FACTORIZACIÓN. TRINOMIOS DE FORMA ax²+bx+c, CON FRACCIONES Y RADICALES. EJERCICIOS 4

[@MBVR0606]

Omg es algo largo y complejo. Aunque me tardé mucho, sí me salió el resultado y comprobación. Muchas gracias por el video, buena explicación.

[@LosTestigosdeMendoza]

Qué bueno que te haya servido. Saludos y ojalá te suscribas a nuestro canal. Seguiremos aportando materiales

[@christopherajanelbv6626]

Muchas gracias por el vídeo, fue el único que pudo resolver mi duda :")

[@LosTestigosdeMendoza]

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[@Max-hz6np]

​@@LosTestigosdeMendoza Profe me podría explicar lo del 2/2 como es ?

[@fernandogonzalezl.4944]

Sus video sosn de increible ayuda. Me gustaria mucho que subiera una seccion de leyes de exponentes, o esos casos en las que los nuemros estan elevados a una fraccion, seria de mucha ayuda. Gracias

[@LosTestigosdeMendoza]

Hola: te agradezco tus comentarios. Seguiremos aportando nuevos materiales, por supuesto que el tema de las leyes de los exponentes será parte de ellos, en un periodo corto de tiempo. Te invito a suscribirte al canal. Saludos y gracias por comentar

[@adrianaguilar6347]

en la ultima parte donde pone el (2/2) me trabe, como le hace para saber que numeros se usan en ese caso para que los dos parentesis queden iguales

[@LosTestigosdeMendoza]

Se deduce que el denominador se debe multiplicar por 2 para que se convierta en 4, como el del primer término, pero se agrega el 2 multiplicando al numerador para que no se altere la cantidad, pues multiplicar por 2/2 es multiplicar por 1. La expresión cambia de aspecto, pero sigue teniendo el mismo valor. La idea es conseguir dos factores (paréntesis) iguales para poder obtener la factorización del trinomio. Saludos

[@rata471]

Profe, que método es el que uso para factorizar, sí tuviera nombre?, ya que quisiera buscar mas información de factorización de este tipo de trinomios y ¿Qué conocimientos previos debo tener para entender esta factorización?

[@LosTestigosdeMendoza]

Hola: este método no tiene un nombre específico. La única forma de identificarlo es a través del coeficiente del término cuadrático, que es distinto de 1 (uno). Los requisitos básicos son el dominio de la aritmética mucha práctica. Saludos y gracias por comentar.

[@rata471]

​@@LosTestigosdeMendoza Gracias por responder. Se refiere a coeficiente de x∧2 fraccionario o simplemente diferente de 1? Estoy buscando un método general para factorizar polinomios fraccionarios, no se si me pueden orientar. Gracias igualmente

[@LosTestigosdeMendoza]

Al coeficiente diferente de uno. Esa es la "diferencia"

[@Jjlasta]

hola, hay alguna manera de encortar mas facilmente los numeros que sumados o restados den tal numero y que al mismo tiempo den la multiplicacion, hay alguna manera de encontrar esos numeros mas facilmente?

[@LosTestigosdeMendoza]

Hola: La única alternativa es utilizar la calculadora para hacer más rápido el proceso. Se debe buscar que entre el divisor y el resultado de la división haya la combinación de números que se necesitan. Es la única alternativa. Saludos y gracias por comentar.

[@zurielcangre6005]

yo lo hago por el MCM

[@javiermerchan1013]

Osss

[@boxianparkk]

pq tiene que ser tan malditamente largoooooooo :((( gracias por el video jjsjjssj

[@LosTestigosdeMendoza]

La complejidad es porque se trata de quebrados. Lamentablemente es así de extenso el procedimiento, pero la práctica te hará más veloz para resolverlos.

[@memoriasdeunaconcierge1223]

Después de la factorizacion ¿por que se multiplica el numerador de 1/5 y el denominador queda igual? Y en 3/2 solo se multiplicó el numerador, no entendí eso :/

[@LosTestigosdeMendoza]

Espero haber entendido tu pregunta: El coeficiente común de los numeradores 4 y 3 es 1; de los denominadores 5 y 10 es 5. Por eso se extrae como factor común 1/5. Al dividir 4/5 ÷ 1/5 se llega a 4 y al dividir 3/10 ÷ 1/5 se obtienen 3/2. Recuerda que la división 3/10 ÷ 1/5 puede ser expresada como multiplicación invirtiendo el divisor; es decir: (3/10)(5/1)=15/10 y simplificando (dividiendo por 5) llegas a los 3/2 Espero haber aclarado la situación. Quedo en espera de confirmación. Saludos y gracias por comentar

[@Max-hz6np]

​@@LosTestigosdeMendoza Profe lo de dividir por 2/2 como es ? No tendría que dividir todo el termino ya que así no cambia el valor de la expresión? No entiendo parece que es selectivo con lo términos que se multiplican me hizo falta explicación ahí

[@josuearroyo6860]

Profe muy bien xplicsdo pero tengo mis dudas con el ejrcicio al final por se coloca 2/2 pero en ese mismo ejercicio en el libro de matematicas simplificasas esa misma ezprexion queda con -3/20 por se deja así en el libro hay una norma pa eso o q sucede profe.

[@zurielcangre6005]

hola. una consulta diste con la respuesta?

[@Max-hz6np]

​@@zurielcangre6005 usted dió?

[@Obedvideogamesmorales]

Profe me puede decir cómo se despeja t de esta ecuación -1/4gt^-gAt^=-2gtAt

[@Obedvideogamesmorales]

At y g son las variables y t es la incógnita

[@LioV10.M]

Hola no me da el resultado wey es que mi profesor no explica nada en serio soy el 20 de matemática pero el profe llegó "explico" puso ejemplos con números naturales y cuadrados perfectos y en los modelos de prueba salió con uno así

[@Max-hz6np]

lo de 2/2 no lo entendi

[@LosTestigosdeMendoza]

Se trata de un factor unitario (2/2 = 1), para propiciar que se pueda factorizar y reducir la expresión. La idea es que, al multiplicar por uno cualquier cantidad no se altera, sólo cambia de aspecto pero continúa teniendo el mismo valor. Saludos afectuosos y muchas gracias por comentar.