Félix DHJAN - Les Maths ( - 2 x - 2 = 4 ?! )

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bises !
Féfé
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⚠️ce sketch ne fait pas parti du spectacle ! c'est bonus ! ⚠️

[@thebac028]

"La destinée du monde tient à peu de choses" Socrate en train d'être...🤣👌

[@igen8603]

Génial ce passage! Pour l'histoire des bananes, si t'as pas de bananes et que tu en donnes 2 à Jojo. T'as -2 bananes (soit une dette de 2 bananes). Pour une multiplication par -2 autant le faire en 2 étapes, c'est plus simple: d'abord x2 puis x(-1). Si tu multiplies tes -2 bananes par 2, tu possèdes -4 bananes c'est-à-dire que tu dois 4 bananes à Jojo. Si tu multiplies tes -4 bananes par -1, ça revient inverser le sens de l'opération, donc ta dette devient une créance, donc c'est Jojo qui te doit 4 bananes (reste à voir pourquoi Jojo accepterait cette inversion mais c'est ce que représente ce calcul). Bref le truc par forcément intuitif, c'est qu'une multiplication par un nombre négatif représente souvent une inversion du sens.

[@colynez4385]

Exactement ;)

[@Truthseeker687]

Pas souvent , toujours

[@coussammw1725]

Euh.. ça donne quoi en français de France? XD

[@orilantia8976]

Moi je aussi fort (2i)^2=-4 C'est toi qui multiplie 2 bananes imaginaires par 2 autres bananes imaginaires et ca donne -4 bananes réelles donc 4 bananes pour Jojo !! Comme quoi l'imagination ca paye !

[@brolydz5400]

@@coussammw1725 Ça donne : Va dormir

[@BorisKOUKA]

Pour ceux qui veulent comprendre les maths et aiment le vins : Tu as une vigne. Elle fait pousser des raisins si on lui donne des arrosoir et en perd avec des pucerons. On veut savoir combien de bouteilles de Bordeaux on pourra produire. Un arrosoir fait pousser 10 grappes donc une bouteille de Bordeaux. Un bloc de pucerons mange 10 grappes donc une bouteille de Bordeaux. Si on donne 10 arrosoirs a ma vigne elle produira 10 bouteilles de Bordeaux. Si arrive ensuite 7 blocs de pucerons elle ne produira plus que 3 bouteilles de Bordeaux. Maintenant je viens avec 2 coccinelles et elles arrivent a enlever chacune 2 blocs de pucerons. Donc a 2 elles enlèvent (-) 2 blocs de pucerons qui eux enlevent (-) 2 bouteilles de Bordeaux. Combien de bouteilles ai-je gagné à boire ??? -2*-2=4 j'ai gagné 4 bouteilles !!!!

[@julien4230]

Bravo

[@tea-hash-sea]

Bien essayé. Sauf qu'en fait ici vous additionnez en réalité les blocs de pucerons : -2 + -2 = -4 blocs de pucerons, donc 40 grappes non mangées = 4 bouteilles de plus. Vous pouvez vérifier que la multiplication est invalide dans ce cas avec p.ex. -3 + -3 = -6 blocs de pucerons => + 6 bouteilles, et non pas -3*-3 = 9.

[@barboke8815]

Je l'ai découvert il y a pas longtemps. Vraiment très drôle. Grosse dynamique, écriture nouvelle et original. Top

[@Buurba_Jolof]

T'es un ouf😂😂😂😂💯

[@liberte.d-expression]

C'est exactement ça Félix 😂

[@user-qy2jj1xt7h]

Bordel j'ai pleuré de rire... j'ai mal au ventre!!! Merci 🙏👌👍😂

[@hassanhijazi5495]

Tu es juste fou et génial 🤗

[@fredfred3144]

Il est fort celui ci! Bravo

[@dadou300ec]

je ne m'en lasse pas

[@waryor87]

Le mec c'est une pépite, chaque sketch me régale; il sort du lot !

[@globaldetergent6356]

Franchement je m'en lasse jamais de cette vidéo hhhh

[@charlescoquillon7267]

T’es un grand malade 😝😝😝

[@moulinsgaud8738]

c est surement le meilleur sketch du monde ! j adore

[@aminabenchih3765]

,

[@loljememoquedevous7444]

@@aminabenchih3765.

