First hand: understanding dyslexia from a dyslexic's perspective

We dive into the world of dyslexia from the perspective of someone who has faced this challenge. Gain valuable insight and advice from a dyslexic who explores this topic from the inside. #dyslexia #education #advice
00:00 - Introduction
00:11 - How did you become involved in the problem of dyslexia?
01:21 - What is the reason that school teachers do not help children with dyslexia?
02:35 - Who then can cope with the problem of dyslexia?
04:16 - Can children with dyslexia fulfill the requirements of the school curriculum?
07:14 - Why does following the advice of specialists (psychologists, speech therapists) often not help?
07:53 - What helped you master the school curriculum?
08:45 - Give a specific example from practice of how you taught your child to read?
10:59 - What advice would you give to parents of children with dyslexia?
12:17 - What books about dyslexia would you recommend?

[@dar-akademia]

В пятницу, 16 февраля 2024, в 17.00 (MSK) на нашем канале будет стрим по проблемам дислексии: kzbin.infoBPBuosUrxCg Задавайте вопросы!

[@ulkrgoyusova4321]

Спасибо вам

[@kot1ko]

Спасибо!

[@dar-akademia]

Спасибо! Смотрите наши ролики. Задавайте вопросы в комментариях. Это позволит расширить аудиторию и помочь другим.

[@englishkidsbook]

Спасибо вам. Благодаря вашему букварю я научила читать своего сына. И также целыми словами я научила читать по английски. А вот с грамотностью пока беда. Расскажите как учить писать правильно.

[@user-vr9ex5sx2i]

В пятницу, 16 февраля 2024, в 17.00 на нашем канале будет стрим по проблемам дислексии. Задавайте вопросы. Дарья Сухова

[@user-gq7gj5fk7w]

Спасибо большое. Хотелось бы увидеть конкретные примеры занятий с дислексиками.

[@dar-akademia]

Есть плейлист с роликами по практической работе с дислексией: kzbin.info/aero/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=Bg1a_uAXld9oImvU Много показываем/рассказываем в последнем ролике (снятом вместо трансляции): kzbin.info/www/bejne/nZelmndvi8yVl5o Планируем еженедельно проводить стримы. Если есть конкретный вопрос или интересно углублённо изучить какой-нибудь аспект - пишите вопросы в комментариях и по каналам связи в описании канала.

[@dar-akademia]

Дислексия это ответ природы на тотальную дрессировку детей. Дислектики физически не осваивают никакой навык методом дрессировки. Поэтому единой схемы, как с ними заниматься, не существует в природе. Набирайте как можно больше вариантов (а мы в этом поможем), пробуйте и смотрите по реакции ребёнка.

[@user-bh5lq4ux6x]

Очень надеюсь, что смогу помочь дочке

[@user-bh5lq4ux6x]

Неужели я нашла Вас !!!!моя дочка в 1 классе .и ни как не идёт чтения и не только ,и вот я нашла Вас ,я очень надеюсь смогу разобраться во всё этом .....где можно найти вас,ещё? Что бы больше понять????????

[@dar-akademia]

Контакты для связи есть в описании канала. Например "Написать письмо: [e-mail] Телеграм: t.me/darakademia". Регулярные трансляции с обратной связью в чате и ответом на вопросы мы планируем проводить каждую неделю в 17:00 по Москве (GMT+3)

[@oleander9014]

К сожалению, в школе никто не хочет (или не может) подходить к проблемам каждого конкретного ребенка. Все эти заключения комиссий никакой роли не играют. Детей продолжают обучать и оценивать по обычной программе, на общих основаниях (у нас, например, 7.2, но никому нет дела). Работа логопеда, психолога, дефектолога в школе - это фикция, просто для галочки, ничего не дает. Да, составляют какие то специальные программы, графики работы специалистов с ребенком, но это все на бумаге. Итог - двойки, истерики из-за нежелания идти в школу. Сделать с ребенком уроки - это просто пытка. Прочитать страницу обычного текста из учебника по чтению - задача из разряда невыполнимых, а в тетради по русскому языку учитель пишет - "не могу проверить", потому что там невозможно разобрать написанное (а у нас уже 3 класс). Специалисты вне школы стоят безумных денег и не каждая семья может себе позволить занятия с нейропсихологом, например. Эту проблему нужно как то решать на государственном уровне. Страдают дети, страдают родители. А ведь таких детей, как выяснилось, огромное количество.

