: bit.ly/3cuRHsN
моё полезное видео про то, как находить устойчивые выражения [как учить слова | как lexical chunks спасут разговорный английский: ]
• как правильно учить сл...
и моё видео про то, [как ПРАВИЛЬНО добавлять и учить слова в Quizlet:] *Quizlet - это бесплатное приложение, которое позволяет учить слова максимально клёво и нескучно!
• почему все ещё не учат...
моё видео о том, [как читать книги на английском | Метод Ильи Франка | Graded Readers]:
• как читать книги на ан...
если вы застряли на определённом уровне и не знаете, как сдвинуть его дальше, или хотите побеседовать со мной о вашей ситуации лично, приходите ко мне на аудит. у вас не останется вопросов, зато останется pdf-план действий по достижению ваших целей!
marinagorskaya.ru/audit
Youglish - послушать/проверить любую фразу/слово и узнать контекст. ещё полезно для работы над произношением
youglish.com/
ЕСЛИ ХОЧЕШЬ УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ СО МНОЙ:
прямо сейчас (февраль 2021) у меня нет свободных мест на занятия. но ты можешь оставить заявку на бесплатное пробное занятие здесь: marinagorskaya.ru/freetrialse...
тогда ты попадёшь в мой wait-list. и как только местечко появится, я напишу тебе и мы сможем всё обсудить. anyways, я буду тебе рада!
ЕСЛИ ХОЧЕШЬ СЛЕДИТЬ ЗА МНОЙ...
канал в тг (длинные посты про образование, локальные приколы про и на английском. люди говорят, что весело и полезно!): t.me/gorskaya_edu
инста со сториз только на английском (качает аудирование) и постами про изучение языков или внутренней «кухней» инглиш тичера: / gorskaya_edu
дальше всякие штуки, которыми я сама пользуюсь и рекомендую вам:
моя реферальная ссылка на классный ресурс с сериалами и фильмами на английском ororo.tv: ororo.tv/ref/1680692
зарегистрируйся и купи подписку по ней и получи бонус +10% ко времени следующего абонемента (а я получу + месяц бесплатных сериалов)

[@user-hb4xp5qy3j]

Прикол в том, что в английском без грамматики вообще сложно что-то понять. Если ты не понимаешь как строится предложение и образуются времена, то и смысл многих слов от тебя ускользает. Они же так любят существительные превращать в глаголы, сокращать слова и вот это вот всё. Не знаю, мне знание грамматики очень помогает понимать устную речь.

[@marina_gorskaya]

предлагаю посмотреть на грамматику через лексику. смотрите: «я ходить кино пить кола друзья много тусить кино любить Феллини» - ноль грамматики, но вы поняли общую мысль. а вот предложение, в котором нет лексики и есть только грамматика: « »

[@user-hb4xp5qy3j]

@@marina_gorskaya я не спорю, что вообще без лексики никуда. Тем не менее у нас в языке всё-таки можно понять смысл любого предложения вне зависимости от порядка слов, а в английском в зависимости от порядка слов уже и смысл может совершенно измениться. Вы наверняка сами знаете десятки слов, которые в зависимости от места в предложении могут быть глаголом, а могут быть существительным.

[@marina_gorskaya]

да, почему я и говорю, что грамматику учить нужно. не нужно учить только её

[@albinakharitonova1649]

Я согласна с тем, что лексика важнее грамматики с точки зрения коммуникации, но не могу согласиться с тем, что, если преподаватель объясняет грамматику на русском, то "что-то не то" и значит преподаватель плохой Я преподаю уже больше 7 лет, и, на мой взгляд, объяснить грамматическое правило на русском - экономия времени. Я не представляю, как начинающим, у кого нет пока понимания о том, как строится фраза, почему здесь такая форма и т д, объяснять это на английском Я сама была в такой ситуации, когда нам немецкий (мы были абсолютные дебютанты, даже читать не умели) начали преподавать его на немецком. Для меня такие занятия были просто бесполезны, потому что я ничего не понимала. Я думаю, что можно объяснять правила на английском, но когда у человека есть уже достаточный для этого уровень Ещё один пример, у меня есть ученица, которая переехала во Францию без знания французского, учила его уже в среде, с основным упором на лексику. Да, у неё хороший словарный запас, но спустя 5 или 6 лет ей очень тяжело применять грамматику, потому что она уже привыкла так говорить Очень спорный вопрос по поводу того, хорошо это или плохо объяснять грамматику на русском...