[@user-wl5tb4tt9k]

Clairement pas

[@PierrickYAH]

Toujours dans l'abus Moulins

[@gaelekomoele9020]

Wesh de la vraie magie cousin 😂😂😂😂

[@camembertdalembert6323]

c'est le même niveau que "le second degré n'est pas une température !"

[@tea-hash-sea]

ni un angle

[@cysse64]

​@@tea-hash-sea ni la caractérisation de certain polynomes

[@guemstougue4009]

Excellent 🤣🤣

[@jamilabouhllab4650]

J ai entendu Djamel parler de toi dans une interview j étais certaine de tomber sur un génie du rire. T hyperdoué bravo

[@mathieubriancon4038]

UNESCO lutter contre la faim... il ne se renseigne même pas. C'est pas une faute grave certes parce qu'on comprend l'idée, mais ça coûte rien de pas faire de faute et de pas dire de la merde.

[@syastyle811]

Ce génie

[@ulrichjean-fleurygilmete4526]

Multiplie nous les découverts on veux mes 4.000.000 de dollars 😭😭😭🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣

[@RouxioMusic]

J'adore 😂👌

[@virginietarpinyan193]

Excellent !!

[@jonathanvelitchkoff3517]

Prix Nobel de Math 🥇

[@montana-roleplay-minecraft]

Comment c'est possible que tu n'as que 1.7k

[@norahcauperssel2170]

7.1k plutôt ;)

[@sigmaxdroite4141]

par ce que ce type est un fils de p*te qui comprend rien aux mathématiques.

[@gillardnico3177]

Pck lui il sait multplier les bananes dans la vraie vie?!

[@juliesolves9355]

Trop drôle😂

[@IKR_C]

Les nombre négatifs sont toujours à exprimer par rapport à une référence quand on veut faire une comparaison avec des concepts concrets. Par exemple, une personne qui n'a pas de bras, on peut dire qu'elle a zero bras ou bien qu'elle a -2 bras par rapport à une personne valide. C'est pas hyper simple à comprendre mais les profs de maths font un super job en arrivant à expliquer ça à des enfants, je trouve. Perso j'avais bien compris !

[@selimhassaine6490]

C’est un sketch !!! Par contre -2 bras x -2 bras = 4 bras c’est un concept mathématique irréel

[@tea-hash-sea]

@@selimhassaine6490 L'opération multiplication n'est pas définie pour un tel cas (du moins je n'ai pas d'exemple en tête). En revanche considérez ce cas : la force qui s'oppose à un objet qui se déplace dans un fluide est proportionnelle à la vitesse au carré, peu importe si l'objet avance (+) ou recule (-) : v*v = -v*(-v) Alors il faut 9x plus de force pour faire avancer un objet qui avance 3x plus vite (1 km/h -> 3 km/h) : 3*3 = 9 au lieu de 1*1 = 1. Et c'est pareil pour un objet qui recule 3x plus vite : -3*(-3) = 9 au lieu de -1*(-1) = 1.

[@orilantia8976]

Les nombres imaginaires avec i^2=-1 est une tuerie Tu peux faire 2i^2=-4

[@charoox]

è_é .. -2 bananes * -2 bananes ca fait pas 4 bananes ... Ca fait 4 bananes^2. Rien a voir!

[@jaytiman1330]

J'allais le dire mdr c'est pas homogène

[@noegarreau6389]

@@jaytiman1330 moi qui suis en mp, j'ai ticqué aussi !

[@Alexandre_Sajjad]

Excellent

[@user-qg8nl6sg5g]

drole de comédient Dans le contexte des nombres réels, nous pouvons considérer les nombres réels comme des vecteurs(sa veut dire flèche) sur une ligne droite. Lorsque vous multipliez un nombre réel négatif par un autre nombre réel négatif, cela revient à inverser la direction de la quantité représentée par le nombre. C'est pourquoi le résultat est positif.