[@dar-akademia]

Спасибо за комментарий! Вряд ли проблему дислексии в ближайшее время будут решать на государственном уровне. Я не нашла в Интернете ни одного ресурса, который бы рассказывал, как правильно работать с дислексией. Поэтому стала делиться своим опытом. Это действительно работает. Специалистов Вы вряд ли найдёте. Если дислексия - проблема, которую нужно решить, решайте её сами. Всё необходимое есть в наших роликах. Это несложно. Важна регулярность занятий. 1. По моему более чем 25-летнему опыту, с дислексией успешно справляются лишь дети, которые занимаются музыкой 2. То, о чём говорится в наших роликах (kzbin.info/aero/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=0zSkarkVfvS8ZLU4): лепим слова и буквы из пластилина; обязательно делаем упражнения на координацию; обязательно играем в настольный теннис; расширяем поле внимания; побуквенное чтение; накопительное чтение 3. Поищите в интернете упражнения на "сенсорная интеграция" и делайте упражнения с балансиром 4. Про почерк: есть плейлист с рекомендациями (kzbin.info/aero/PLKu5XpL-_Ffe7xQkQVDhQR5rzhAVPzax_&si=pB_zFFFxx8Ngdg4H). Можете использовать наши прописи. 5. Читайте как можно больше вслух. Как минимум до 12 лет. Пусть необходимые знания получает с Вашей помощью. И перестаньте обращать внимание на оценки. Я говорила своим детям: "Мне не важно, что у тебя в дневнике, важно, что в голове!" Если есть вопросы или хотите поделиться успехом - оставляйте комментарии под роликами. Это позволит расширить аудиторию и помочь другим.

[@oleander9014]

​@@dar-akademia Благодарю Вас за ответ и за Ваш труд. Еще три года назад мне попались Ваши видео. В первом классе мы лепили буквы, рисовали вместе с Вами разные спиральки... Буквы мы выучили, но до сих пор при письме путаем согласные и зеркалим. Не могу сказать, что рисование заметно улучшило почерк, но рисуем мы просто потрясающе и это отметили учителя в школе. Нам даже рекомендовали серьезно обучаться живописи. А начиналось все с навыков письма. Касательно чтения, не хочет читать от слова совсем. Когда читает выдумывает продолжение слов, меняет местами буквы и даже слова и не может повторить прочитанное. Максимум 10 минут и потом все, просто не может ничего прочитать. В основном все произведения из школьной программы я нахожу в электронном варианте и сначала мы слушаем, потом обсуждаем, пытаемся составить план пересказа. Все очень долго и сложно. Но самое интересное то, что девочка плохо читает и плохо пишет, но может нарисовать в малейших подробностях строение атома и объяснить где там нейроны, протоны... С увлечением смотрит лекции по физике и фильмы про космосом (это, напомню, 3 класс). Про оценки, я с Вами согласна, мы не обращаем на них внимание. Хотя иногда мне бывает обидно, т.к. я знаю, что ребенок готов, но тесты выдали с очень мелким шрифтом и она не ответила, потому что явно просто не смогла прочитать вопросы. И еще нам пришлось серьезно побороться со школой, потому что изначально именно учителя девочку выставляли на посмешище перед всем классом за плохие оценки. Возможно это привело к нежеланию ходить в школу, к истерикам. Наши дети талантливы каждый по своему, это однозначно, им просто нужно помочь.

[@dar-akademia]

В моей практике не было ни одного ребёнка, который бы ни зачитал. Хотя, соглашусь, каждый ребёнок - особенный. Если хотите, давайте свяжемся в Телеграмм (контакты в описании канала - t.me/darakademia), обсудим. И приходите на стрим, который будет в ближайшую пятницу.

[@UpramayaVredina]

Здравствуйте. Если вы из РФ у вас хотя бы семейное образование есть. А у нас и того нет.

[@dar-akademia]

При семейном образовании ребенок должен проходить регулярный рубежный контроль (тестирование) со стороны школы. Для детей с дислексией тесты это просто сплошной ужас. У них собственный тип мышления, который не стандартизируется и они практически не дрессируются.

[@kamshathamitova6919]

Я хотела спросить скажите пожалуйста если ребёнок Левша это влияет

[@dar-akademia]

Да. Если ребёнок ярко выраженный левша, то для него важны все игры на равновесие. Сейчас популярно направление "сенсорная интеграция". Очень полезны все упражнения с балансиром. Старайтесь ходить так, чтобы нужно было удерживать равновесие - по бордюрам, брёвнам и т.д. Читать лучше обучать методом глобального чтения - с цельных слов. Очень рекомендуем наш ролик про внимание - делайте оттуда упражнения: kzbin.info/www/bejne/qZXXfGugfMaIa5o Важна работа со смыслом: kzbin.info/www/bejne/i4mvmJV-l81jm8U

[@user-os2ps3fp8o]

У меня внук левша,но такой проблемы нет

[@dar-akademia]

@@user-os2ps3fp8o Лучший способ справляться с проблемами - их профилактика. У того, о чем мы говорим на канале есть особенность - это крайне полезно всем детям. Особенно наши «Игры в клеточку». :)