共通テスト数学を、数学者が解いてみた結果【大学受験数学】

今回は、京都産業大学理学部数理科学科教授の牛瀧文宏先生に共通テストの数学を解いていただいた上で、様々な質問にお答えいただきました。
牛瀧先生に質問がある方は、コメント欄にお願いします！
牛瀧先生監修の書籍の紹介もしています。下にURLを貼っているので、ぜひチェックしてみてください！
↓牛瀧先生のInstagram
/ fumihiroushitaki
00:00　OP
1:29　実際に共通テストを解いてみて
4:37　牛瀧先生は何分で解けた？
8:41　作るのが難しい図形問題、似た問題が出てきやすい？
10:04　2023年の共通テスト数学の平均点が低い理由
18:45　気になった問題　令和5年度数学１A　大問１②(2)
23:26　令和5年度数学１A　大問２(2)
25:40　令和5年度数学２B　大問２(2)
27:13　令和5年度数学２B　大問４
32:38　令和4年度数学２B　大問４
35:59　これからの共通テスト対策について
●牛瀧先生監修の問題集
・ドラゴン桜式 数学力ドリル 数学1・A
amzn.to/3KRHqGW
・ドラゴン桜式 数学力ドリル 数学2・B・C
amzn.to/3HmoL5d
・ドラゴン桜式 数学力ドリル 数学3
amzn.to/3UTeOBN
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#大学入試
#受験生

[@shikonomi]

2:10　字幕ミスです。 「フューチャー」は「フィーチャー」の間違えです。 ↓コチラの動画もご覧ください！ バンザイシステムE判定から一橋に逆転合格した二次挽回勉強法を聞いた kzbin.info/www/bejne/pKKpmqF7oLmca5Y

[@cica6014]

めちゃくちゃしょうもない私見なんですが、 教育系とか頭良い系で売り出しているyoutuberの方で、 「フューチャー」と「フィーチャー」を間違えて使っている方を毎年何人も見るので、このチャンネルは自分で気づいてくださってよかったです！ featureという英単語は高校英語でも結構基礎的な単語なので、 普通の方ならともかく、勉強できることを強みにしているようなチャンネルの方には一般常識として知っておいていただきたいですよね！

[@user-ju7uk4iv8x]

何度も言いたいが、共通テストを難しくしたからといって受験生が高い知能を持つという安直な考えだけはやめて欲しい

[@user-yv1dh9tr1x]

それな〜 正規分布が混合分布になっちゃうだけよ〜

[@user-kx5np4ud3s]

大学教授って数学以外の学問でも作問に携わる可能性のある立場上公的試験の内容については公の場で批評できない場合も多い かなり貴重な動画ですね

[@penscience]

66歳現役の物理の予備校講師です。たまに数学の助っ人しますが、最近の共通テスト数学は、中学受験＋公務員試験の中のいわゆる地頭勝負言葉を換えれば、数的処理や多変量解析または初等幾何などの発想が混ざっていてきついと思います。わたくしの担当する生徒たちは、それ以前の数学の数式処理技術の部分で苦労しているので、とてもとても統合的な処理はかなわない。しかも時間の制約がきつい。本当に数学の中の思考力を試しているのだろうかと。共通テスト数学が中学入試化しているような感想を持ちます。

[@user-cj2ie3hn3b]

まじで神動画　 数学者の意見を聞けるの貴重すぎ

[@roa4031]

学問を始めるための試験を数学者が作ってないの草

[@v_yi]

​@@roa4031試験という縛りがなかったら共通テストが一番の良問って数学者本人が言ってるだろ

[@roa4031]

@@v_yi ごめん、動画見てないからわからんかった

[@user-vi7jk6wo2t]

深い思考力を求めるのは大学独自の2次試験で十分だと思う。 一次試験は基礎知識を問う程度の問題構成で、問題量だったり計算量なりで満点を取りづらい工夫をひとつまみしたくらいの難易度でいいんじゃないかな？

[@user-lm6pm2so7n]

@@creeper-corporation そもそも各々が志望する大学間のレベルが違うし。

[@finalfood]

試験に求める役割が学校によって違う以上、共テはそれ自体が固定された意味を持たない、大学側が扱いやすいものにした方がいいと思ってる

[@v_yi]

