Фланкировка. Урок 1 - прямая и обратная восьмёрки перед собой.

[@user-rw1bd6rl4s]

Очень хорошо Павел объясняет и демонстрирует элементы фланкировки.Понятно, наглядно, доступно , спасибо!

[@lesnoy4754]

Первый раз увидел такие подробные детали. Спасибо!

[@user-dl5dy5dv7y]

Хорошо все радовал и показал

[@user-ev5ld1bq7g]

Ждём продолжения

[@user-ik6kr2oe6e]

Очень понятно

[@user-mg5ko2ir8g]

Очень полезное видео! Большое спасибо!

[@LongswordRussia]

После прочтения комментариев по вопросу с хватом за клинок вместо рукояти появилась огромная просьба к автору канала - запишите ролик с экспериментом, равное количество одинаковых вращений на высокой для вас скорости обоими способами удержания. Такого еще никто не делал, это будет очень наглядно. Почему то очевидные моменты упускаются из внимания, хотя они имеют важное значение, если вокруг них постоянно строятся утверждения о правильности приемов с шашкой. Обычно всегда есть заминки с подбором действительно интересной темы для следующего видео, а вот такой простой и очевидный по содержанию материал очень легко снять и поделиться личными впечатлениями. Наверняка его многие с удовольствием посмотрят.

[@materialy_tvorchestva]

У меня как раз сегодня возникла такая мысль, после нашего с вами разговора! Ежели б было время поизучать фехтование - думаю было бы во первых полезно для общего развития, а во вторых - больше тонкостей можно подчеркнуть!

[@user-xv1pj1nc7k]

Отлично Мастер

[@LongswordRussia]

Не совсем понятно, зачем вращения делать с удержанием за клинок? Смысл вращений в том чтобы маневрировать оружием подготавливая основные действия. Защитные и атакующие движения хватом за клинок не делаются. Нужно ли переходить на хват за клинок между ударами? Между защитами? Если нет, то зачем делать вращения не за рукоять? Есть проверочное упражнение, которое показывает улучшение каких то показателей управления оружием в сравнении с вращением за рукоять? Что мешает крутить шашку за рукоять, какой реально существенный фактор? С уважением!

[@materialy_tvorchestva]

Благодарю за вопрос🙂 Фланкировка это не фехтование, а больше фикультура, она развивает ловкость и координацию, а хват за клинок возле пятки одним-двумя пальцами позволяет быстро и легко проворачивать шашку без риска, что она выскользнет из руки! При рубке или фехтовании естественно держать шашку нужно за рукоять! Ежели при фланкировке используются какие-то термины вроде удара или защиты, то только для облегчения объяснения траектории движения! Надеюсь ответил на все вопросы🙂

[@LongswordRussia]

@@materialy_tvorchestva Почему вы считаете что фланкировка это физкультура? Кто определяет содержание? Вы используете этот тезис потому что вам его кто то передал как факт, который можно доказать? Или это выглядит убедительно по вашему собственному мнению? Надеюсь вы не будете воспринимать как негативное отношение, если попросить вас отвечать более развернуто? Пожалуйста, уточните, что мешает крутить точно так же без риска за рукоять? Как проверить, что за клинок крутить менее рискованно, есть какие то УПРАЖНЕНИЯ которые делаются таким хватом быстрее или на большее количество времени, чем простым хватом, единым для ударов, вращений и защит - то есть за рукоять. В какой момент хват за рукоять перестает быть более надежным для вращений, чем хват за клинок? это как то можно проверить качественно, или это вопрос странной ничем не оправданной моды? Неужели вы не пробовали быстро, легко и без риска выскальзывания из руки крутить шашку за рукоять, так как это делают любым другим видом оружия - саблей, мечом, катаной? Если вы ответите на вопросы подробнее, то возможно будет легче понять вашу точку зрения. Без какой то очевидной логики, идея что вращение оружия за клинок вместо рукояти, нужно для развития ловкости и координации - вызывает несогласие. Если действия хватом за рукоять уже однозначно ведут к развитию ловкости и координации, то для чего тогда использовать лишнее и нефункциональное для работы действие?

[@materialy_tvorchestva]

@@LongswordRussia Мы используем как физкультуру🙂 Опираюсь на свой небольшой опыт, а так по хорошему надо пробовать и сравнивать . . .

[@LongswordRussia]

@@materialy_tvorchestva Поясню дополнительно, почему не вижу чистой физкультуры во фланкировке. Во первых, используются шашки или их модели, то есть оружие (а не гири, скакалки, мячики), движения переносятся из контекста боевых искусств, а именно фехтования, упражнения подготавливают к начальному этапу управления оружием в условиях, ценных только для фехтования, вне контекста навыки, которые развиваются таким образом - практически бесполезны для здоровья и других видов спорта. Степень развитости "полушарий" или "координации" точно проверить нельзя, их никто объективно не измеряет и не оценивает. Отжимания от пола и приседания дадут в несколько раз более сильный оздоровительный эффект чем фланкировка. Может быть все таки что то не верно с объяснением содержания? А если бы дальнейшее изучение "фланкировки" позволяло безопасно и легко дальше заниматься фехтованием, неужели вы бы стали убеждать что дальше уже развитие заканчивается и пользы никакой нет? По сути фланкировка просто останавливается в дальнейшей эволюции физических качеств, просто потому что ее культура содержит встроенные логические искажения. Продолжение развитие должно по идее быть основано на том, что достигнутая координация и ловкость в управлении оружием позволяет взаимодействовать друг с другом, на уровне партнерства в парных контактных упражнениях. Если такой уровень не достигается, то развитие ловкости и координации, да и физкультурная ценность фланкировки выглядят сомнительно. Использовать друг с другом то никто не может.

[@LongswordRussia]

@@materialy_tvorchestva по большому счету физическая культура это качественно-оценочная область. Сначала выбираются критерии, что является подтвержденным уровнем достижения, а потом уже через этапы таких достижений человек физически развивается. Фланкировка как то не особо обозначает точные критерии, развитие не измеряется. Это ведет к тому, что никто не понимает чем он конкретно занимается, и любой будет испытывать чувство обиды если его начнут проверять на какую то жестко определенную степень развития)))