[@marina_gorskaya]

объяснить грамматическое правило на русском - экономия времени кому? вам или ученику? как думаете, если бы ученик сам доходил до правила, как бы он его запоминал и усваивал - лучше или хуже? я не заявляю, что грамматика на русском ≠ плохой учитель. я говорю, что это должно вызвать вопросы.

[@user-tx6iv4ib7c]

@@marina_gorskaya Вообще, на первый взгляд лексический подход очень даже интересный. Попробую его постепенно вводить. Единственное, что мне в нем не нравится, это то, как яро его сторонники высмеивают любителей грамматики😅Я еще неопытный преподаватель, но могу сказать, что объяснение грамматики на русском действительно быстро, остается много времени на практику. А если объяснять грамматику проблемным методом, то у ученика точно сформируется понимание грам. структуры. И он легко вспомнит какое-то правило, так как он понял и усвоил логику. И я лично люблю проводить параллели между языками. А почему нет? Допустим ребенок не знает виды местоимений, числительных и пр. даже в русском языке. Я могу устроить микроликбез на русском материале, и тут же отработать это на английском. У кого-то это может и вызовет перегруз, но если ребенок способный? Когда подключаются мыслительные операции анализа, сравнения, классификации, материал не то что запомнится, он будет понят ребенком. И это развивает его мышление. Я не углублялась в изучение лексического подхода, но со стороны это больше похоже на заучивание (как пассивное, за счет восприятия, так и активное) Я сама так подтянула язык, читая литературу и просматривая фильмы, стала много в речи употреблть пассивный залог. Но вот штука, если я не знаю грамматику, принципы построения passive voice я не смогу исправить собственные ошибки в речи. А они могут случиться по невнимательности, усталости и пр. И для меня это важно. Я хочу быть не просто понятой на другом языке, я хочу говорить граммотно. И учеников я хочу видеть именно такими. Да, лексический подход-крутая вещь. Но всеже я считаю, что должен быть баланс во всем. И я убеждена, что для каждого ученика найдется свой учитель, с нужным подходом) Спасибо)

[@mariamary3329]

А мне нравится когда со мной занимаются на русском. С детства со мной занимались на английском и я не понимала ничего и много лет потеряла думая что я глупая. Когда же мне по русски все объяснили сразу все по полочкам разложилось и я заговорила.

[@marina_gorskaya]

рада, что вам помогло! возможно, с вами не совсем корректно работали на английском. у меня был такой опыт, и мне он не нравился.

[@DadGameTV]

ахах, я прямо представил как проходили такие уроки. Ученица кивает, нифига не понимает. а родаки бабки платят)))

[@natalia1938]

Грамматика - это код языка. Другое дело, что мало кто может толково, структурировано и "алгоритмично" объяснить ее. Чтобы обходиться без грамматики как это делают дети при изучении языка, нужно получать такой массив "практики", как дети - 24 часа в сутки со всех сторон слышать речь, а не 2-3 часа в неделю. Зубрить грамматику не стоит, ее надо понимать. Она логичная, как математика. Странно слышать, что кто-то учит только грамматику. Нигде такого не видела. Красивое занятие - это всегда оркестр. В нем звучит и грамматика (которая при правильном объяснении неимоверно интересная и интригующая), и лексика, и спикинг, и deep thinking с reinvention себя на каждом занятии. А вот занятия русских преподавателей полностью на английском, которые сами без конца делают ошибки и скатываются в русские "паттерны" - это вообще отдельная тема. Походите, послушайте интереса ради :)

[@imho10]

Наши учителя советской закалки на уроках больше занимаются дисциплиной и унижением учеников которым до смерти скучны их нудные уроки. Лучше им подскажите посмотреть как проводятся занятия учителями новой формации, выросшие на Ютубе и интернете.