[@user-qg8nl6sg5g]

Votre sketch est incroyable (j'adore) car peut des professeur de mathématique explique bien pourquoi - avec - donne + la raison s'est lorsque nous considérons les négatifs nous devons voir les nombre comme des flèche avec une direction - inverse la direction donc - avec - donne + et - avec + donne -

[@user-qg8nl6sg5g]

excellent sketch franchement en un mot "recpect"

[@selimhassaine6490]

Il dit si on transpose ca a la vie reel ca ne marche pas et c’est un sketch. Meme sur internet les matheux sont relous !!!

[@fax5879]

​@@selimhassaine6490sans les matheux y aurais pas internet donc respecte les

[@aurore4227]

🤣

[@wenouninou1953]

Sa me rapel Raymond devos qui disait qu'avec rien tu ne peux rien avoir, avec 2fois rien non plus mais avec 3fois rien tu peux

[@mieleinstein7530]

excellent

[@International-Tribute]

il as osé

[@panda19_sun_]

Excellent c'est vrai (ce qu'il pense beaucoup l'on pensé au début) et super drôle de le voir expliqué comme ça!! On voit là une certaine absurdité que l'on pense vraie (au début) des maths et de l'école expliquée avec humour et c'est super.

[@nathanvalentin170]

Tu crois que ton téléphone, il a été créé sans "l'absurdité" des maths. De même pour les satellites, les voitures ou encore l'électricité en général. Faut arrêter de justifier vos échecs scolaires par des "c'est la faites de l'école" , ou "c'est pas logique"

[@panda19_sun_]

@@nathanvalentin170 c'est vrai tu as raison les maths et l'école servent à bcp de choses, mais je parlais ici dans le cas du sujet de la vidéo,pas en général. J'ai dit que c'était vrai et drôle car ça l'est dans la vidéo et que c'est drôle de voir expliqué comme ça ce qu'on peut parfois ressentir. Cependant je n'ai pas été en échec scolaire, c'était juste pour rigoler de la chose. En tout cas ce que tu as dit est juste merci pour ta réponse

[@mebou41]

@@panda19_sun_ en soit dans la vidéo ce qu'il dit est totalement faux, il le fait simplement pour faire rire le publique. Et ça tu le sais grâce aux maths 👌

[@panda19_sun_]

@@mebou41 oui c'est vrai Quand j'ai dit que c'était vrai et drôle c'est parce que, souvent ce qu'il dit on le pense, mais il est vrai qu'en fait les maths ne sont pas absurdes : Je l'ai dit dans ce contexte mais pas en général

[@mattx3855]

@@panda19_sun_ Imagine : Tu as eu 2 prélèvements de 2 euros (donc 2 fois moins 2 euros sur ton compte). Tu les contestes et on te les rembourses du coup on enlève (soustrait) 2 fois moins 2 euros, cela revient à faire -2x(-2), c'est à dire qu'on te rembourse 4 euros ... Maintenant même exercice mais cette fois avec un stock de bananes : un mec te prend 2 bananes 2 fois, tu as as donc un mouvement de stock de 2 fois moins 2 bananes, puis il te les rend, donc on enlève ce mouvement de stock ce qui revient à faire -2x(-2) bananes. Il n'y a rien d'absurde la dedans, faut juste comprendre le principe des nombres négatifs (apparus au 2ème av JC, à un moment on en avait besoin ... concrètement ...)

[@revanfortune]

Déjà il essaie de multiplier des objets entre eux. Il est là problème. Si tu pars avec un début impossible (genre division par 0) évidemment que tu vas très vite tomber sur des trucs totalement aberrant (genre 1=2). Si on comprends les maths ça marche bien (et ça sert !)

[@tea-hash-sea]

Oui, et il considère le seul cas où l'on a vite fait de s'emmêler les pinceaux car l'addition donne le même chiffre signe excepté (-2)^2 = (-2)*(-2) = 4 et (-2) + (-2) = 2*(-2) = -4.

