FATEC 2019 - Química (todas as questões)

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[@educacionalplenus]

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[@lucasdelima6500]

"isso daqui é 10, -10, passa pra lá 10"... sério? explica melhor por favor ! quem está assistindo esse vídeo incluindo eu provavelmente são pessoas que tem dificuldade na matemática e explicar correndo assim não ajuda muito

[@educacionalplenus]

Temos a equação 2x+(-2)*5=0 -> 2x-10=0 -> 2x=10 -> x=10/2 -> x=5. Bons estudos!

[@wesleyloudoro4142]

Não sei qual é pior,química ou física kkkkk

[@rodrigolarangeira9542]

Professora sabe muito! Seria interessante dar uma aprofundada em alguns pontos, por exemplo: Contas ou resoluções iguais a última questão.

[@amandhahvieira]

Não gostei da explicação.

[@hallexcosta]

eu não entendi porque 3x10³ / 58x10 elevado a -3 é igual a 5x10 elevado a 4

[@SubZero-ui4rq]

Excelente aula!

[@sandroestuda4756]

Boa noite !! Primeiro quero agradecer a Professora e ao Canal, pois está me ajudando muito a recuperar o tempo perdido !! MUITO OBRIGADO MESMO !!!!! Agora por gentileza no tempo >> 03:29 mins é igualado na proporção de "" 5.10^4 mol de AlP com 5.10^4 mol de PH3"", por favor* como têm certeza que a Proporção é de 1 para 1 ?

[@educacionalplenus]

Podemos ver pela equação da reação. Em uma equação balanceada, ou seja, que tem a mesma quantidade de cada elemento dos dois lados, o número que aparece antes das substâncias representa a quantidade de mols necessária para cada reagente ou a quantidade de mols de cada produto formado. No caso do enunciado, não temos nenhum número na frente dos dois compostos em questão, isso significa que precisamos de 1 mol de AlP para produzir 1 mol de PH3. Por isso a proporão é de 1 para 1. Além disso, o enunciado diz que a eficiência é 100%, isso significa que todo o AlP é consumido. Bons estudos!

[@sandroestuda4756]

@@educacionalplenus Boa noite !! Ficou mais claro obrigado !!

[@sandroestuda4756]

Boa semana !!!

[@sandrosandrob2387]

Bom dia / Bom dia !!!! Então por favor um Help, la dentro do SITE de vocês, o Informe Publicitário está em cima da questão do lado esquerdo, e não existe " X " para clicar e fechar a propaganda, e a mesma e fica em cima da questão dificultando entendimento. Desculpe só estou passando para ajudar o SITE e os USUÁRIOS Desde já fico muito agradecido pela à atenção e peço desculpas, só estou passando para ajudar. /

[@jessicatorquete227]

GENTEEEEEE do céu não entendi foi nada to lascada

[@quadrosvpo1887]

ME SALVOU, OBRIGADO!!!!!!!

[@frenexo]

Não entendi pq dividiu por 2 no nox, ali no minuto 13:03, pegou o 2 que tá no P e dividiu 10 por 2? se for isso entendi

[@gabrielcamargo3160]

Alguém pode me explicar, por favor, como 3.10³/58.10-³ chegou no 5.10^4??? Obrigado.

[@matheuschaves6254]

1°) 3.10³/58.10-³ -> passa a potência de dez pra parte de cima da equação 2°) 3.10³.10³/58 -> a o valor -³ vira fica positivo e vira ³ 3°) 3.10^6/58 -> se soma as duas potências virando apenas uma 10^6 4°) 0,05.10^6 -> 3/58 é aproximadamente 0,05 5°) 5.10-².10^6 -> convertendo 0,05 em 5, temos: 5.10-² 6°) 5.10^4 -> se soma as duas potências e chegamos ao resultado do vídeo

[@bash6032]

@@matheuschaves6254 herói

[@sandroestuda4756]

Boa noite !!! Por favor não entendi no Tempo 03;25 mins como chegou no valor de >> 5.10 elevado à 4> V=1,5 .10 elevado à 6

[@educacionalplenus]

Sandro, no tempo 3:25 temos x = (3*10^3)/(58*10^-3). 3/58 = 0,05 e 10^3/10^-3 = 10^(3+3) = 10^6, portanto temos x = 0,05*10^6 = 5*10^-2*10^6 = 5*10^(-2+6) = 5*10^4. No tempo 5:17 temos V = 30*5*10^4 = 150*10^4 = 1,5*10^2*10^4 = 1,5*10^(2+4) = 1,5*10^6. Bons estudos!