[@user-jo6uf2ff6h]

Мы же как-то говорим до 7 лет АБСОЛЮТНО не шаря в грамматике?)

[@user-jo6uf2ff6h]

@@bitard_671 сейчас есть интернет для этого)))

[@user-qf2wr9cx8w]

Для большинства это совершенно не подходит, людям на начальных уровнях нужно объяснять только на русском (родном языке) и ничего не придумывать. Посмотрите видео ведущего Енглекс: все времена английского за 15 минут. Как чётко парень все объяснил. Попробуйте сделать это на английском человеку, который не знает его идеально. Объяснение грамматики должно быть только на русском. Дети правила своего языка понимают не с первого раза, а Вы хотите объяснять на том, который непонятен. А так Вы даёте очень много отличной информации 👍

[@eliansun2730]

Хочу высказать своё мнение. Полностью согласна с Вами, Марина. Лично я со своим уровнем beginner (но с огромным стажем просмотра контента на английском), я понимаю на слух ну очень многое. Если не знаю слово, то пытаюсь запомнить его исходя из контекста и разных случаев, когда употребляется это слово (это если мне вживую говорят что-то). Зато в грамматике, письме и устной речи почти ноль Потому я, занимаясь с репетитором однажды, надеюсь всегда на английскую речь на занятиях. И вообще я поняла что не могу учиться на русском. Проводить параллели между иностранными языками очень сложно и, я считаю, неправильно. Но я могу сказать, что не со всеми языками так работает. Я, как репетитор корейского языка, могу сказать, что проводить для начального уровня занятия на корейском не даёт никакого толка. Потому что (сейчас могу ошибаться, если это так, то поправьте) английский не сильно отличается образом мысли и построением мысли от русского. Делаю выводы только исходя из моего опыта многолетнего аудирования. Безусловно, новичку будет трудно понимать значение всего что говорит преподаватель, если это первый или второй раз соприкосновения с языком. А так, учиться возможно, просто придётся привыкать. Но если брать например корейский, японский, китайский это те языки, которые как небо и земля с явропейскими или словянскими языками. И тут, не объяснив как что работает на русском, студент просто не поймет как ему в дальнейшем строить свою речь. Так что в каких-то случаях русский язык затормаживает переход на мышление и практику языка, а в других случаях русский помогает проложить новые модели мышления на новом языке и понять его логику.

[@user-ie3kn1yq9i]

Мне кажется,что русский - это ок, если вы на начальных уровнях,но дальше, да, вам лучше переходить на английский полностью.

[@ExotikStyle360]

Удивительно. Авторка в другом видео сказала, что её в детстве тянуло блевать от коммуникативки в какой-то школе, при этом сама её пропагандирует. Я ничего не понимаю, но очень хочу. Всё ведь зависит от целей обучения того или иного ученика. Скажем, у меня учится ребёнок, которому надо подтянуть школьную программу. Если я начну с ним от начала и до конца разговаривать на английском, у него будет шок и он просто не захочет со мной заниматься. Зачем мне пытать его и "пугать" этим английским? Хотя вкрапления 15-20 мин исключительно на английском делать было бы очень даже неплохо, но не всё ведь занятие целиком. В институте я учил немецкий, преподаватель вела пары по коммуникативке. Я просто возненавидел этот язык, потому что я ничего не понимал. Я вообще не понимаю в чём плюс этого метода (хоть и признаю, что всё занятие на русском это тоже трешак). Снимите, пожалуйста, видео по этой теме и по методикам преподавания в целом.

[@marina_gorskaya]

в детстве была скорее не коммуникативка, а the direct way, в чем-то даже смешанный с total physical response. конечно, методики выбираются исходя из целей и особенностей студента. это подразумевается. но есть некоторые штуки, которые актуальны почти всегда. видео о методике постепенно будут появляться.

