Education populaire et Education nationale

[@danielarias9047]

Tout à fait d'accord sur la fin de la compétition à l'école. La priorité devrait être l'épanouissement des capacités de chaque enfant.

[@chriscoolTV]

Oh que oui vu mon.expérience je ne peux que être d'accord

[@jacquesvingtras588]

Il faut à tout prix faire reconnaître le rôle des professeurs documentalistes qui sont au cœur des établissements du second degré Le rôle et la survie de ces enseignants est depuis des années voués à disparaître à court terme vers un simple rôle d’agents administratif Alors que ces professeurs se sentent bien souvent exclus de la communauté éducative avec de moins en moins ou plus de tout de cours donnés Il y a la il me semble un personnel idéal, un lieu unique, pour développer l’éducation populaire dans l’éducation nationale Je vois me femme ( professeur documentaliste) se dévaloriser (être dévalorisé) dans ces actions d’éducation. Et je trouve triste de ne pas valoriser ces enseignants exclus de beaucoup de dispositifs.

[@antoinejutondekerouanen7990]

Éducation vs instruction...Bravo et merci pour vos travaux !

[@thierrydubois9324]

Bonjour Katia, bonjour Franck, Merci pour cette vidéo de mise au point et de proposition. Merci aussi à tous ceux qui commencent indûment votre travail, grâce à eux Blanquer peut espérer mener son oeuvre de destruction à terme. Il va falloir insister pour accompagner la fin du capitalisme.

[@henrigollaud5507]

Prof en stage en collège, je mets 3 notes par semestre. On me fait des remarques que c'est pas assez et l'inspecteur va me dire la même chose. Je vous écoute ; ça me fait du bien.

[@danielarias9047]

L'évaluation est obligatoire, pas les notes.

[@henrigollaud5507]

@@danielarias9047 Si c'est pas les notes, c'est les compétences... Il semble que ce soit pas beaucoup mieux...

[@danielarias9047]

@@henrigollaud5507 En tant que parent une évaluation par compétence est plus parlante qu'un 15/20 avec une ligne de commentaires. Pour un parent c'est important de connaitre les éventuelles difficultés de son enfant. Sur les notes il y a comparaison entre les élèves, avec les bilans de compétences ils ne peuvent pas comparer entre eux, c'est déjà un progrès.

[@henrigollaud5507]

@@danielarias9047 Certes mais c'est pas ce qu'ils ont l'air de penser à l'Ardeur, donc ça m'intéresserait d'avoir les différents sons de cloche...

[@epicuredemoustique]

Le projet "Blanquer" n'est qu'un appendice du projet bancaire.

[@herveglandu4847]

Je partage pleinement les idées exposées. Je soutient cette initiative.

[@roger97134]

"agir en fonctionnaire responsable"........ l'outil qui permet de briser tous le enseignants qui résistent

[@wjled2679]

Éduquons ! (C’est pas une insulte, disait la 5 sur des panneaux 4/3 quand elle a vu le jour ... ) « À vrai dire, il est bien inutile de se demander si la liberté est naturelle, puisqu'on ne peut tenir aucun être en servitude sans lui faire tort : il n'y a rien au monde de plus contraire à la nature, toute raisonnable, que l'injustice. La liberté est donc naturelle ; c'est pourquoi, à mon avis, nous ne sommes pas seulement nés avec elle, mais aussi avec la passion de la défendre [...] Si par hasard il naissait aujourd'hui quelques gens tout neufs, ni accoutumés à la sujétion, ni affriandés à la liberté, ignorant jusqu'au nom de l'une et de l'autre, et qu'on leur proposât d'être sujets ou de vivre libres, quel serait leur choix ? Sans aucun doute, ils préféreraient de beaucoup obéir à la seule raison que de servir un homme [...] La liberté, les hommes la dédaignent uniquement, semble-t-il, parce que s'ils la désiraient, ils l'auraient ; comme s'ils refusaient de faire cette précieuse acquisition parce qu'elle est trop aisée » ...//... « c’est ainsi que le tyran asservit les sujets les uns par les autres. Il est gardé par ceux dont il devrait se garder, s'ils valaient quelque chose. Mais on l'a fort bien dit : pour fendre le bois, on se fait des coins du bois même ; tels sont ses archers, ses gardes, ses hallebardiers. Non que ceux-ci n'en souffrent eux-mêmes ; mais ces misérables abandonnés de Dieu et des hommes se contentent d'endurer le mal et d'en faire, non à celui qui leur en fait, mais bien à ceux qui, comme eux, l'endurent et n'y peuvent rien. » (Etienne de la Boetie) « La dictature parfaite serait une dictature qui aurait les apparences de la démocratie, une prison sans murs dont les prisonniers ne songeraient pas à s'évader. Un système d'esclavage où, grâce la consommation et au divertissement, les esclaves auraient l'amour de leur servitude ... » (Aldous Huxley ?) , « Et c’est là qu’est le secret du bonheur et de la vertu, aimer ce qu’on est obligé de faire. Tel est le but du conditionnement. Faire aimer aux gens la destination sociale à laquelle ils ne peuvent échapper » , « Le langage politique est destiné à rendre vraisemblables les mensonges, respectables les meurtres, et à donner l’apparence de la solidité à ce qui n’est que vent. » , « Parler de liberté n'a de sens qu'à condition que ce soit la liberté de dire aux gens ce qu'ils n'ont pas envie d'entendre. » , « Si vous désirez une image de l’avenir, imaginez une botte piétinant un visage humain ... éternellement. » ( Orwell, et la novlangue) Anarchie Vaincra !