つまらん試験になりそうやな 問題の中身自体は共テが一番の良問だって数学者本人が言ってるのに

[@user-ox4ct6dr9g]

ほんとに共通テスト数学は模試も含めてまじで気持ち悪いからはやくセンター試験のものに戻して欲しい

[@user-yr1gz8pz4s]

@@user-ssie__af問題としては良問じゃね ただ思考する時間がないっていう

[@user-mn1tz1qw5v]

@@user-yr1gz8pz4s 思考する時間が無いって文面見たらよりクソなのが浮き彫りになるな

[@user-pd4yi3vp1y]

@@user-yr1gz8pz4sそれな、もう30分くらい延ばして欲しい😂

[@loserd5562]

数学に限らず全部センターで良いよ

[@user-lh7wn8sl4l]

​@@user-ssie__af俺だ、、

[@1ritamago505]

思考力だ思考力だ、って言ってんのに十分に思考させる時間与えてないのが本当にグロい

[@user-fx7ji7gx3i]

めちゃくちゃ見方が正しいのがちゃんと問題解いたら伝わるから非常に面白いwww

[@user-vf4ez1gg3y]

ギャグセンと引き換えに数学力を手に入れた世界線の笑い飯

[@user-pj7fp7ex2n]

笑笑

[@kekedayo__]

おもろいww

[@user-jl2wf7dc5q]

作問はなかなか難しいものですが、共通テストの出題意図が分かりました。日常事象を数学化するのが指導要領にあるんですね。

[@smd8392]

むしろ(日本語的に)逆じゃね。 数学を日常事象化しているのが共テだと思う。

[@user-yg2dv2ih8s]

日常事象を数学化することを太郎さん花子さんでとうてい日常とは思えない会話をさせること、となってしまっているのがなんともｗ

[@user-lr8tn1zd6q]

あんなの日常でもなんでもないけどね

[@nikuzumenopiman]

@@user-lr8tn1zd6qいや、かなり日常のものに合わせてきてるぞ

[@Kehduuenw]

誰も使わないn進数時計

[@Ikuinokkusunokyuukeishitu]

今高2ですが、制作者の意図などを上手く言ってくださっているので、ただただテストとだけ思わずにいろんな問題に接してみようと思いました。

[@user-ku3yf9cu5l]

個人の意見ですが、時間に対して測りたい力が多すぎるように感じます。 数学力と（指導要領にあるような）現実の事象を数学に落とし込んでいく力をどちらも求めるからこうなる。(しかも60分で) 単純な数学力は二次試験で測れるのだから、計算を楽にしたり公式を明記したりすればいいのにと思うなぁ センターよりも誘導の質は良くなっていると勝手に感じているからこそ、文章量か必要な数学力のどちらかを減らすような作りにしてほしいと感じました。

[@user-sf2cc2zu6m]

受験期は共テの勉強まじで苦痛だったな 逆に二次試験は楽しくできた

[@user-xc7tj3cl1s]

マジで企画力すげぇな

[@edelweiss2949]

日常の事象を数学的に考える時間があったら受験生は英単熟語、古典単語を回してたりするんじゃないかな。

[@user-lx3is1np9i]

数学が現代文になっとるんよな。入試数学(二次)やるときの簡潔な見た目で思考してやってくあのワクワク感が共通テストには全くない

[@mentaikooo]

牛瀧先生の線形代数受けたことあるけどガチで死ぬほどわかりやすかったし大学の中で印象に残ってる講義の一つ

[@user-hm9ui9lq2k]

とは言っても、毎年問題作るのは難しいですね。標準難易度にしてあれやこれや盛り込むって。

[@user-rr4sd7pv7u]

日常の事象や数学の良さを実感出来るような題材自体は確かに重要だと思うが、受験本番の問題でやられちゃたまんないよな。当人達の人生がかかってるんだが？？

[@user_SourOrange]

@@user-ssie__af社会の理不尽を教えてくれる良問やな。

[@user-fw1pr7iy6b]

@@user_SourOrangeある意味😅

[@toudairisanigaikasu]

若者をいじめてるとしか思えん

[@Toto-lv8xm]

今となってはセンター試験が回答側にとってもよく考えて作られた試験だということが分かる。

[@user-lr8tn1zd6q]