[@ExotikStyle360]

@@marina_gorskaya спасибо за ответ!

[@ExotikStyle360]

@@marina_gorskaya Марина, не могли бы Вы, пожалуйста, посоветовать литературу и курсы, связанных с методологией? У Вас есть подробное видео о Вашем пути до С2, но планируете ли Вы подробно рассказать о своём пути в качестве преподавателя? Спасибо!

[@marina_gorskaya]

идея отличная! можно! а литературу стоит читать с конкретным запросом. из не-литературы я люблю Валерию Климову, Anglofeel, Аниту Модестову. у первых двух проходила курсы и вебинары - очень круто! у Аниты отличный блог в инст и проект TTT

[@simpleenglish_your_tutor]

Я веду занятия у некоторых ребят исключительно на английском. Без проблем. Но начинать нужно чем раньше, тем лучше. С дошкольного возраста. И не 2 раза в неделю, а от 5. Часов 10 в неделю ещё лучше. Если нужен только школьный, то да. Можно использовать перевод. Тогда язык будет усваиваться как теоретический предмет, через правила. А говорить будешь через перевод поначалу. Сформулировал предложение на русском - перевел и сказал. В принципе, и так можно, сам также начинал.

[@hope_nk]

Немного приколов из Беларуси, где в непрофильных вузах английский только на первом курсе (программисты, которые используют английский буквально каждый день, говорят составителям программы большое спасибо). Нам как домашнее задание часто давали письменный перевод с английского на русский. Я думала, что это штука необязательная и просто перед парой читала один раз (или вообще не читала😅) и переводила устно, пока в конце семестра мне не сказали, что письменные переводы - это обязательное условие для допуска к зачёту. В общем, сидела я в конце семестра, строчила кучу этих переводов, и вспоминала свою замечательную школьную англичанку, с которой мы вообще не переводили тексты, а только их обсуждали, отвечали на вопросы по ним, а письменный перевод у неё на уроках был вообще тяжким грехом - она считала, что это показатель того, что ты забил текст в переводчик и просто переписал/распечатал. Кстати, письменный перевод был частью зачёта и экзамена. P.S. подруга училась в лингвистическом и у них письменные переводы тоже по программе должны были быть, но преподы на это забивали.

[@marina_gorskaya]

с переводом сложно. для языкознания он необязателен, иногда даже вреден. а для переводчиков и лингвистов - не знаю, нужен ли

[@payrgames]

Да, ага, предлагаю с первого урака без знания даже to be сразу ебашить на английском.

[@sqwerty6967]

Может ещё приходить на уроки английского уже зная английский?

[@marina_gorskaya]

например

[@user-jo6uf2ff6h]

Сразу видно : вы человек непогруженный в изучение иностранных языков, но почему-то считающий себя экспертом в том, как надо или не надо учить английский)

[@sqwerty6967]

​@@user-jo6uf2ff6h класно что вам такое видно и прям сразу, а ещё вы знаете что я "считаю", прогуглите понятие "проекция". интересное узнаете. а я пока отдохну от своей третьей работы заграницей

[@fominsbluesboxes6372]

Возможно, для обучения с преподавателем, русский и не нужен, но самостоятельно, легче заниматься по старинке) Советской, я имею в виду) Ну а с уверенного А2, уже и без Русского пойдет) Спасибо огромное за вашу работу! Посмотрел несколько видео, просто ошеломляет! Желаю вам развития, вы этого заслуживаете!

[@marina_gorskaya]

не согласна с вами, потому что скорее всего вы успеете поднавредить себе таким подходом. хотя, если упорно трудиться, может быть что-то и выучите. за добрые слова спасибо!

[@fominsbluesboxes6372]

@@marina_gorskaya Ну человеку свойственно воспринимать в штыки то, что он не может сразу понять, я себя имею в виду) Что касаемо меня, я с Бебрисом прошел золотой и в середине изумрудного)) Но нерегулярно так шел пару лет... Сейчас побежал и просто рвусь читать) Думаю, что пройдя плейлист до конца, уже начну осваивать те методы, о которых вы говорите)

[@marina_gorskaya]

в правильном балансе между развитием всех навыком и есть заветная fluency. успехов!

