Exercice 27-arctangente-Limites et continuité-2ème BAC Sciences Mathématiques

[@fouadmoutal5367]

Salam autant que prof des maths, je recommande vivement cette chaîne, ce prof est très rigoureux, il s interesse beaucoup aux petits détails, bonne continuation monsieur.

[@abdelabdel1888]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته.هاد التعليق خاص بالتلاميذ.راني كلاحظ بان التفاعلات ديالكم مع هاد الأستاذ ضعيفة رغم انه بدون مجاملات راه من أحسن الأساتذة لمكانش احسنهم على الاطلاق.راني مكنعرفوس شخصيا ولكن من المتابعين ديال هاد القناة.(أساتذة أقل مستوى بكثير وعندهم مشتركين اكثر

[@naja7-math]

التلاميذ عموما يبحثون عن حلول التمارين، و القنوات اللي كاتدير الإشهار و التسويق و ... يكون لديها متابعون كثر هادشي لا يتوفر في القناة،فلس أحاول جذب التلاميذ من خلال عناوين مثل،كيف تصبح عبقريا في 3 أيام،و لا أقوم بإشهار القناة من خلال الفايسبوك أو الغوغل لذك الأمر طبيعي بالنسبة لي، تفاعل التلاميذ غالبا يكون لأجل أن أنجز مزيدا من التمارين أيضا قليلون من يتقاسمون و ينشرون القناة كما أن عدد تلاميذ شعبة العلوم الرياضية أقل بكثير من نظيرهم في بقية الشعب شكرا أخي الكريم ❤️❤️❤️ بطبعنا نتفاعل مع اللي كايقولينا أش نديرو في الفرض و صافي

[@bayyoutube501]

كلامك على صح.

[@tkbr3418]

شكرا بزاف استاذ على المجهود ديالك معانا ممكن ديرلينا تمارين مقتطفة اكثر من امتحانات وطنية او تجريبية مع شرح الاخطاء التي يقع فيها تلاميذ العلوم رياضية وشكرا🙏🙏🙏

[@naja7-math]

المقتطفات من الوطنيات ممكن تبدا من درس المتتاليات، الدرس الأول ماشي مناسب بعد.

[@sabirsabir4743]

شكرا ليك بزاف أستاذ على مجهودك وفقك الله وزاك عنا خير الجزاء

[@Yousra-light]

Merci beaucoup 🙏🏻

[@gamilgmail9323]

oostad dir finakhir wkmmlna les autres cours svp ton explication est vraiment attirant et merci de tes efforts

[@sgxjhchhsgxjhchh]

شكرا بزاف ليك ❤ على مجهوداتك

[@chaimaefaouzi8471]

أستاذ الله يجعل هادشي ليكدير معانا في الميزان حسناتك

[@animeutakudrawing8130]

Merciii beaucoup

[@drissakassou8151]

شرح مفصل ودقيق جازاكم الله خيرا.

[@rimaslaakel9190]

Xokran bzaf osad olah yrham lwalidin

[@imanehdj6249]

👍👍

[@hhee7193]

السللم عليكم استاد ممكن المزيد من تمارين مقتطفة من المفيد في رياضيات 2bac sm

[@sarataib513.02]

‏‪4:53‬‏ 3laxe 9olna bli arc1/2x_1 entre pi/2_ pi/2 hna madernaxe encadrement

[@abdessamadel2157]

الله يحفظك او استاذ

[@yassbou4812]

شكرا جزيلا

[@sbirakrouk7014]

merci prfff plz des exercice sur les suites 😊

[@abdellahsabri3412]

Merciii

[@themieljadida4459]

Salam, A la dernière équation, les solutions sont 1/2 et aussi -4/60=-1/15 car les deux vérifient bien l'équation du départ. D'autre part, arctan(3x) et arctan(10x) donnent des mesures d'angle modulo Pi donc il n'y a aucune raison d'éliminer les x

[@naja7-math]

غير صحيح التعليل أشرت إليه،لا بمكن تساوي عددين مختلفي الإشارة قطعيا. ثم أن دالة arctan لا تعطي أعدادا متاوية بترديد pi كما ذكرت،فهي تعطي عددا وحيدا في اامجال -p/2;p/2

[@themieljadida4459]

@@naja7-math alors comment peut-on justifier que x=-1/15 n'est pas solution de l'équation de départ, tout en sachant pertinemment qu'elle LA vérifie bel et bien ? Votre réponse m'intéresse. Merci d'avance et bonne continuation.

[@IlJm-e3y]

bs7 ta ana 7sbtha b -1/15 w khrjat liya 3pi/4 mafhmt wlo hhh

[@themieljadida4459]

@@IlJm-e3y T'inquiète ! Au contraire, tu as TOUT compris: • d'abord, tu as vérifié l'égalité pour x=-1/15, donc on est 2, • lui aussi il trouve PAR ÉQUIVALENCE que x=-1/15 est solution :on est donc 3, Je rappelle que L'ÉQUIVALENCE entre 2 équations signifie qu'elles ont le MÊME ensemble de solutions : donc AUCUNE raison de rejeter -1/15 et garder 1/2 à cause du DOMAINE DE DÉFINITION . Donc le problème vient de ce fameux DOMAINE de DÉFINITION dans une équation. Pour pus d'information voir entre autres: kzbin.info/www/bejne/qoiokqaYirSEjcksi=wDbJIHxzuoxXKYmk

[@jabirouladelhadj1169]

Pour la formule de la tangente, tan(π/2-x)=1/tanx, à 5:55 je n’ai pas compris pourquoi on l’a appliquée alors que 0 appartient au domaine de définition. Ça pourrait être 0, et après avoir appliqué la formule, on obtient 1/x ce qui donne une forme indéterminée 1/0

[@SoussiFatimaZahrae]

السلام عليكم استاذ تقدر دير لينا سلسلة تمارين من المفيد مع التصحيح 2bac sm🙏🙏

[@naja7-math]

naja7math.com/video/2sm_ch1_probleme01/limites-et-continuite-probleme-01-video-youtube naja7math.com/video/2sm_ch1_probleme02/limites-et-continuite-probleme-02-video-youtube هادو راهوم من المفيد

[@SoussiFatimaZahrae]

@@naja7-math شكرا نعم هاد لفيديو شتو بغيت المزيد من التمارين وشكرا على مجهودك وشرحك الممتاز

[@wissaloumzil2181]

أستاذ عفاك الله اجازيك بل خير هاد العام غندفع باك حر علوم رياضية وانا خديت باك علوم فزيائية و متخوفا من مادة الرياضيات ماعرفتش واش خاصني نخدم دروس 1bac sm عاد نبدا الدروس ديال 2 bac عفاك شي نصيحة الله اجازيك بل خير

[@sarataib513.02]

Arctan -x = _arcatnx?

[@baaasketballedites]

monsieur on peut pas dire que x et superieur a 0 car pi/2 est possitif

[@naja7-math]

لا،تعليل غير واضح

[@sminginieur]

استاد عندم خطا فدقيق 20.37

[@sminginieur]

استاد عندك خطا فدقيقة 12.22

[@sminginieur]

وكتخرج 1علي 7 مشي 1علي 6