[@epicuredemoustique]

Je pose les questions suivantes : Quelle est la différence entre l'éducation et l'instruction ? Quelle est la différence entre le peuple et la nation ? Etc.

[@msyteremysterieux9047]

l’instruction porte sur le savoir savant, l’éducation est plus centrée sur le savoir être.... J'ai bon?

[@herveglandu4847]

Le peuple est le rassemblement d'individus qui ont en commun des racines culturels, religieuses etc.... La nation est l'aspect politique de ces rassemblements. Les deux sont synonymes. J'ai bon moi aussi ?

[@analogue11]

D'après ernest renan une nation c'est une volonté de vivre ensemble.

[@DIXITOLOGIE]

« Former des hommes, propager les connaissances humaines ; telles sont les deux parties du problème que nous avons à résoudre. La première constitue l’éducation ; la seconde, l’instruction. » (Plan d’éducation nationale rédigé par Michel Lepeletier de Saint Fargeau, arrangé et défendu par Robespierre à la Convention le 29 juillet 1793)

[@alainhuard5965]

Y'a du boulot !!!

[@danielarias9047]

Sur la pornographie: Pour qu'il y ait pornographie diffusée massivement il faut des serveurs informatiques coûteux donc un financement massif capitaliste. Il faut également des filles disponibles, prêtes ou contraintes par la misère à vendre leur corps et accepter de dégrader leur image et celle de la Femme, les filles de l'Est dont les pays ont été ruinés par les capitalistes étaient bon marché. Il faut surtout des producteurs qui recrutent des acteurs choisissent les scénario et les modalités de diffusion. Il faut aussi pour que cela atteigne les plus jeunes, Internet avec des connexions accessibles partout et surtout des terminaux, leur smartphone souvent offert à l'entrée en 6ème quand se n'est pas plus tôt (Coucou les parents ! Faut bien qu'ils fassent comme leurs amis ces petits choux, on va pas leur offrir un téléphone à touches à 10 euros quand même). Ils faut que les fournisseurs d'accès référencent les sites sur leurs serveurs DNS. Mes filles n'ont eu leur smartphones qu'à 15 ans et dans leur chambre le soir pas de télé, pas d'ordinateur, pas de téléphone tout revient dans le bureau. Si ces jeunes garçons n'avaient pas de smartphones très jeunes il raconteraient moins de monstruosité sur la sexualité. Les parents ne regardent jamais les historiques de navigations de leurs enfants, n'en parlent pas avec eux ? C'est le rôle des enseignants d'éduquer les enfants ? Oui pour ceux qui ont des parents défectueux, mais si la majorité des parents accomplissaient leur devoir d'éducation il surveilleraient. C'est un devoir parental inscrit dans la loi. Ma génération pour avoir accès au porno il fallait soit un copain avec un magnétoscope, soit avoir une télé dans la chambre et regarder canal en brouillé. Tout ça pour dire que le porno est avant tout une industrie capitaliste qui exploite le corps de pauvres filles. Garantissez leur un emploi et un salaire digne elles seront bien moins nombreuses à faire du porno. Ensuite une société ou le "jouir sans entraves, de la satisfaction immédiate" serait remplacé par une culture du beau, de l'entraide, de l'amour permettrait d'avoir d'autres rapports hommes/femmes.

[@danielarias9047]

@Udiaq Il te paye bien le FN ?

[@RexRenart]

@danielarias9047 "Il faut également des filles disponibles, prêtes ou contraintes par la misère à vendre leur corps et accepter de dégrader leur image et celle de la Femme" ça se voit que tu connais pas le milieu du porno, toi... ^^

[@moije1895]

'* * * Education populaire et Education nationale '* * * . . . Il est ou l’atelier ? . . . C'est quoi les outils ? . . .

[@niniroux2560]

Merci ! Je cherchais une telle vidéo à diffuser plus largement (même si elle date de 2 ans = précurseur) Si vous pouviez également en faire d'autres maintenant sur ce style là plutot que sous forme de jeu théâtrale moins appréciée par les jeunes parents et enseignants moins habitués aussi. Si trop politique et risqué ici (car vu que anciennes vidéos disparues). Faudrait juste vers une intro et renvoyer vers votre site mais également sur Twitch, Crowdbunker, Odyssée... afin de multiplier les supports et prévenir la censure. Nous, parents et élèves, avons justement maintenant besoin de conférencier.ère connu.e comme vous, Mr LEPAGE, pour re-politiser pour dé-policier enfin nos écoles jusqu'à l'université, où tout est creux et consensuel désormais !

[@jackblues4588]

Étant prof agrégé néotitulaire de maths j'aimerais réellement mettre en place une pédagogie en accord avec ces convictions mais je me sens totalement perdu. Comment justifier l'absence de notes face à la direction et l'inspection ? Comment justifier d'aborder des sujets hors programme (d'autant plus que cela s'ajouterait à la difficulté élevée de rentrer le programme prévu pour l'année) ? Comment convaincre les élèves que c'est plus important que de préparer leur bac ? Et plus simplement : quelles sont les pédagogies - que l'on peut mettre en place seul face à 35 élèves - qui répondent aux critères d'absence de concurrence, de production des connaissances à partir des élèves, et d'explication du capitalisme (notamment en maths pour mon cas) ?