高々大学入試に何求めてるんでしょうね。

[@user-oq3xp4fb4z]

思考力じゃなくて高速で処理する能力になってるよね

[@yyyyyear]

数学者「共通テストを時間内に解くというのは、ちょっと無理なんじゃないかなと思います」 俺達は何をさせられてるんだろう、、、

[@user-vo7dx2rw9l]

広島？の高校入試に近いものを感じた

[@gtlobyo]

広大の高校入試結構簡単じゃなかった？

[@mh-bx1ng]

@@gtlobyo広大の高校入試ってなんやねん笑

[@per3301]

来年度から始まる新課程の大学入試のためのモルモットが共通テストなんだよね。 だから、毎年毎年教科を変えて難化させたりしてる。

[@user-eb3sq6uh6s]

@@user-vo7dx2rw9lあまりに長い証明させる問題で解説者が｢これは無理ですね笑｣って言ったやつですか？

[@Timutimu-xp]

共通テストの続きがあるという話はちょっと気になるわ 数学では結構あるらしいけど探してみるか

[@user-vh9kx3uc8p]

ベーシックな数学もできないのにさらなる深堀思考力を求める数学にしてるのやばいよな

[@Tsubaki11011]

共テ数学は解いてるの楽しいけどいつの間にか時間消えてる

[@user-rl1ev9zq2t]

新しい視座の提示ありがとうございます。共通テストは結局教える側の力量が問われる気はします。申し訳ないですけど、高校教師は教育学部ではなく、例えば数学なら数学専攻の理学部卒とか専門性の高い分野で学んだ方が良いのではと私個人強く感じました。

[@RSVP2050]

関西8私大一角の理学部長で数学教育界の大物が登場して共通テスト解説動画って神回。丁度出願時期だからWIN-WINですね。

[@user-ix7cs9jp8o]

まじで共感しかない

[@user-ff3di8mn6y]

牛瀧先生、期末試験で難し過ぎて1問も解けなかったのに単位くれてありがどうございます。

[@Pretended-to-be-MEIYO_NASIMIN]

ファ！？

[@user-tq9eg4gg6v]

これは神回

[@user-yamayama]

おもしろくて全部見ちゃった。

[@Toto-lv8xm]

図形や整数で難易度の高い問題を共通試験で出すのは本当に酷だと思います。学校の授業でもほとんどやらない内容をあえて出す意味がわからない。

[@triple-sl7kq]