[@Thomas-cp9ri]

vu et revu

[@user-wl5tb4tt9k]

Surtout pas drôle

[@sanguyvirginie5123]

chuis mort

[@zepekpass2229]

O blague + 1 blague moisie égale = beaucoup de bananes

[@mylenestbarbe2639]

Grave! Moi le jour de l'examen je m suis retrouvée là! Oublié ma trousse pas 2 règle etc...pour les maths😅 sauvée avec0,5 ils ont eut pitié de moi du coup j'ai pu rattraper le coup avec Lv d'espagnol☺

[@Amakoe]

J'ai l'impression que t'es content de ta sottise

[@mylenestbarbe2639]

@@Amakoe c'est un oubli et pour la sottise je dirais que j'étais plutôt contente d'avoir vécu cette expérience vu qu'elle m'a apprit que rien n'était acquit d'avance ds la vie. J'avais 50ans et j'ai obtenu ce que je voulais c'est déjà ça comme quoi faut pas se décourager.

[@yasmineabdi1665]

L'UNESCO n'est pas l'institution qui s'occupe de la faim dans le monde c'est plutôt le PAM.. c'est clair t'étais nul à l'école 😂😂😂

[@josephmathmusic]

Il faut lui mettre sa banane au carré

[@luis3335c4]

tu vas vers la gauche, tu rencontre un mur qui double ta vitesse en te faisant partir dans l'autre sens, tu passe de -2km/h à 4km, voilà

[@selimhassaine6490]

Ah oui et tu peux rouler ou marcher a -2 ? 😂😂😂

[@tea-hash-sea]

@@selimhassaine6490 Oui. Si tu introduis la notion de sens de la marche (vecteur).

[@pologk6066]

Superbe.

[@emmanuellefevre5315]

Exemple : - 2.000€ sur le compte courant + 2.000€ de prêt bancaire = -4.000€ de dette

[@emmanuellefevre5315]

Les états, eux font en multiplier Mwouhahahahahaha

[@D35cSagem]

Tous ce que j'ai envie de dire... 62 service; 401 Fournisseur; 512 Banque. Comprendra qui pourra

[@emmanuellefevre5315]

@@D35cSagem excellent la compta

[@tea-hash-sea]

Mauvais exemple. Il s'agit d'une addition pas d'une multiplication. -2'000 x -2'000 = 4'000'000

[@jeanbon7113]

C’est du dieudo, bonne inspi

[@yanisris6409]

Il a trouvé le glitch de la vie faite vite avant qu’il soit patché

[@darkkevindu6982]

x = -3 Ais-je été le seul ayant cru à une équation dans le titre de la vidéo ?

[@BOUCHIO]

freeman dyson peut répondre a ta question ou plutôt schrodinger

[@ferjouquentin6275]

Tu dois 2 bananes à un mec et 2 autres à un autre.....en tout tu dois 4 bananes...^^

[@f70andre13]

dans ce cas -2 X -2 devrait etre égal à -4 ;)

[@ferjouquentin6275]

@@f70andre13 Si tu garde les bananes oui, si tu les rends c'est +4 ^^ mdr

[@f70andre13]

@@ferjouquentin6275 c'est +4 pour eux mais -4 pour toi du coup --'

[@ferjouquentin6275]

@@f70andre13 haha, vi !

[@mrnobody7282]

Et -2x2 ça donnerait quoi alors ? -2 bananes x 2 Bananes Tu dois 2 Bananes mais un mec t'en doit 2 donc 0 ? Ton raisonnement ne tien pas ;)

[@beatricedanieleherve-berth7842]

👍

[@brioche30spe]

Moi je prefere quil est ma taille lol 😊le pauvre meme pas 1m60 . Au moins taille adapté a mes problèmes de cervicales possible de l'embrasser sans trainer mon marche pieds avec moi 😅 aucun effet de surprise avec un grand faut tout prevoir 😊😂

[@taymiyahibnaiche2641]

qui a pris sa calculette ?

[@user-wl5tb4tt9k]

...toi

[@luis3335c4]

personne jusqu'à ce que tu le fasse

[@Skewslight]

Si tu nous avait dit que les maths sont incohérentes en passant par les recherches de Gauss sur la géométrie non euclidienne qui remet en question les axiomes du mathématicien éponyme, en passant par les recherches de gödel sur l'incomplétude en réponse au problème de Hilbert, ou Russel et ses remises en question de la théorie des ensembles, j'aurais acquiescé avec entrain mais tu nous parles de bananes que tu n'as pas...(en plus de faire des tonnes de contresens qui montrent que tu n'as pas compris le fonctionnement d'un concept mathématique appris en 4e...)