[@AaronDarkPhoenix]

​@Udiaq 1/ Qui est "on" ? Ca parait anodin, mais "Le ministère", "Le président", "toute la population", "la majorité des votants", "les enfants", "les parents d'élèves", "les entreprises", "les universités", ça fait BEAUCOUP de "On" différents. 2/ "Convictions dont on se contrefout". Encore une fois, vous vous en contrefoutez parce que *vos* convictions sont probablement alignées sur celles du Ministère, qui décide de comment les choses se passent. Or, il est à peu près évident que les convictions du ministère ne sont ni neutres, ni parfaites, etc etc. Et donc, quelqu'un ayant des convictions différentes des votres peut légitimement se demander quoi faire. Autrement dit, il est facile de venir dire qu'on se fout des convictions des gens, quand c'est les vôtres qui sont défendues et garanties par le pouvoir. 3/ "Leur apprendre à compter" Sérieusement ? Il dit être prof agrégé, s'il enseigne en lycée - ce qui a l'air a peu près clair, quand il parle du BAC et des classes à 35 -, il a légèrement dépassé le moment où on apprend aux enfants à compter ! Et les programmes de maths ne sont, encore une fois, pas gravés dans le marbre, fixes et intemporels. Des choix peuvent être faits sur ce qu'on enseigne, comment on l'enseigne, etc.

[@AaronDarkPhoenix]

@Udiaq 1/ Un point "Argument fallacieux" pour avoir réussi à ne pas répondre à une question en faisant un appel au bon sens et à l'évidence ! Je vous présente, nommément, un certain nombre d'exemples montrant qu'il n'est absolument pas trivial de définir qui est "On" dans votre formulation, puisque chacun de mes exemples est un "On" possible. Notez d'ailleurs que bien que vous prétendiez que cela soit "évident", vous ne donnez tout de même aucune réponse. 2/ Roooh, on doit expliquer des métonymies aussi simples maintenant ? Ou alors est-ce un problème de compréhension politique ? Les convictions d'un ministère (entendre: celles des gens dirigeant ledit ministère, notamment le ministre - cela ne me paraissait pas être une figure de style complexe ...) existent bien, et sont tout à fait justifiées, puisqu'on demande d'un ministère qu'il ordonne, au moins partiellement, l'objet duquel il est censé traiter. En cela, il dispose évidemment d'une orientation politique, basée, donc, sur les convictions - par exemple - du ministre (sur le bien commun, sur ce que doit être la société, sur ce que doit être l'école, etc) 3/ Le fait que vous vous niez l'existence d'orientation politique dans l'organisation du système éducatif est révélateur. Le fait que vous utilisiez les mots 'atelier militant de l'ultra gauche' aussi, puisque cette expression n'est utilisée que par un certain ensemble de personnes. Je ne *sait* techniquement rien de vos convictions. Néanmoins, il est facile de prédire, avec une certitude assez franche et une probabilité d'erreur minime, quelles elles sont, au moins dans les grandes lignes. 4/ On joue sur les mots encore une fois, ou la métonymie vous échappe encore ? Et il est évident que ce que vous appelez 'niveau scolaire' est encore une fois ambigu, et il est encore moins certain qu'il s'en "contrefoute". 5/ Je sais. Et ? Quelle que soit la façon dont vous tournez le problème, le *rôle* d'un enseignant en mathématiques en lycée n'est pas d'apprendre à compter. S'il y a un problème, il est en amont. Bref, vous pensez encore le monde en termes non politiques, persuadé que votre vision du monde est nécessairement la bonne puisque vous êtes en accord avec une classe dirigeante dont les intérêts sont, entre autres, de faire croire qu'ils ne sont pas "idéologisés", et qu'ils sont "pragmatiques et rationnels". Ainsi, vous ne concevez pas que l'enseignement puisse être un objet politique, et refusez de voir que vous avez, comme tout le monde, une certaine vision de ce que l'école devrait être.

[@AaronDarkPhoenix]