ヒント；司法試験論文式試験の出題形式の変化 この違いを見ればこれまでの数学の出題形式がいかに「時代遅れ」に陥っていたかが分かるはず。 例 昭和34年 旧司法試験 民法第２問 　カメラを買ったところ、予期に反し、ちょっと気のつかないところに、故障があった。買主は、どのような法律的手段をとることができるか。 令和４年 司法試験 民事系 第１問 （配点：１００〔〔設問１〕 〔設問２〕 〔設問３〕及び次の各文章を読んで、後記の〔設問１⑴・⑵〕 〔設問２〕 〔設問３〕に答えなさい。 なお、解答に当たっては、文中において特定されている日時にかかわらず、試験時に施行されている法令に基づいて答えなさい。 【事実Ⅰ】 １．個人で事業を営んでいるＡは、その所有する甲土地を売却することとした。 ２．令和２年３月２０日、不動産取引の経験がなかったＡは、かつて不動産業に携わっていた友人のＢに甲土地の売却について相談をした。甲土地の登記記録には、弁済によって被担保債権が既に消滅した抵当権の設定登記が残っていたことから、Ｂは、甲土地の売却先を探してみるが、その前に抵当権の登記を抹消してあげようと申し出、Ａはこれを了承した。 【事実Ⅱ】 前記【事実Ⅰ】の１と２に続いて、以下の事実があった。 ３．Ｂは、自身が負う金銭債務の弁済期が迫っていたため、甲土地を自己の物として売却し、その代金を債務の弁済に充てようと考えた。 ４．令和２年４月２日、Ｂは、Ａに対し、抵当権の抹消登記手続に必要であると偽って所有権移転登記手続に必要な書類等の交付を求め、Ａは、Ｂの言葉を信じてこれに応じた。Ｂは、Ａが甲土地をＢに３５００万円で売却する旨の契約（以下「契約①」という。）が成立したことを示す売買契約書を偽造し、同契約書とＡから受け取った書類等を用いて、同月５日、甲土地につき、抵当権の抹消登記手続及びＡからＢへの所有権移転登記手続をした。 ５．令和２年４月２０日、Ｂは、甲土地を４０００万円でＣに売却する旨の契約（以下「契約②」という。）をＣとの間で締結した。Ｃは、契約②の締結に当たり、甲土地の登記記録を確認し、Ｂが甲土地を短期間のうちに手放すことになった経緯につきＢに尋ねたところ、Ｂは、「知らない人と契約を交わすのを不安に感じたＡの意向で、いったん友人である自分が所有権を取得することになった」旨の説明をした。 ６．令和２年４月２５日、ＣからＢへの代金全額の支払と、甲土地につきＢからＣへの所有権移転登記がされた。 〔設問１⑴〕 【事実Ⅰ】及び【事実Ⅱ】（１から６まで）を前提として、令和２年５月１日、ＣがＡに対して甲土地の引渡しを請求した。Ａはこれを拒むことができるか、論じなさい。 【事実Ⅲ】 前記【事実Ⅰ】の１と２に続いて、以下の事実があった（前記【事実Ⅱ】の３から６までは存在しなかったものとする。）。 ７．令和２年４月２日、Ａは、知人のＤから甲土地を４０００万円で購入したいとの申出を受け、この額が時価相当であったことから、Ｄに売却することを決めた。Ａは、同日、Ｂに対して、甲土地の売却先を探してもらう必要はなくなったが、抵当権の抹消登記手続については急いでほしい旨を述べ、Ｂはこれを了承した。 ８．Ａは、事業の不振により債務超過に陥っていたことから、Ｄに対し、登記手続は来月になってしまうが、売買契約の締結と代金の授受は早々にさせてほしいと懇請し、Ｄはこれに応じた。 令和２年４月５日、Ａが甲土地を４０００万円でＤに売却する旨の契約（以下「契約③」とい-う。）がＡとＤとの間で締結され、代金全額がＤからＡに支払われた。なお、甲土地は、Ａが所有する唯一のめぼしい財産であった。 ９．令和２年４月８日、Ｂは、Ａが甲土地を売却した相手が、かねてより恨みを抱いているＤであることを知って、契約③を阻止し、Ｄに損害を与えようと考えた。Ｂは、Ａに対して、今後継続的にＡの事業を支援するから、甲土地は自分に２０００万円で売ってほしいと述べた。Ａは、今後のＢからの支援に期待をかけ、Ｂの申出を受けることにした。 10．令和２年４月１２日、Ａは、甲土地を２０００万円でＢに売却する旨の契約（以下「契約④」という。）をＢとの間で締結した。同月１５日、ＢからＡに代金全額が支払われ、甲土地につき抵当権の抹消登記及びＢへの所有権移転登記がされた。 11．令和２年５月８日、Ｂは、甲土地を４０００万円でＣに売却する旨の契約（以下「契約⑤」という。）をＣとの間で締結した。同月１０日、ＣからＢへの代金全額の支払と、甲土地につきＣへの所有権移転登記がされた。なお、Ｃは、契約⑤の締結に当たり、契約③の存在やＡが十分な資力を有していないことについてＢから説明を受けていたが、ＢにＤを害する意図があったことは、Ｃへの所有権移転登記がされた後も知らないままであった。 〔設問１⑵〕 【事実Ⅰ】及び【事実Ⅲ】（１、２及び７から11まで）を前提として、令和２年６月１日、Ｄは、Ｃに対し、甲土地につき、Ｄへの所有権移転登記手続をするよう請求し（以下「請求１」という。）、それができないとしても、Ａへの所有権移転登記手続をするよう請求した（以下「請求２」という。）。これらの請求は認められるか、請求１及び請求２のそれぞれについて論じなさい。 (以下略)

[@user-dm7ht2ew5e]

大学時代に塾講師をやっていたものです。現役時代はセンター試験だったので、共テを解いてみたのですがとても難しかったです。 対策が難しく、テストのレベルそのものも上がりました。 ある程度力のある生徒（地方国立レベル）であれば記述中心に演習→12月頃からセンター演習に切り替えで十分に得点できたのですが、共テの対策は共テでしかできないなと感じています。