[@Skewslight]

''remettent

[@fathikada3288]

Tu parles de un niveau en maths que peu de personnes pourraient comprendre

[@MinecraftNicolas745]

Tout façon je vois mal comment remettre en question les axiomes zf. Le vide: Ø. Je vide mon tiroir il y a rien donc le vide existe. Les ensembles {} Je peut toujours faire une liste qui contient 0, 1, 2 ou l'infini éléments différents sont stoker dans mon tiroir. La fusion de liste U. J'ai deux tiroir je mette tous les objets dans un 3ème. Le égale, je ne peut pas comparer un tiroir qui contient des tomates et un tiroir qui contient chaussette. Il y a peut un axiomes qui dure a représenté dans la vrais vie sans condition c'est {a,a}={a}.

[@selimhassaine6490]

La légende est vrai les matheux sont relous

[@blackphnix264]

Maintenant encore plus fou, -2 bananes fois -2 bananes ça fait 4 bananes au carré. Non seulement tu viens de gagner deux bananes, mais en plus t’as gagné quatre autres bananes d’une dimension supérieure

[@robinmenestret823]

Parfait 😂

[@BorisKOUKA]

Ça fait 2 au carré ^^ pas 4 banane au carré

[@comanyo]

oui va voir ton banquier et lui donner tes découverts déjà il va pas les multiplier mais les additionner (oui l’addition en negatif existe) et vous dire que vous devez 4000.

[@seducman3461]

ca existe a l ecole oui, mais ca ne marche pas dehors, il ta cité un exemple concret, tu veux essayer avec les tomates aussi ?

[@Liam893]

Bah -2(-2) ou (-2)×(-2) 2×2=4 (-)×(-) = si t'enlève x à -y c'est comme si tu enlevait 2€ à (-2)€ donc ça fait l'inverse ce qui donne (-2)+2 On calcul une soustraction par son opposé donc (exemple de plus): x-y= (+x)-(-y) = (+x) + (-y) Voilà c'est pas très clair mous vous verrez ça vers la 5ème / 4ème 🙂 Ps: Le signe après le (-) on l'inverse mais seulement celui qui le succède

[@balbibou]

va dire ça aux mecs qui ont inventé la position short

[@hategekimanawilliam5116]

Je comprends pourquoi t'as pas eu ton bac, pas de banane=0 donc .........

[@melfiermevayleur1977]

"sur ce stock de banane t'en enlève deux"

[@Pierre_boune]

C’est logique, si t’as une dette -x et que tu la doubles -2x, t’as toujours une dette. Et si tu inverse le signe ça fait -2 x -X = 2x

[@sha1084]

(-2X-2) Ca fait 4 car on multiplie car il y'a 2-

[@Coeurebene1]

Et c'est pas fini, après on va t'expliquer que i au carré ça fait -1, et après tu vas faire de l'informatique on va te dire que i ça fait i + 1.

[@sigmaxdroite4141]

Mais qu'es tu raconte toi?

[@Polocus-ly3nn]

Bon... Si t as une dette de 2 bananes, que tu la double, et que tu l inverse, on te doit 4 bananes. Donc c est évident que -2×(-2)=4. Faut arrêter de cracher sur les Maths parce qu on comprend pas.

[@LO-ch]

Quel âge as tu ?

[@cysse64]

Et surtout -2 bananes * (-2) bananes ça fait 4 bananes²

[@Migoyan]