[@user-jq5rc3vu3t]

Просто, но полезно.

[@Miro.13]

Я как то сама просила преподавателя вести урок на английском. Преподаватель сказала "ага" а потом опять сбилась на русский. Были только специально отведенные для разговора на иностранном кусочки урока,и очень неудобно было быстро перестраиваться с одного языка на другой. Занятия забросила) Кстати заметила что с иностранцами не знающими русский гораздо комфортнее разговаривать потому что нет "костыля" и ты на него не надеешься

[@dannylavashlifeinchina2731]

Ну ок. А пример есть проведения урока на английском? Хотелось бы видеть как оно ДОЛЖНО выглядеть.

[@marina_gorskaya]

хороших уроков бывает очень много, и они бывают разных типов. где-то и русский язык может использоваться, но учить должен знать, зачем конкретно это делается. в целом, можете загуглить что-то типа «известные преподаватели английского» и посмотреть их уроки. они хорошие. например, Scott Thornberry, или можно посмотреть уроки к учебнику Outcomes - это лексический подход, и они тоже отличные. надеюсь, помогла

[@marina_gorskaya]

нашла пример хорошего урока для группы. enjoy! www.eltoutcomes.com/about-outcomes/lesson-outcomes

[@engwithadele]

@@marina_gorskaya меня инетерсует как грамотно, подстроить такой подход под совсем elementary учеников) с низким уровнем работаю мало, но вопрос актуальный. абсолютно согласна, что тратить время урока на русский язык - бессмысленно и беспощадно, но в то же время, некоторые ученики ну вот вообще никак не воспринимают английский на слух, и тогда возникает проблема, что ты 5 минут объясняешь человеку на английском языке элементарную фразу и вещи, на которые бы ушло полминуты от силы. Есть ли есть какие-то видео/ресурсы по этому запросу, буду премного благодарна!

[@marina_gorskaya]

в Teaching Lexically утверждают, что если что-то быстрее и проще объяснить переводом, дабы сэкономить время - это окей. но слова «cat» или «walk» переводить как-то странно - можно же показать, нарисовать, mime, etc. напишу ссылку на статью на книжку, где можно больше про это почитать. а ещё у Елены Сарнавской есть вебинар How to teach beginners in English - там много примеров того, как это делается

[@yourteacher956]

@@marina_gorskaya а можно ещё таких уроков

[@ParanoidWisher]

Содвинуло начать учить слова. Первая нативочка: kzbin.info/www/bejne/nIepnYyuocd8eLc&ab_channel=МаринаГорская :3

[@user-vs9ws8yz9x]

А на ваш взгляд, как быть с бегинером? У него еще недостаточный запас слов, чтобы хотя бы улавливать смысл, того, что говорит преподаватель. Одно дело classroom expressions, это можно выучить и преподаватель сможет этим пользоваться без ущерба для понимания. Но все-таки, с какого уровня вы бы объясняли слова через дефиниции? Я бы, наверно, дождалась, пока студент не перешел на элементери

[@marina_gorskaya]

я работаю на англ с самого нуля. конечно, иногда русский проскакивает. иногда (вот недавно 4 минуты урока уделила просто рассказу на русском о том, как появилась песня Show must go on. началось с того, что через emergent language студентке понадобилось слово must, а когда мы составили пару предложений, специально похожих на название песни - я хотела как раз к ней подвести - она сама её вспомнила, но сказала, что не знает, что это значит. рассказала быстро предысторию, перевела ещё пару строчек. в итоге сидели обе со слезами на глазах, а на следующий урок она её разобрала, много восхищалась о том, как это круто. при том, что с этой студенткой у нас договорённость заниматься без домашки, а музыку она ни на каком языке слушать не любит. так 4 минут teacher's talk на русском - казалось бы, преступление - смотивировали студентку позаниматься гораздо дольше самостоятельно). поэтому русский на уроке не под запретом, разумеется. что можно легко и быстро объяснить на англ, лучше на нём. что нельзя (или если у вас есть причина поговорить об этом на русском - работа с трудными фонемами, например) - говорите спокойно на русском. главное - чтобы вы знали, ЗАЧЕМ вам тут русский. если ответ на этот вопрос вас устраивает, пользуйтесь им спокойно. имхо.