[@user-fq4hp2uh5h]

問題としては別に悪くないと思うけど、もうちょい時間を考慮して問題作って欲しい。特に2022は時間内に終わるわけない

[@user-gu5qf3yn4m]

R4数IIBの数列は、ネットにあった「戦闘部隊と補給部隊のモデル化」がマジで正解だと思う

[@TMW45929]

3進法のタイマーが出てきた時点で察したけど、共通テスト数学は間違いなく中学入試に近づいている。 中高一貫生徒等と差別化を図りたいんかね？平等ってなんだよ。時間と求める内容があってなさすぎる。受験生を舐めているのか？ 更に、最近のものは数的処理問題にしか感じないんだが？得意な奴は得意かもしれんけど、従来の高校数学と一緒にするな。だから思考力(笑）とか言われるんだよ。

[@0_a123z_0]

公務員試験の数的処理とか、国語の読解問題と考えるべきだな。もはや、センター試験の数学とは違う。

[@TomTomMambo]

働き方改革の流れにある教員のサビ残問題に真っ向から対立する出題意図ですね 文科省と厚労省ケンカでもしてるんだろうか…

[@user-fs8ot9ir5m]

共通テストの傾向が変わるの今年最後やからって難化しやがってお陰で爆死したぞ😢

[@2.4-D]

数学ではなく国語の読解力のテストだから…

[@user-mb7nh7nz8b]

思考力を試されるというより100マス計算タイムアタックという感じ。毎年共通テストの数学は解いてるけど思考力を求めるのなら大問１つ削って難易度を上げるべき。

[@user-pc9tv8nt7m]

強すぎる

[@user-br4id3nu4j]

出題者の自己満足的な問題が多く、理系を嫌いになる傾向に拍車をかけているのでないか。また、他科目も含めて、引っ掛け的な問題が多く、受験生の注意力を試すというよりも出題者の嫌らしさを感じる。数学の共通テスト的なものは数検を利用すればいいのでないか。応用数学としてはAIなんかの基礎的素養を有機的な形で早めに教えてもよいかもしれない。

[@exap539]

数学力じゃなくて情報処理力を競う試験になってるんよな

[@knara8414]

数学ができる人って、カッコいいよね

[@yyyyyear]

牛瀧先生に駿台の実戦問題集解いて講評して欲しい、もちろん時間制限を付けて

[@user-cx8vr8qi6s]

むずすぎ金の無駄で悲しい

[@shikonomi]

先生のスケジュール的に難しいと思うけど、一応聞いてみます！

[@user-gm2qc3np5o]

Mathematician solved the Japanese SAT test !? amazing!

[@user-xf1nq9on1p]

令和4年が現役受験だったけど、2Bの4は問題作った人はホント許せないくらいにはしんどかった。 学校によるかもしれないけど当時2Bの最後の統計系(だっけ？)やってなかったから、大問4選ばざるおえなくてさ…… 内容把握するだけで疲れるから「で、どうしろと？」ってなって解けなかった……(クソデカため息)

[@user-hr2gw8cq7y]

めちゃ聞いててモヤモヤする

[@user-cb6iy6kx7t]

「日常で使う」「過去問にない」って縛りで問題作ってくださいってだいぶ大変そう

[@dreamersweat950]

初等幾何ねぇ…その内中学受験の御三家レベルの算数の問題みたいのばかりになるんじゃないか…？😅

[@user-vq4yr3pl8n]

初等幾何、場合の数は力の差が出やすい

[@MultiYUUHI]

8:16 新しい問題作るな。良問を作ろうとするな。ただの奇異な難問になるだけ。作問者はどんどん 周りが見えなくなっていく。

[@HI-cc6jf]

学生の負担ってのに目を向けないといけないと思う。教員と同じで学生も負担増で燃え尽きないか心配。一部の超人を除けばこのべ勉強負荷に耐えられない。しかも社会で必要な知識でもない。若いうちから過剰に負担かけて廃人状態になるくらいなら、少し負担を減らしてほしいね。

[@user-cg2uk9fx6z]

受験生からしたらキモすぎる問題だけど正直大学受験以来センター試験の数学知識はほぼ使わないから実社会で利用される数学をイメージした問題になったっていう印象かな

[@user-eh3dk1jg1v]