@Udiaq 1/ Avez-vous dépassé le niveau CE1 en mathématiques ? Après cette classe, il me semble que les élèves sont censés savoir compter. On leur apprendra ensuite des choses comme les opérations simples sur les nombres entiers (multiplication, puis division), sur les entiers relatifs, sur les fractions, sur les nombres complexes. Au passage, on introduira d'autres objets - fonctions, équations, matrices, ensemble, mesure ... - n'ayant aucun rapport à la numération, on abstraira tout ça en parlant de groupes, d'algèbre linéaire ..., etc etc. Bref, dans une classe de lycée, on ne "compte" pas. On fait des maths, c'est assez différent. 2/ Le mot "idéologue" est ici un mot creux. Ils ont, évidemment, des convictions. Néanmoins, ils ne les présentent généralement pas, pour la raison *évidente* qui est que leur but est d'accéder, puis de rester, à des postes de pouvoir, parfois par le biais d'élection. Ainsi, ce qu'ils peuvent révéler de leurs croyances personnelles est souvent très partiel, voire mensonger. Il n'empêche qu'ils *ont* des convictions, et travaillent à les défendre une fois au pouvoir. Vous croyez qu'ils agissent au hasard, suivant les marées ? 3/ Et bien vous direz à Blanquer, Darcos Vallaud-Belkacem & consorts qu'ils sont d'extrême-gauche, ils seront ravis de l'apprendre ! 4/ J'ai précisément dit que je *savais* - stricto sensu - rien de ce que vous pensiez, mais que votre ton, votre vocabulaire et le fond de ce que vous dites concordent toutes, et laissent deviner ce que vous pensez, avec assez peu de doute (encore une fois, aucune certitude). Simple bon sens. Si vous entendez quelqu'un dire "cette engence qu'est la bien mal nommée ", il y assez peu de chance pour que cette personne fasse partie de , soit un militant en faveur de , etc etc. Point barre. Ce que *doit* faire un prof de maths ? Je ne me prononcerai pas sur un quelconque *devoir* seul. Ce que je voudrais qu'il fasse ? Enseigner à ses élèves un certain nombre de choses, comme raisonner, avec une certaine rigueur et une grande précision, abstraire les choses, chercher - et ce en utilisant un angle d'approche particulier, celui des mathématiques, qui se prêtent à cet exercice. Ainsi, pour enseigner ces choses, il présenterait différents problèmes et objets mathématiques, dont la résolution et l'utilisation nécessite d'être rigoureux, précis, et souvent de réflechir longuement, à échouer, etc etc.

[@danielarias9047]

Je penses pas que tu trouvera les réponse sur youtube. A moins que se soit ironique. Tu peux toujours lire la revue "Les cahiers pédagogiques". Il y a de nombreux sujets traités dans cette revue, par et pour les profs. Après les contraintes externes pèsent toujours. Si tu es agrégé c'est qu'en principe tu es sensé avoir une tête bien faite. Le système capitaliste influe sur la société en totalité, les ressources allouées à l'éducation, la psychologie des parents et des élèves. Les parents souhaitent avant tout l'insertion de leurs enfants, leur épanouissement est secondaire. Il suffit de voir la souffrance dans les milieux étudiants. Consolation c'est bon pour l'économie des alcooliers

[@danielarias9047]

@Udiaq Je savais les militants de droite limités intellectuellement mais à ce point ça m'étonne. C'est comme si moi j'allais sur une chaîne LR pour essayer de convaincre les amis de Fillion, ce serait temps perdu. Pour infos ceux qui suivent cette chaîne ont une sensibilité de gauche, ta propagande ne prends pas ici. D'autant plus que tu n'as aucune culture, ni arguments. Vas sur BFM y a pleins de gens qui pensent comme toi la-bas. Tu sera en famille, tu verra c'est bien pour toi.

[@anne-beatricealectus9738]

Le groupe d’interview mutuelle a fonctionné ?

[@thepepitochannel6987]

2:21 "Mise en place d'un marché éducatif en Europe dans le cadre de la directive Service." -> Donc pour sauver les services publics, une seule solution: FREXIT!

[@pierredupont6526]

Oui, et ensuite ? Sortir de l'UE, c'est sortir du capitalisme ? Les pays qui n'y sont pas sont des utopies communistes et libertaires ? C'est fou, ça, qu'on ne s'en suit pas rendu compte ! :-o

[@thepepitochannel6987]

@@pierredupont6526 Après sortie de l'UE, les Français seront à nouveau libres de choisir leur régime politique par la voie des urnes. Le retour de la democratie, tout simplement! :-)

[@zizme5572]

Dans les films pronographiques lesbiens, de quel type de domination s'agit-il ?

[@agabekarthur777AAA]

C'est vrai qu'il faudrait nuancer mais sauf très rare exception ceux qui regardent du porno vont aussi regarder du porno ou la domination de la femme est mis en scène et le plus souvent accepter par elle. Il y a aussi un autre aspect c'est que bien souvent, surtout si on quitte le porno dit "à la papa", il y a un entretien de la haine en général : haine des femmes (par l'humiliation mais aussi très souvent par des violences beaucoup plus cru -le viol, la torture et parfois le meurtre) ; mais aussi haine de soi (avec le masochisme) et haine raciste (avec la diffusion de stéréotype et leur exploitation dans un sens politique parfois évident). Enfin même les contenus purement lesbiens mettent souvent en scène les rapports amoureux comme des rapports de domination ce qui est la première et principale dérive du porno et pourrait peut être le critère qui le différencie de l'érotisme. Des enfants exposer à des contenus de ce genre ne saurait gérer le coté fantasmatique aussi bien que les adultes et certains adultes n'y parviennent déjà pas.

[@fredericblecua5194]

Merci

[@jami8978]

Merci = : ))

[@Streambed]

Merci !

[@yankankou]

maintenant disponible en scène nationale^^

[@i.m.m5846]

vos réflexions sont passionnantes et je les écoute très souvent.Elles me donnent des idées à mettre en place, une action, dans mon quartier populaire à Rennes. En fait, nous sommes plusieurs à essayer de mettre en place un endroit où il se passerait autre chose que des jeux de sociétés . J'ai besoin de votre aide pour savoir parler de capitalisme sans que l'on me dise qu'il ne faut pas faire de politique.... Par ailleurs, pourriez-vous me dire ce que vous pensez de Corinne Morel-Darleux et son écosocialisme. Merci pour ce que vous faites.