[@sandroestuda4756]

Boa tarde !! desculpe mas não entendi ainda, se puder me ajudar (por favor ), li sua explicação mas continuo com dificuldade em entender. Por favor um help

[@sandroestuda4756]

Boa noite !! Esta parte entendi que colei à frenteeeee !!!! >>>>>>>>>>>>>>> No tempo 5:17 temos V = 30*5*10^4 = 150*10^4 = 1,5*10^2*10^4 = 1,5*10^(2+4) = 1,5*10^6. (((((((((( entendiiiiiiiii obrig !!!! )))))))

[@sandroestuda4756]

@@educacionalplenus Boa noite !!! Obrigado agora entendi !! Boa semana !! ótima explicação !!!!

[@gabrielimacedo-lr2fr]

muito bom

[@annaamorim9803]

Por gentileza, no minuto 2:28, porque multiplica o 58 por 10 elevado a -3? De onde saiu essa potencia?

[@educacionalplenus]

Fiz a transformação de grama para quilograma, a fim de que todas as unidades estivessem no Sistema Internacional (SI). Para tanto, dividi o valor original por 1000, ou, equivalentemente, multipliquei por 10^-3.

[@piketrovao]

ela achou que nós é vidente desse 10 - ³

[@eduardoantunes7374]

Nessa eu entendi, o valor é em gramas, o que dá 0, alguns zeros, quando passa a vírgula para a direita para gerar uma notação correta o valor do expoente fica negativo, mais ali não é 58x10^-3 mais sim 5,8x10^-3.

[@melissacosta4407]

Quais matérias eu preciso estudar pra saber essas questões de física ?

[@ruangabriel4208]

para resolver a questão 22 pessoa tinha q saber de cabeça a composição química do ácido fosfórico H3 PO4?

[@ruangabriel4208]

@Lucas Marques sim amigo isso eu sei, mas o enunciado não fala a composição de ácido fosfórico (H3PO4) então para resolver teria que saber essa composição

[@sandroestuda4756]

Bom dia /Dentro do SITE**, existe Propaganda o problema é que está em "" cima da questão """ do lado esquerdo, e não** existe " X " para clicar e fechar, a propaganda. Desculpe só estou passando para ajudar o SITE e os USUÁRIOS, por favor não leve a mal só estou passando para ajudar. ( já passei o mouse em cima da propaganda mas não aparece mesmo o "" x "" para fecha-la, e fica em cima da questão do lado esquerdo dificulta o entendimento ) Desde já agradeço e obrigado pela atenção !! Sandro.

[@educacionalplenus]

Olá! Agradecemos por sua mensagem, Sandro! O enunciado da questão não está encoberto pelo informe, como vimos em sua foto. Mas, de qualquer maneira, vamos verificar. Agradecemos muito seu comentário; críticas construtivas são essenciais para que melhoremos. Um abraço

[@sandroestuda4756]

@@educacionalplenus Boa tarde !! Opa obrigado, desculpe !!!!!! Irei verificar com mais cuidado !!! Desculpe e obrigado !!!! :)

[@sandroestuda4756]

@@educacionalplenus Boa tarde !! Opa obrigado, desculpe !!!!!! Irei verificar com mais cuidado !!! Desculpe e obrigado !!!! :)

[@sandroestuda4756]

@@educacionalplenus Boa tarde !! Opa obrigado, desculpe !!!!!! Irei verificar com mais cuidado !!! Desculpe e obrigado !!!! :)

[@educacionalplenus]

@@sandroestuda4756 Tudo em paz 😊

[@piketrovao]

Eu acho que esse 10 -3 e do AL 3e Ph ,eu arrisco nisso única logica que pensei

[@michellebibiano7164]

porque 10 a terceira

[@alexandremarrane7721]

Onde vc tirou 3 tons na questão 20?