Les maths définissent les règles pour manipuler, entre autre, des nombres. Ici les règles stipulés s'applique aux nombre réels. Ici on est dans le cadre de l'humour ainsi Félix se permet de mal définir son problème afin de faire passer sa blague. Rigoureusement ici on ne sait pas ce qu'est le concept de -2 bannes et donc est-ce judicieux d'utiliser les entiers relatifs pour représenter le nombre de bananes. On peut répondre oui si l'on associé le signe négatif à une dette par exemple. De façon similaire que représente la multiplication de bananes entre elles ? 2 bananes x 2 bananes n'a pas vraiment de sens, est-ce des bananes carrés ? On pourrait par contre définir le concept de débiteur, le débiteur négatif étant un créancier. Le signe négatif représentant les créanciers et le signe positif les débiteurs. Ainsi si j'ai 2 bananes x -2 débiteurs car je dois 2 bananes à 2 créancier, j'ai -4 bananes représentant ma dette de 4 bananes. Si on revient au problème de départ, j'ai -2 bananes x -2 débiteurs, ça veut dire que j'ai deux créanciers qui me doivent 2 bananes chacun. Sémentiquement mes créanciers sont des débiteurs qui me doivent 2 bananes ainsi -2 bananes x -2 débiteurs c'est également 2 bananes x 2 débiteurs. Les signes moins s'annulent entre eux. Conclusion de tout çà, les maths s'appliquent très souvent dans la vie réel. De plus on voit ici que ça nous oblige à être rigoureux, c'est un autre apport des maths. Ça structure le raisonnement et notre analyse logique car dès qu'on se trompe à cause d'un biais ou autre, on est directement face à l'erreur ou l'absurdité contrairement à bien d'autres domaines.

[@chrys3099]

Et oui les chiffres sont magiques suivant le statut social de la personne !

[@thetime9164]

Drôle et montre très bien ta méconnaissance des mathématiques …

[@yolep6283]

Et ta méconnaissance de l'humour au passage 😊

[@selimhassaine6490]

Il dit qu’il ne comprenait rien aux maths comme toi et l’humour

[@Hugo-gy8cm]

Alors 2 bananes * 2 bananes = 4 (bananes)² et pas 4 bananes mais sinon ok

[@becomepostal]

-2 bananes fois -2 bananes, ça fait 4 bananes carré (et pas 4 bananes).

[@loljememoquedevous7444]

Okay Pythagore pas de problème

[@fabienbordes7788]

Non non, ca fait bien 4 banane. Ou 2 banane au carré. Ou plutôt-2 bonne au carré, c'est plus juste. Edit: ah, tu prend la banane comme une variable inconnu... autant pour moi!

[@gfavjdazdahizbdkla3202]

C'est pas parce que vous ne comprenez rien qu'il faut dire que ça n'as aucun sens

[@mathisgirard4931]

Bah chps dans la vie admettons t’as pas de banane sur ce stock de banane que t’as pas on t’en retire deux et on les multiplies par deux autres bananes que tu n’as pas

[@Andreagachaclub]

c'est tellement moi en cour de math

[@Paulous]

Dommage

[@luis3335c4]

wikipedia

[@mehdikacim6527]

Moé nah mauvais.

[@julien4230]

Et en finance ? La vente à découvert ? Ah qu’il est con ce type !…

[@younesf623]

C est vue et revue les blague sur les math ça sert a rien..

[@mdpbenbekka42]

C’est la clonclusion absurde de profs de maths juste pour voir si t’es d’accord avec sans rien dire… en numérique -2x-2=-4 (-2 est négatif dans les deux cas comme concret) Mais en algèbre étant donner que (a est négatif et donc a=-2 -a=2 ) on en ressort a (-ax-a=4a) forcément si on te donne les questions sans les règles du jeux c’est plus difficile

[@bmurraybmurray8505]

What the fuck is this charabia

[@etoile_du_kb]

@@bmurraybmurray8505 bah c'est clair

[@bmurraybmurray8505]

@@etoile_du_kb en numérique ou en algèbre ne veut rien dire. Et -a x-a ne fera jamais 4a, peu importe si c'est en numériquen en algèbre ou en en chimie du fion

[@etoile_du_kb]

@@bmurraybmurray8505 c'est en version pas ultra bien expliquer, c'est pour ça que tu comprends pas bien je pense 🤷‍♂️

[@bmurraybmurray8505]

@@etoile_du_kb nan c'est juste faux

[@cmwa5608]

C'est juste faux vu que 2 bananes que tu n'as pas n'est pas -2 bananes mais 0 banane.

[@steven2185]

Bon. Il a vraiment pas compris les maths.