[@Rakgi03]

Bonjour, Merci pour la vidéo. Je vois que vous faites une différence entre savoir faire et competence. Étant prof depuis 6 ans, nous apprenons qu'une compétence correspond à l'ensemble de 3 choses : une notion, du savoir-faire et du savoir être. La compétence ne me semble pas un problème.... Une des compétences que je peux évaluer est le raisonnement. Le gamin peut analyser un document, il va avoir besoin de notions pre requises, il va devoir savoir lire (savoir faire) et il doit être capable d'être un minimum concentré (savoir être) pour bien analyser le doc afin de valider la compétence en question. Je ne comprends pas votre combat (car ce n'est pas la première fois que je regarde vos vidéos que j'apprécie beaucoup!) sur ce point. Notre définition de compétence n'est peut-être pas la même....

[@norbertcastan8928]

"L'École Moderne que Francisco Ferrer a mise en œuvre en Espagne il y a un siècle ne donnerait-elle pas les outils d'émancipation aux Élèves mais aussi aux Enseignants ?

[@danielarias9047]

L'accent mis sur les compétences permet de mettre en place une attaque de la qualification. Les qualifications permettent d'établir des grilles salariales au niveau des conventions collectives. Selon votre qualification obtenue par un titre ou bien par une reconnaissance en interne vous n'aurais pas le même salaire. Si vous voulez ici la convention syntec pour les ETAM: www.syntec.fr/convention-collective/classification-etam/ Vous verrez que le salaire est fonction de votre qualification au poste et d'un coefficient. Les compétences permettront de dire que les qualifications sont obsolètes et seront bonnes à supprimer ainsi que les grilles salariales. Un diplôme peut être opposé devant les prud'homme si vous n'êtes pas embauchés au bon niveau de qualification et donc de salaire. Les compétences ne signifient pas que les gens ne sauront rien faire, il faudra des employés compétents, capables de faire, mais cette capacité reconnue conventionnellement par la qualification ne vaudra plus rien pour défendre un salaire. Pour embaucher passer un carnet de compétences dans un logiciel sera suffisant pour trier les candidats. De toute manières ils seront facilement licenciables à l'avenir.

[@danielarias9047]

Sur les dominations: La classe des riches domine les pauvres ? Quels riches ? Un médecin libéral domine quoi ? Par contre un bourgeois propriétaire de moyens lucratifs domine des salariés dont il extorque la production, domine les locataires de logement, les créanciers dominent les débiteurs. La classe des hommes domine les femmes ? Si les femmes étaient autonomes financièrement il n'y aurait pas de domination possible, c'est le chômage dû au marché du travail capitaliste qui impose la précarité aux femmes, ce sont les bourgeois qui décident, pour des motifs de profit, d'embaucher plutôt des hommes que des femmes. A égalité de revenus dans un ménage, si la femme effectue plus de travail non comptabilisé il y a surement une question d'éducation mais elle n'y est pas contrainte, elle peut se séparer du mufle. On pourrait également dire que la classe des enfants domine les parents avec vos critères, les mamans travaillent bien pour leurs enfants aussi. Une part du travail domestique des hommes n'est pas comptabilisé non plus. Cependant je suis d'accord qu'il y a une grande part d'amélioration dans la répartition des tâches ménagères, mais nous ne sommes pas dans une domination dont le principe est l'homme mais bien plutôt la propriété privée des moyens de production. Avant la réunification de l'Allemagne le taux de divorce était plus élevé en RDA qu"en RFA, en RFA les femmes avaient étées renvoyées dans leur foyers, en RDA elles avaient un emploi et l'autonomie financière, plus les crèches. Pourtant à la base c'est la même culture allemande, mais plus les mêmes conditions sociales. Les femmes de RDA n’avaient rien à craindre de renvoyer leur mari. Domination raciale ? Dans un atelier d'usine le collègue blanc a-t-il par son statut racial plus de pouvoir sur son collègue noir à poste équivalent ? La domination est là aussi bourgeoise donc de classe, qui a inventé le racisme moderne pour justifier moralement les colonisations ? Qui décide d'embaucher plutôt Marc que Mohammed ? Qui décide à quel locataire faire confiance ? Qui décide qui faire entrer en boîte de nuit ? Qui décide de l'urbanisation, des salaires et des prix des loyers ? A classe sociale égale il n'y a pas de domination de race. Dans ma ville un des plus grands transporteurs fait parti "des gens du voyage", il fait travailler des centaines de chauffeurs. Il y a aussi énormément de patrons issus de l'immigration turcs, portugais, marocains dans leur entreprise ce qui prime c'est la domination capitaliste. Proposer la domination riches/pauvres, hommes/femmes, blancs/racisés masque le combat principal qui doit être celui contre la classe capitaliste propriétaire et au pouvoir. Imaginons demain les propositions du salaire à vie de B.Friot en application, les femmes pourront envoyer paître leur mari , elles travailleront pour elles à la maison et leurs enfants plus difficiles à envoyer dehors, ou se négocieront avec leur mari le partage des tâches.

