Física Geral III - Aula 2 - Campo Elétrico - Parte 2

Nesta aula, o Prof. Luiz Marco Brescansin, da UNICAMP, continua o cálculo de campos elétricos de algumas distribuições contínuas de cargas, e estuda o movimento de uma carga elétrica e de um dipolo elétrico num campo elétrico uniforme.

[@marcosalves2731]

Aqui esta a metade do fio, quem duvidar que meça. Muito boa a aula e ainda por cima com bastante humor.

[@deemotion]

Que professor incrível, acho que professores que conseguem passar toda beleza matemática de forma pessoal é de extremo valor, um nobre professor realmente.

[@luizmarcobrescansin1709]

Caro Edenilton: O bastao usado na experiencia eh um tubo de PVC comum, destes usados como cano plastico.Voce pode atrita-lo com la~ ou com um papel seco. Para que a experiencia seja bem sucedida, eh bom que o temp esteja seco. A umidade eh inimiga da eletrostatica. PS: Hoje estou usando um notebook com teclado americano, portanto nao posso digitar acentos. Obrigado pelo seu interesse.

[@rafaelsobral6448]

Parabéns ao Professor Luiz, que didática! Além das demonstrações matemáticas bem formuladas, ainda leva experimento para aumentar o interesse do aluno!

[@ivanirjosedeoliveira6331]

Melhor impossível, tantos as aulas quanto a didática.

[@Andersonlap]

Grande professor, meus parabéns. Depois de alguns anos de concluída a graduação estou voltando a estudar Física e suas aulas estão muito boas. O senhor está prestando um grande serviço aos estudantes deste país. Um fraterno abraço!

[@alecampa1006]

Nem parece no Brasil, excelente professor, ótima estrutura e alunos silenciosos que demonstram respeito ao mestre. Parabéns a todos, professor, alunos e universidade.

[@mariltonrafael]

mais uma vez eu dou uns parabens a este professor....é uma honra poder assistir suas aulas!!

[@vilsonrussi5541]

Fantástico desenvolvimento matemático, teoria física de primeira monta, porém mostrou-se levemente inseguro nas projeções de forças do dipolo elétrico. Também "apanhei" aqui..kkk ... todavia consegui sanar bem minhas duvidas. Meus parabéns ao professor, obrigado por suas aulas.

[@luizmarcobrescansin888]

Caro Edenilton: O bastão usado na experiência é um tubo de PVC comum, destes usados como cano plástico. Você pode atritá-lo com lã ou simplesmente com um papel seco. Para ser bem sucediada a experiêrncia, é bom que o tempo esteja seco.

[@rennancorreia7258]

Muito boas essas aulas de campos elétricos. Esse professor Brescansin ensina muito bem. Parabéns.

[@joaoveloso2202]

Esse cara é lendário, ótimo!!

[@nahanlucas5476]

Puts que nó que deu na minha cabeça nessa aula !!! eletromagnetismo é muito abstrato , principalmente a parte inicial

[@cleitoncordeiro]

Nesse site você encontra os slides, listas de exercícios, etc. sites.ifi.unicamp.br/f328/

[@fisicabasicaprofessor-marc8314]

Essa aula dispensa comentários, muito boa, esse professor é muito fera, excelente aula.

[@berglinhares5177]

Parabéns professor por este trabalho. As aulas são excelentes, sua didática também. Show, gostei demais.

[@jujubassster]

Ótimo professor!! Excelente explicação!

[@TheBordalho]

Boa noite. Muito obrigado pelos vídeos.

[@CarlosSilva-sr3oy]

Quem me dera que meu professor tivesse uma explicação pouco parecida com essa!!

[@bruno7ap]

Professor mito!

[@eletricaufms8344]

cara, alguém sabe como entrar em contato com esse professor? Queria parabenizá-lo!

[@mun99569]

Excelente explicação! Vida longa ao mestre!

[@lucasoliveira4817]

Estão salvando as minhas notas de física na UFRJ.

[@joaquimtaborda3949]

Incrível, aula fantástica! Parabéns Professor Luiz!

[@renatoalves7271]

Obrigado por postar! Essas aulas tem me ajudado muito.

[@taizamarcia7467]

Professor PARABÉNS pela didática!!! Ótima aula!

[@canaldafisica8715]

Como pode alguém não gostar de Física!

[@0010Bruno]

como alguém pode dizer que não gosta de física! é muito bom isso! ótima aula professor

[@aprfff1]

Cordiais saudações Professor Brescansin. Venho por meio desta respeitosamente solicitar vossa ajuda a fim de obter resposta para algumas dúvidas. Inicialmente apresento a contextualização da situação que gerou as dúvidas. No caso do torque do dipolo elétrico quando o vetor momento de dipolo elétrico (p) tem sentido oposto ao do vetor campo elétrico (E) estabelece-se um ângulo de 180 graus entre ambos, contudo pela definição de torque onde, em módulo, T = pEsen(u) notamos se u é igual a 180 teremos que torque será nulo. Verifiquei que na literatura o maior ângulo formado entre o vetor momento de dipolo elétrico (p) e o vetor campo elétrico (E) é de 90 graus. Perguntas: Por qual motivo a literatura adota o maior ângulo entre o vetor (p) e o vetor (E) = 90 graus? O que aconteceria se o ângulo entre (p) e (E) fosse de 180 graus? Qual a possível equação ou notação matemática para indicar o sentido de giro do vetor (p) na condição em que o ângulo formado entre (p) e (E) seja de 180 graus? Obs: Eu sei que o maior módulo do produto vetorial (p) X (E) só pode ser obtido se o ângulo formado entre ambos for de 90 graus. P.S. Desculpe pela falta da notação que indica grandezas vetoriais (seta), pois não sei inseri-las neste meio de comunicação. Atenciosamente: Antonio Paulo.