[@user-wl5tb4tt9k]

Comme 95 % des gens malheureusement

[@gfavjdazdahizbdkla3202]

@@user-wl5tb4tt9k matheuresement même

[@samirleeidi1077]

Les maths ne servent à rien

[@Akhistocrate]

claqué au sol

[@felixdhjan397]

Au souuuus sol 🤦🤦🤦

[@user-wl5tb4tt9k]

J’avoue

[@user-wl5tb4tt9k]

Je me demande s’il fait exprès de faire l’imbécile ou si il en est un vraiment.

[@sigmaxdroite4141]

@Maxime Roustaing Non je suis pas d'accord. Je pense que l'humoriste est sérieux. En tous cas les blagues pour insulter les maths c'est flingué.

[@oussamanegaz5122]

On taime bien mi ne touche pa les math psk ta l air intelegent ne gachi pa 7 image

[@Samuel-so4sy]

-2x-2=4 ça fait -3 mais ok

[@Amakoe]

Comment on peut être fier de pas comprendre quelque chose. Se réfugier derrière le fait qu'il n'y a pas d'exemple concret ne te rends pas et insulter ce que tu es incapable de comprendre c'est un retour en l'an -2000. D'ailleurs -2000 c'était pas ya -2000 ans au cas où.

[@bachki92]

Mdr wouaaaa, le 2nd degré est passé ou?? Bon je t'explique un truc, faut que tu comprennes que regarder un sketch, un one man show, et se sentir offusqué par les propos du comédien... c'est de l'érésie complète doublée d'un manque cruel d'intelligence social. Ca n'a aucun sens en fait 🤷🏾‍♂️. Sinon tout humain normalement constitué, se douterait bien que tout çà c'est de la comédie, un sketch, une parodie ouais.. bah ouaaais pardi, c'est un putain de comédien, au cas où tu l'aurais oublié tête de noeud 😅😂. Il est genre très bien conscient que (-2 × -2 = +4), ca a une logique scientifique putain 😅 Relou les gens comme toi sérieux, regarde pas de sketch ou de comédie, tu nous économisera. Toi, la mort de John Snow, dans GOT, tu as sûrement chercher à aller à l'enterrement, vu que tu as vraisemblablement du mal à dissocier la comédie de la réalité... mdr wesh , faut arrêté d'être susceptible comme ça à un moment😂😂

[@Amakoe]

@@bachki92 t'as tellement parlé que je t'ai pas lu, jsuis en prépa j'ai pas le temps pour ton blabla de mec au rsa

[@bachki92]

@@Amakoe mes blablas sont ceux d'un cadre de banque, donc autant te dire que me bluffer avc ta prépa est peine perdu et un tantinet drôle. Tu as de l'humour finalement 😂. Jai genr fini mes études, tu etais encore au collège 🤷🏾‍♂️🤷🏾‍♂️... tu n'as pas lu tu dis, on va faire semblant dt croire...

[@Amakoe]

@@bachki92 toi cadre de banque, parle avec un "petit", retourne faire mumuse avec le RSA des autres, jsuis à des années lumières de ton niveau intellectuel

[@JaxTheTrue]

@@bachki92de fois je me demande si des personnes sont dépourvu de second degrés

[@Paulous]

Bah si en économie, c’est primordial de comprendre que -2x-2 = 4, arrêtez de critiquer le système scolaire qui a certes des défaut mais il faut aussi expliquer à quoi ça sert et motiver les jeunes, pas les braquer… bref

[@thenolann]

Ce n’est que de l’humour

[@Paulous]

@@thenolann oui mais des jeunes se réfère à ça..

[@johnjohn6087]

@@Paulous le type prétend pas du tout faire une critique du système scolaire hein

[@Paulous]

@@johnjohn6087 peut être mais ça en a l’effet. Le résultat reste le même.

[@nikoxtem6033]

@@Paulous moi le système scolaire me braque à partir du moment où ils mon donné des devoirs non facultatif à faire pendent les vacances de Noël 🎄 😶

[@diallorajerison9140]

Ce n'est pas drôle c'est juste con

[@user-wl5tb4tt9k]

Mais oui enfin quelqu’un de sensé pourquoi tout le monde trouve ça drôle ? C’est juste de l’humour de dégénéré mental. Faudrait qu’on lui explique que - et - ça s’annule. Son prof de maths a raté un truc.

[@julien4230]

C’est nul.