[@cleoden7862]

Merci de votre commentaire qui m'a donné a réfléchir et même à lire un peu. Je me permet de vous répondre en quelques points auxquels vous trouverez peut être quelque intérêt. "Un médecin libéral domine quoi?" Je crains que cette question n'ai une réponse. Les médecins sont aujourd'hui la tête de pont de l'industrie pharmaceutique. La quantité de représentants de labo relativement au nombre de médecins est hallucinante en fait les médecins ont TOUJOURS un VRP dans le coin. Ils sont formés et accompagnés par eux. Aussi la médecine est un marché protégé, le numerus clausus vous garantit une client... je veux dire une patientèle, sans que la concurrence ne risque de faire baisser vos tarifs (et tant pis si les zones rurales n'ont plus de médecins). Tarifs que vous aurez le soin et le loisir de relever régulièrement au delà des sommes remboursés. C'est heureux. Imaginez l'horreur d'un pays avec plus de médecins... Des consultations avec des salles d'attentes vides et de pauvres médecins qui seraient contraints d'accepter les cli... les patients bénéficiant de la CMU. Certains ont même l'audace de demander un payement différé. L'observatoire des inégalités montrait aussi un écart terrifiant concernant le délai pour l'obtention d'un RDV avec un spécialiste entre les catégorie socioprofessionnelles favorisés et défavorisés. Du reste je vous rejoins assez. L 'argent ne se répartit pas équitablement ni aléatoirement. C'est curieux mais des mécanismes tels que l'héritage ne répartissent pas les richesses vers les gens issus de l'immigration. Est-ce raciste? Non c'est surtout dommage! ( vois les propositions de Picketty sur le sujet) Comme vous, je ne constate que rarement ( en fait seulement dans la police mais de façon très marquée. (Le bouquin de Sihem Souid regorge d'exemples)) de domination sur critères ethniques à classe sociale égale. En cela je pense qu'en faire un problème systémique est discutable suivant l'institution en cause. (Je définis ici le racisme comme une idéologie; la conviction qu'il convient de promouvoir et maintenir une hiérarchie entre les êtres humains en fonction du groupe ethnique distinct auquel ils appartiennent ou dont ils sont issus) Je peux confirmer en revanche que les institutions de la fonction publique discriminent les candidats issus de l’immigration. Et ce de façon très efficace. Je ne crois pas en revanche que la décision en ai été prise. je ne crois pas non plus que cet état de fait ne soit le signe d'une pensée raciste. je récuse de ce fait l'emploie du terme "racisme" dont je propose une définition plus avant qui est collé à toutes les sauces et pour le pire en général. Si l'on s'interroge sur les racines du problème je crois, comme vous sans doute, que c'est chez Gramsci qu'il faut aller chercher. ( tiens! il est lui même issu de l'immigration comme c'est singulier...) Nos institutions d'état sont donc inéquitables et spécialement injustes envers les populations issues de l’immigration. La nuance vous fait une belle jambe si vous faites les frais de cette discrimination. Certes. Mais, si le résultat individuel est le même, la nuance appelle d'autres ressources et d'autres actions. Pour le droit des femmes en revanche je suis plus réservé. Vous dites que l'accès aux ressources déterminerait mécaniquement le degrés d'émancipation social des femmes. C'est un élément j'en convient mais la question me parait plus difficile. Notre société considère différemment hommes et femme. Je crois que c'est une nécessitée. Je crois que cela trouve son origine dans l'observation de différences biologiques réelles. Et naturellement je crois que nos représentations conscientes et inconscientes forgés dans le temps sont fausses et injustes. Je crois que les rôles historiquement dévolues aux deux sexes teintent notre idée de l'être en fonction de son sexe. Je trouve, par exemple extrêmement grave de nier que ces représentations sont inéquitables et injustes aussi envers les hommes. Ou d'en nier l'importance. L’impératif de faire face au danger ou carrément de se sacrifier si quelqu'un doit mourir ne sera jamais pointé du doigt par un homme. (pensez! quelle honte! Il cesserait instamment "d’être un homme") pourtant je vous prie de considérer que ce n'est pas rien; "les femmes et les enfants d'abords" Les hommes grandissent avec cela en tête. "En cas de pépin vous crèverez les premiers et sans effusions je vous prie". Les femmes sont ordinairement considérés comme irresponsables. Accordons nous sans trop de peine sur le fait que c'est généralement un désavantage. On fait en sorte qu'elle ne décident de rien, les tenant éloignées des lieux de décision. C'est injuste, infondé, grave, mais ce n'est pas une méchanceté ce n'est pas, à mon avis, la marque d'une domination à proprement parler. Les femmes sont par exemple condamné beaucoup moins lourdement pour des faits similaires face à la justice. La domination absurde et presque décrite comme climatique par Franck Lepage ne permet pas d'expliquer cela.

[@danielarias9047]

@@cleoden7862 Gramsci est un penseur italien communiste, aillant vécu en Italie, emprisonner par Mussolini et mort en Italie juste après sa libération. Sur la discrimination des candidats issus de l'immigration à la fonction publique (si j'ai bien compris la réponse), la seule discrimination dans la loi est d'avoir la nationalité française. Ensuite le concours permet une égalité d'accès. Seule la position au concours déterminera l'accès ou non à la fonction publique. Bien sur cette position est fortement conditionnée par la connaissance des codes, des contenus du concours, de la préparation. En général l'immigration en France est surtout composée de gens avec des niveaux de qualification, faible, même si ces dernières années ce sont des profils à hautes qualifications parfois. Mais la barrière de la langue, la méconnaissance des institution handicaperont les générations issues de ses parents. J'ai de nombreux amis issus de l'immigration Maghreb et Portugal essentiellement qui ont réussit des concours et sont fonctionnaires, essentiellement dans l'éducation nationale et l'armée. Il faudrait voir si à classe sociale équivalente et conditions de revenus équivalents les "français" accèdent mieux à la fonction publique. La culture jouant un rôle plus déterminant me semble-t-il que l'origine. C'est un des mérites du statu de la fonction publique instauré par le ministre communiste Maurice Thorez et détruit par notre très cher président cette année même.