[@luizmarcobrescansin1709]

Caro Antonio Paulo: Não há restrição para o ângulo formado pelo dipolo elétrico e o campo: este ângulo pode estar compreedido entre zero e 180 graus, inclusive. Quando o ângulo é zero ou 180 graus, o torque sobre o dipolo é nulo e portanto ele não gira. Agora, quando o ângulo é 180 graus, o equilíbrio do dipolo eletrico é instavel, pois ele está em uma posição em que sua energia potencial é máxima. Qualquer desvio desta posição, mesmo que muito pequeno, fará o dipolo girar no sentido dado pelo produto vetorial p x E. Grato pelo interesse.

[@aprfff1]

Boa tarde Ilmo. Professor Brescansin. Venho por meio desta muito agradecer por vossa resposta. Aproveito a ocasião para parabenizá-lo como Professor e pessoa, haja visto que o Sr. sempre responde minhas fúteis questões. Tudo de bom.

[@eraldobarros7712]

Parabéns Prof. Luiz. Ótimas aulas!

[@SamaraSilvaSantos]

Ótima aula, professor Luiz.

[@DAAMJE]

aula muito top.

Excelente aula, excelente pelo professor. Além disso a qualidade de gravação e edição dos vídeos está otima! (sempre esquecem de elogiar a parte técnica :P) Mas como alguém comentou em algum vídeo anterior, será que é possível o compartilhamento do material (esses slides que o professor usa)? Muito obrigado, e parabéns a todos envolvidos na produção.

[@edoliver4205]

Muitto top. Queria fazer esses experimentos em casa, gostaria de saber de qual material é feito esse bastao.?

[@llssantos9595]

Boa tarde, Primeiro obrigado pelo vídeo. por volta de 22 minutos quando o senhor integra no denominador não seria x^2sec^2de teta?

[@CurlyStuffing]

+Lucas Loreto Ele corrige alguns segundos depois. ;)

[@cmcjunior2842]

O senhor calculou, o campo elétrico resultante tanto para uma linha quanto para uma superfície, ambas contendo cargas uniformemente distribuídas. Como a espessura tanto da linha como da superfície, são infinitesimais (muito pequenas). Poderíamos considerar tanto a linha quanto a superfície feitas com material metálico ou dielétrico. Em outras palavras, a linha ou a superfície, poderia ser tanto metálica quanto dielétrica, já que o senhor considerou, tendo espessura infinitesimal? ou não?

[@illynameli]

em 6:16 ele não coloca na formula o x que antes estava no numerador e não vejo nada que tenha simplificado o x... assumo que por ser uma constante, passe para fora da integral, peço que me corrijam se eu estiver errada

[@josejeferson787]

Alguém pode me dizer para onde foi parar o (x) lá no início da "função " do disco.

[@kellymiranda918]

+Jeferson Silva Aos 8:06 ele nota que havia esquecido e coloca o x "para fora" da integral

[@cachosdeouro-dhe7232]

ta mais dificil que imaginava,tanta dedução :(

[@arrochaestudalli]

Show!

[@wesllenlima5120]

muito boa a didatica

[@fanuelarthur]

Professor, quando você faz a demonstração do campo em função de X, no instante 11:25, não era pro campo ser muito alto próximo da origem pois a distância ia ser próxima de 0, mas não 0, e o campo seria 0 quando estivesse na origem(centro do anel)? Achei que fosse meio que explodir perto da origem.

[@abnerpaula3792]

+Fanuel Arthur Resende Chaves A distancia ia ser próxima de zero, entretanto por simetria todas as componentes iriam se anular. Se você ainda tiver duvida sobre isso use a formula, o campo na direção X seria dEcosO certo? Agora o que e o cosO? Seria X/Raiz(x^2+r^2). Como X=0, não temos campo elétrico na direção X. e na direção paralela ao anel? Se voce resolver dEy=dEsenO, usando O(leia - se teta) como variável, de 0 a dois pi, vai dar zero também.

[@marcussarmento9848]

Boa tarde, tenho uma DÚVIDA professor, quando R>>>X a segunda parte da expressão iria tender a zero, então E=sigma/(2 épsilon) e não apareceria aquele x/(módulo de x). Essa parte o Sr explica no minuto 15 mais ou menos...

[@starkgamesmelkstark3559]

+Marcus Sarmento Na expressão, o x/|x| não está relacionado com R, portanto ele não some, e é isso que dá o sentido do campo

[@luizmarcobrescansin1709]

Caro Marcus: O Diógenes está correto. Para x muito pequeno, o limite de x/|x| tende a +1 ou a -1, dependendo do sinal de x. ( se x>0, o limite é +1; se x

[@PROFESSORWENDELISAC]

e as minhas de Física na UFPI!!!KKKKK

[@tobiaspereira9193]

um é de vidro o outro pode ser de pvc.

[@ClovisNetoo]

você deveria conversar com meu ex Professor RICADO CAMELO !!!! iria sair cada coisa :D

[@engenhariacivilmoderna]

Foderrimo

[@luizmarcobrescansin888]

Caro Edenilton: O bastão usado na experiência é um tubo de PVC comum, destes usados como cano plastico. Você pode atritá-lo com lã ou simplesmente com um papel seco. Para a experiência ser bem sucedida é bom que o tempo esteja seco.