Tabela Verdade - Bateria de Exercícios Parte 2

[@manucosta1541]

estou feliz pq acertei as que foram consideradas difíceis ....simbora que estamos no jogo para ganhar.

[@ManuelaSouza-gf9wh]

Boa tarde! Olá como vai está?? Eu passo hoje é. Ótimo aula ensinar bom muito obrigado muito. Você Professor maior inteligente Parabéns pelo seu trabalho. Que Deus te abençoe você.um abraços forte 😘♥️♥️🙌🙌👏👏👏

[@DavideRamalho]

Livro maravilhosa, leva pr sua redação ❤

[@EvertonCavalcanti235]

like. gabaritei

[@joseronaldo3650]

Parabenizo o amigo por seu trabalho.

[@canaldeumdesucupadoaleator853]

yessss consegui fazer aquela difilçona antes da correção! tu explica muito bem

[@erikacarvalho2568]

Que explicação maravilhosa!!! 👋👋👋👋👋👋👋

[@lilianlima8081]

Professor boa tarde, me explica a 5, que confundiu, CG1A5AAA

[@suelencunha2929]

Excelente professor 👏👏

[@samueldantas5317]

Muito boa aula!

[@gugalegow4722]

Q doidera eu fiz de outro método e acertei tudo, isso é normal professor?

[@silvaniasoaressantos3980]

Acertei as questões anteriores, mas erraria a 4. CG1A5AAA ME CONFUNDIU

[@na__SB]

Também não entendi o porquê dessa sequência 🙄🙄🙄

[@lilianlima8081]

Por favor professor essa parte o sr não explicou: " a quantidade da tabela verdade corresponde a proposição cg1a5aaa"

[@MrGusttavo91]

Boa tarde mestre, eu achei que primeiro a prioridade para solucionar essa equação seria primeiro resolver o SE ENTÃO E DEPOIS RESOLVER O CONECTIVO E

[@marillegretti]

Boa tarde prof. Felipe, tuuuuo bem? Na questão 6 poderia tirar uma duvida? Se três não é par é V , porque o 6 não é par é F?

[@maiconferreira1671]

Rlm bugs todo mundo mesmo kkkkk😂 nem os professores escapa

[@raphaellayma8023]

Acho que essa ultima questão ele se atrapalhou, pq usou a lógica da gente, mas a questão diz que é pra negar a afirmação "Q" e ele n negou, a resposta é letra A. E a questão ainda fala (valor) lógico, pois quando ela n fala a gente pode tentar ir pela "nossa" lógica. Deveria ter ficado assim: (P^~Q) -> ~R , ou seja, Se dois é par, três não é par, então seis não é par. P (repete) Q (nega), logo, dá F, pq no "e" (^) ambas preposições devem estar corretas, depois nega o R (F), logo da (P^~Q) -> ~R = (V e F) ENTAO F, (V e F) = F, e F+F= V. Portanto valor lógico verdadeiro.

[@carlosrangel2760]

A questão 6 ai fiquei com dúvida, por que que seis não é par deu F sendo que três não é Par é V?

[@raphaellayma8023]

Acho que essa ultima questão ele se atrapalhou, pq usou a lógica da gente, mas a questão diz que é pra negar a afirmação "Q" e ele n negou, a resposta é letra A. E a questão ainda fala (valor) lógico, pois quando ela n fala a gente pode tentar ir pela "nossa" lógica. Deveria ter ficado assim: (P^~Q) -> ~R , ou seja, Se dois é par, três não é par, então seis não é par. P (repete) Q (nega), logo, dá F, pq no "e" (^) ambas preposições devem estar corretas, depois nega o R (F), logo da (P^~Q) -> ~R = (V e F) ENTAO F, (V e F) = F, e F+F= V. Portanto valor lógico verdadeiro.

[@Luuaan_h]

em 11:20: Supondo que P, Q e R são sentenças proposicionais simples presentes na fórmula (P ∧ ¬ Q → ¬ R) e que representam: P = Dois é par. Q = Três é par. R = Seis é par. Alguém poderia ajudar explicando pq não é do seguinte modo: dois é par e se três não é par então seis não é par Eu entendo que para ser como no gabarito deveria ser: (P ∧ ¬ Q) → ¬ R

[@raphaellayma8023]

Acho que essa ultima questão ele se atrapalhou, pq usou a lógica da gente, mas a questão diz que é pra negar a afirmação "Q" e ele n negou, a resposta é letra A. E a questão ainda fala (valor) lógico, pois quando ela n fala a gente pode tentar ir pela "nossa" lógica. Deveria ter ficado assim: (P^~Q) -> ~R , ou seja, Se dois é par, três não é par, então seis não é par. P (repete) Q (nega), logo, dá F, pq no "e" (^) ambas preposições devem estar corretas, depois nega o R (F), logo da (P^~Q) -> ~R = (V e F) ENTAO F, (V e F) = F, e F+F= V. Portanto valor lógico verdadeiro.

[@vimanas8877]

Uma duvida porque o 3Q não trocou para falso por ser uma negação ?

[@raphaellayma8023]

Acho que essa ultima questão ele se atrapalhou, pq usou a lógica da gente, mas a questão diz que é pra negar a afirmação "Q" e ele n negou, a resposta é letra A. E a questão ainda fala (valor) lógico, pois quando ela n fala a gente pode tentar ir pela "nossa" lógica. Deveria ter ficado assim: (P^~Q) -> ~R , ou seja, Se dois é par, três não é par, então seis não é par. P (repete) Q (nega), logo, dá F, pq no "e" (^) ambas preposições devem estar corretas, depois nega o R (F), logo da (P^~Q) -> ~R = (V e F) ENTAO F, (V e F) = F, e F+F= V. Portanto valor lógico verdadeiro.

[@raphaellayma8023]

Interessante, já começo a questão sem entender o que ela quer que eu faça... KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

[@nicaciomessias9477]

Na questão 6 não entendi porque " três não é par " é verdadeiro🤔🤔

[@marillegretti]

não sei se é a mesma dúvida que a minha, mas fiquei em dúvida no tr~es não é par é V porque o 6 é F.

[@na__SB]

Oi Flor,, boa noite! É por causa da negação ~,

[@raphaellayma8023]

Acho que essa ultima questão ele se atrapalhou, pq usou a lógica da gente, mas a questão diz que é pra negar a afirmação "Q" e ele n negou, a resposta é letra A. E a questão ainda fala (valor) lógico, pois quando ela n fala a gente pode tentar ir pela "nossa" lógica. Deveria ter ficado assim: (P^~Q) -> ~R , ou seja, Se dois é par, três não é par, então seis não é par. P (repete) Q (nega), logo, dá F, pq no "e" (^) ambas preposições devem estar corretas, depois nega o R (F), logo da (P^~Q) -> ~R = (V e F) ENTAO F, (V e F) = F, e F+F= V. Portanto valor lógico verdadeiro.