[@cleoden7862]

Pour Gramsci je suis au courant merci. Il expose que pour abattre la bourgeoisie c'est d'abord ses valeurs qu'il faut mettre à bas. Et je crois que les valeurs bourgeoises et les marqueurs sociaux qui vont avec, ton, prononciation, accent, vêture, ont un impact démesuré sur l'issue d'un entretient. La nuance que vous ajoutez est légitime ce n'est pas la couleur de peau qui est en cause mais le bagage culturel. Une personne tout aussi cultivée mais faisant référence à une société différente serait défavorisé. quand bien même le fond serait de pertinence égale. A mon avis les français qui ne sont pas issus de l'immigration accèdent clairement mieux à l’éducation nationale. C'est fondé sur mon expérience personnelle mais elle se base sur un échantillon de plus de 2000 personnes.

[@cleoden7862]

@Udiaq elle est drôle celle là.

[@cleoden7862]

@Udiaq A mon avis la vérité n'est jamais drôle c'est la représentation du réel qui le devient . Ici ce qui me fait rire c'est l'ironie de ta présentation des faits. " C'est gagné!" alors que le résultat est identique à la situation initiale. Ça me fait penser à l'humour de SouthPark. Je ne cherche pas à contester ton propos si c'est ce qui t’inquiète.

[@mariannegaillard9006]

Il n'y a pas que l’élimination raciste contre les enfants pauvre issue de l'émigration il y à le racisme sociale tout court ! et pour ce qui est ; de la pornographie les enseignants ne regarde pas de porno pas leur culture ?.. Je ne comprend pas ce que cette phrase où cette explication, ou confirmation viens faire là?... les exemples de reflections d’enfant adolescent que vous donner sur ce qui est de la pornographie je vous informe quelle touche malheureusement ! toute les catégories sociales et culturelles ! attention à ne pas tombée dans la discrimination en stigmatisent , des groupes de genre " dis- moi ton métier et je te dirais qui tu va enfanter ! Dommage j'ai eu un moment d’espérance .

[@uruk-]

"homme blanc de plus de cinquante ans" vous vous mettez à reprendre ce genre de termes ? ça ce n'est pas la race social, mais bien les théorie raciales biologique à l'amerloque...

[@benoitrolland_]

Excdellent

[@bencoco1021]

Pas étonnant avec un ministre qui a été directeur de l'ESSEC !

[@jetshoot]

Je vous suis depuis vos début Franck et j'aime votre travail. Cependant j'ai toujours eu du mal avec vos idées sur la hiérarchie mise dans l'école et aujourd'hui vous nous servez le discours anti blanc. Sachez qu'il y a beaucoup de blanc qui n'ont pas accès a la culture ou des oeuvre qui peuvent ouvrir l'esprit. Alors quand j'entends depuis plusieurs années que le blanc est un privilégié alors que des membres de ma famille se sont battu dans la dernière guerre. Que moi même j'ai rencontré beaucoup de souci a l'embauche , au logement je ne comprends pas. Aujourd'hui dans les grosses boîtes du CAC40 on fait bien de la discrimination a l'embauche, le maître mot dans ces boîtes , c'est pas de vague donc vaut mieux virer du quinquagénaire blanc que quiconque d'autre. Je vous conseille aussi d'aller voir le fameuse vidéo sur l'université d'evergreen vous gérez qu'il y a des imbéciles un peu partout et par forcément que chez les blancs.

[@V3nom7]

Donc qu'une certaine proportion de blancs galère dans son propre pays est équivalent à une proportion plus forte de non blancs qui galèrent tout autant en plus des pressions racistes ? (c'est le discours que tu tiens, qu'il soit intentionnel ou non). Je suis moi-même issu (et toujours) du prolétariat, et je me considère comme un sacré privilégié quand je vois les conditions culturelles, économiques, professionnelles et même les considérations sur mon propre lieu de travail de mes collègues non blancs. (je ne vais pas parler de l'intersectionnalité entre les rapports de classe, de race et de sexe, j'imagine que ça sort de ton domaine de conception)

[@cheking8377]

Des lectures sur l'intersectionnalité pourrait peut-être t'intéresser et t'être utile.

[@sebb440]

Les institutions ? La religion ? Comment oubliez de parler de religion dans une approche féministe. Ca ne va pas cette vidéo, il faut revoir la copie.

[@epicuredemoustique]

Mais "l'école au service du marché du travail" n'est pas un concept nouveau. Ce concept est né au 19eme siècle : la révolution industrielle puis Jules Ferry, rappelez-vous, l'école obligatoire. 😉

[@LuciFer-tl5qv]

Non, pas toi Franc, par pitié ne reprend pas le bullshit des racialistes, c'est une idéologie qui ne sert qu'à imposer une vision raciste des rapports sociaux afin d'étouffer la conscience de classe et donc la lutte des classes. C'est une idéologie qui sert à défendre la capitalisme pas à s'en émanciper.