[@artofkiwi]

Показать этот Ваш ролик своему учителю английскому в школе?)

[@marina_gorskaya]

если он потом не будет против вас репрессии устраивать)

[@user-qf9iq8wd3k]

Да, да, я представляю как я двум своим студентам, которые в 6 классе, слово listen to or read не знают, и я им грамматику на англ объясняю, вот это уж точно будет трата времени

[@marina_gorskaya]

а вы не объясняйте, вы изучите guided discovery. и будет и вам из работы в 100 раз меньше говорить, больше monitoring и feedback. и студентам веселее и эффективнее

[@nasyrzhanov]

Подскажите, пожалуйста, как правильно учить и запоминать больше слов? У меня хорошее знание грамматики, но vocabulary очень плох

[@vitaliy.sergeev1]

Нельзя впихнуть не впихуемое. Мозгу пофиг на твои цели и миссии. Он может запомнить определённое количество слов в день. Учить хоть как-то - лучше, чем никак. Учить хоть что-то - лучше, чем ничего. Patience and Gratitude, my friend

[@NoName-fs4zd]

Работайте с текстами. Слова лучше учить не отдельно, а целыми предложениями. Пересказы текстов тоже очень хорошо помогают.

[@egorreformatsky3695]

А что делать тем преподавателям, которые занимаются с учениками А1-А2? Стараться тоже на английском? Когда на него переходить?

[@murti9472]

Я думаю когда достаточно подготовлен, потом переходит на англ.яз.

[@pakhomovae]

Странное замечание, для канала об английском не на английском, а на русском. Попробуйте продолжить свои видео на английском, думаю будет тоже не плохо. И на край добавить русские субтитры с возможностью их включения/отключения.

[@imho10]

Кстати да. Очень многие ютуберы - преподаватели английского языка очень ругают Петрова который даёт 100500 языков на 1м канале ТВ за 16 часов, но его иностранной речи там практически не слышно.

[@user-sm2vy6ie7n]

В вашей речи чувствуется профессионализм) Спасибо большое за видео, так держать!

[@VladGlory]

в ваших словах наблюдается явная оторванность от реалий: то ли вы забыли Как вы сами учились, то ли у вас какие-то другие способности. Но я считаю, что невозможно людям с начальным уровнем английского объяснять правила грамматики на английском. знаю это по собственному опыту, так как Сейчас занимаемся в классе с преподавателем нас примерно 20 человек и когда звучит правило на английском Мы все дружно пытаемся перевести его на русский, либо в классе, либо делаем Это дома самостоятельно, потому что на английском недостаточно базы, чтобы это запомнилось и отложилось у тебя в голове

[@marina_gorskaya]

у меня нет особых способностей, и я учила изначально именно так, и особо не выучила. правила мы не объясняем. мы их выводим с помощью специальных методик (им преподавателей иностранных языков и обучают в универе, кстати). рассказывать правило что на русском, что на английском, не шибко эффективно

[@eyegreen343]

Сама- то чешет на скорости тоже на родном

[@marina_gorskaya]

логично. это же урок, который я веду вам за деньги.

[@user-zc4gx6bq7o]

0

[@Bystronogiy]

Ох уж эти феминативы...преподавательНИЦА

[@marina_gorskaya]

сначала студентка, потом преподавательница

[@Bystronogiy]

@@marina_gorskaya понятно :D Спасибо за Ваши видео, Марина, очень помогаете ;)

[@imho10]

Русский язык гибче английского, в котором невозможно присвоить слову "учитель" женский род ))