[@educacionalplenus]

01:24

[@eduardoantunes7374]

Qual o nome dessa matéria da questão 23 ? Fiquei boiando, tentei balancear e deixar tudo que tem de um lado igual ao outro e aí que não deu certo.

[@educacionalplenus]

Eduardo, a matéria chama-se "oxidação e redução". A equação já está balanceada, nesse exercício era necessário verificar o número de oxidação (Nox) de cada substância. Como ele pedia agente oxidante e agente redutor, só poderia ser entre os reagentes. Por isso verifiquei o PH3 com o P2O5 primeiro, pois assim já descobri quem teve um aumento de Nox (agente redutor). Bons estudos!

[@guilhermebastos4071]

No site eles omitem informações para nós termos que ver a resolução. Não gosto, me da a impressão de que eu não sei fazer e tenho que recorrer a resolução. Lamentável essa postura de vocês

[@luan-hz6ck]

Alguém sabe o nome dessa matéria ? Por causa da quarenta quase não tive aula de química e tavo querendo saber pra estudar

[@educacionalplenus]

Luan, temos várias questões nesse vídeo. De qual questão você quer saber o nome da matéria?

[@gustavocarmo4102]

como que você fez a conta na primeira questão ?

[@educacionalplenus]

Gustavo, em que minuto?

[@michellebibiano7164]

por dez a 3

[@lucasdelima6500]

Porque dez a terceira? e depois 5.10 a quarta? não entendi como que apareceu esses números em cima dos outros

[@educacionalplenus]

Temos a equação 58*10^-3 x = 3*10^3 -> x=(3*10^3)/(58*10^-3) -> x=0,05*10^6 -> x=5*10^4. Bons estudos!

[@hallexcosta]

@@educacionalplenus eu não entendi, como que x = (3*10^3)/(58*10^-3) é igual a x=0,05*10^6 - O expoente do (58*10^-3) não devia se tornar positivo?

[@marcoswilliam5853]

10-³ e 10+³, por que não cortamos ?

[@educacionalplenus]

Nós temos 10^+3/10^-3 = 10^(+3+3) = 10^+6, portanto não se pode cortar. Se os expoentes tivessem o mesmo sinal, aí poderíamos cortar. Bons estudos!

[@allanarpad1943]

Eu não entendi o pq o valor de x = 5.10 a quarta ??

[@educacionalplenus]

Allan, x = (3*10^3)/(58*10^-3) -> x = 0,05*10^(3+3) -> x = 0,05*10^6 -> x = 5*10^4 Bons estudos!

[@joaopedrokluft5790]

porque o h20 nao entra no "reagente" ao realizar a Kb?

[@educacionalplenus]

João, A água não entra pois a constante de basicidade é uma constante de equilíbrio. Para esse tipo de constante devemos considerar apenas as concentrações das substâncias gasosas e aquosas. Concentrações de substâncias líquidas e sólidas não entram na constante. Bons estudos!

[@amaraljunqueira3201]

ah eu sou muito burro vou sentar chorar e desistir da vida. fim

[@thalitavitoria3759]

.

[@wagnersilva3219]

alguem?

[@brunovinicius8769]

Eu nao intedi esse -3 no 58.10-3 alguem me ajuda

[@educacionalplenus]

Olá, em que momento do vídeo?

[@brunovinicius8769]

@@educacionalplenus 2:25

[@brunovinicius8769]

Como ficou menos menos 3 la em cima

[@educacionalplenus]

@@brunovinicius8769 , O 10^-3 é a transformação de quilograma para grama. 58g = 58.10^-3 kg. Bons estudos!

[@thalitavitoria3759]

,

[@risc0]

man , mtt mal explicado