[@aziziddir1060]

petite remarque, si mr le page fait des conférences pour identifier ou dénoncer les termes de nov langue, ici ils débutent leur intervention par un vocabulaire emprunté à cette dernière, je cite " la troisième forme d'exploitation exercer par les blancs sur les LES NONBLANC ou les Moins BLANC" .On peut pas combattre un adversaire on parlant son langage.

[@MegaRastaman]

Ah bon et depuis quand il ne faut pas utiliser les armes de l'adversaire pour le combattre ? C'est dans quel verset.lol

[@mandrian8707]

Jean-Michel Bancaire ?

[@cozetteolivier4705]

Les syndicats ne sont ils pas financés par l'UE et donc le systeme capitaliste

[@cheking8377]

Les syndicats ne sont pas financés par les cotisations de leurs adhérents?

[@cozetteolivier4705]

@@cheking8377 en tres faible partie.Generalement c'est l'URSSAF et l'UE donc un financement non citoyen.

[@cheking8377]

@@cozetteolivier4705 Si c'est le cas, pourquoi pas? Et puis si les financements des syndicats ne reposaient que sur les gens il n'y aurait plus de syndicats depuis belle lurette non? En tout cas en France. Mais oui je suis d accord, les travailleurs devraient davantage se syndiquer.

[@cozetteolivier4705]

@@cheking8377 qui paie ,commande

[@epicuredemoustique]

Mdr, "la loi sur la liberté de choisir" 🤔 Hum, "la liberté de choisir la loi" 🤔 Que choisir ? 😉

[@benoitrolland_]

Pourquoi pas une éducation humaine, en formant des filles et des garçons à devenir des femmes et des hommes avant de former de futurs employés. En somme, former une capacité de réflexion Humaine : Tout l'inverse de ce qui fait des robots du Métro Boulot Dodo Baise et Conso.......MBDBC

[@epicuredemoustique]

La "population" est un concept. Les français pauvres représentent un français sur sept. Mais que veut dire à notre époque un "français" ? Un habitant en France ? Une culture ? Un peuple ? Une tradition ? Une religion ? En fait, pas de rapport avec un riche et un pauvre. 😶

[@MegaRastaman]

Et ben il va falloir revoir vos chiffres alors parce que si vous pensez que un smicard n'est pas un pauvre...

[@bk-py6jx]

Un plombier, c'est un métier sans aucune qualification ou un métier extrêmement qualifié? En tout cas ça ne peut pas être délocalisé.

[@sebastienhbs9422]

Le capitalisme ne va pas disparaître. Il va simplement muter, comme toujours, et faire de nouveaux riches et de nouveaux pauvres.

[@blan514]

Nous sommes déjà en mode de réduction énergétique. Nous avons déjà passé le pic pétrolier et gazier etc. Si nous dégageons pas le système capitaliste, la contraction énergétique s en chargera pour nous. Sans énergie , on fonctionne plus.

[@stephonehtc8964]

@Udiaq surtout, restez bien dans votre caverne....s'aveugler..ne pas voir et empêcher de.... Tous vos commentaires sur cette vidéo...un troll !

[@MegaRastaman]

@Udiaq = TROLL

[@MegaRastaman]

@Udiaq pourtant tu dis des mensonges et tu viens d'en dire encore un. Comme le font les trolls. Je ne suis pas du tout d'extrême gauche. Bref à force de supposer tu te crées ta propre réalité différente de la vérité. C'est toujours pareil avec les endoctrinés, il faut toujours qu'ils mettent dans une catégorie leur interlocuteur.

[@fredograt1057]

mon fils a eut cours d éducation sexuelle a l école en 4 eme .on leur a expliqué que le meilleur moyen de se proteger contre les mst c etait les capotes ...rien sur la fidélité, rien sur connaitre ses partenaires, rien sur la pornographie...

[@tremil6261]

Vous croyais en une fin proche du capitalisme. C'est déjà utopiste. Mais le plus drôle c'est que vous croyais encore en la survie du syndicalisme...

[@MegaRastaman]

Nom le plus drôle c'est ta conjugaison.

[@GilleDeRancy]

Nouvel objectif de ma vie : maitriser le GIM pour devenir "Maitre Gim's".

[@cedricpansin1840]

Je vais probablement passer au mieux pour un naïf abruti et au pire pour un ignoble facho, mais du temps où l'instruction était faite sous le regard de Jésus-Christ ces problèmes n'existaient pas. Il me suffit de lire les lettres que s'écrivaient mes chers ancêtres il y a un siècle ou deux pour voir que nous sommes tombés au fond d'une abîme infinie... J'espère juste que nous avons touché le fond mais j'ai de sérieux doutes tant Dieu est absent et occulté dans ce "meilleur des mondes". A mon sens, les meilleurs des ateliers sont l'histoire de France, la messe traditionnelle avec des sermons de qualité et la transmission de l'héritage famillial. C'est prioritaire pour survivre à ce qui se prépare et sauver ce qui peut l'être. Et c'est un éducateur sportif qui est aussi charpentier qui écrit ceci.

[@V3nom7]

Les problèmes n'existaient pas ou étaient beaucoup plus facilement masqués ? (moins de monde, pas de médias, pas d'outil vidéo pour enregistrer quoi que ce soit, ignoble omerta sur les abus familiaux des voisins, etc)

[@cheking8377]

Un naïf tout court, tout va bien...enfin presque...