学問としての数学とは大きくかけ離れてるからなぁ

[@hogeohoge7113]

メネラウス定理は現行の数学A履修者なら皆習っているはずですから、それほど驚くほどのことでもないのでは？

[@KAZU-uz3vu]

元々従来のマークの問題にプラスで記述の問題を加えるみたいな形だったと思うのですが、何でこんなことになったのですかね。。

[@sarusaru19467]

灘の入試をフィールズ賞受賞者が時間内に解けない現象と同じｗ

[@ftkhsrs86]

数学全然わからないけど、この動画めちゃめちゃ面白いですね。

[@aiueo1854]

数学者も2022ⅡB大問4ちゃんとツッコんでんのおもろい

[@nazo_no_message]

利子1%はもちろん銀行のそれとはなかなか乖離していますが、株式投資を考えたら十分考えられるので、そう読み替えれば良問だと思います。

[@mtkmt8617]

バスケの問題は初見で「そんなやつNBAでもおらん」ってなった

[@Gatimonnoisya]

大学5年だけど共通テスト読解力さえあれば解けないか? 難化って書いてあったけど確かに自分がセンター受けた時に比べたら難しいけど、誘導もしっかりしてるしセンターの時と聞かれてる内容同じじゃない？

[@bitplane_chan]

20分でちょっとした難問を解かせても、1年掛けて本質的にデカい難問を解くための思考力はとても測れないと思うんだよなあ……

[@watabe7969]

13:10 この問題は自衛隊で同様の測定ミスがあったのが元ネタと言われているので、ここから更に話が膨らむことはないんじゃないかなぁ 1Aの大問4については何も無しですか…？

[@monkey_fujita]

数学者でも違和感を感じるのか、、

[@gttsitatsu1137]

英語以外の全教科で国語の試験をすんな

[@0_a123z_0]

全教科国語化現象。

[@leopard4595]

入学定員てのがあるから、絶対解けない問題をあえて出して足切りとかする必要があるんだよなぁ。頑張りすぎる人は苦悩しそう

[@rainrain2782]

良い傾向に変わりつつあるなとは思うが教える立場にある人みんなが対応して教え方を変えるとは思えない。数学の面白さとか実際にどういう場面で使われてるのかみたいなことをペラペラ喋る方が授業するより伸びるかも。 平均点が低いのはやっぱり過去のセンター試験の傾向と今までの教育が公式暗記と機械的な計算というのに偏ってたせいだと思う。受験生からすると急な変更過ぎたね

[@user-sv5cf7kk7x]

難関国立志望は共テ数学の点数も重要かもしれないけどそれ以外の地方国立とかはどんどんボーダー下がるだけだろうね。

[@flashnewlight1075]

その通り。

[@7rin550]

数学苦手な側からしたらめちゃくちゃ難しくして平均点下げてくれた方が嬉しかったりする🥴笑

[@blue_sky1016]

余計な情報処理が多いだけに果たして大学入試に向いているのか疑問に思うこともある。

[@user-gh9io5qk2j]

とにかく「探究」一辺倒。「情報」まで共通テストに入れるし、重箱の隅をつつくような問題もあるし、教科横断的な内容にするとか( ´Д｀)=3高校生のことを本当に考えていますか？

[@user-ec6ov5ud9s]

周りに比して低レベルなコメントで恐縮ですが、数学者の方のビジュアルが、地下でガンダムとかマジンガーつくってそうなTHE学者って感じがしてめっちゃ好きです。

[@user-jd6wb4aq0s]

なんでこんな受験生とかから批判されてるのに共テの問題買えないんだろう。あんなん数学じゃないやん

[@sinnya616]

もはや何の科目なのかって話が出そうʕ⁠´⁠•⁠ᴥ⁠•⁠`⁠ʔ

[@user-is7lv5nb8z]

共テは二度と受けたくないレベルで嫌いだが、なんだかんだ言って点は取れたし思考力もセンターと共テ演習を通してかなり鍛えられたからデメリットだけでは無いと思った。

[@user-gx2fg9ne3v]

10:04- 平均点が低いのは2023じゃなくて2022やろ？

[@user-fw4fk3br4c]

2022のプレゼント交換はエゲツないと思う やり方知ってれば簡単だけど、そこまで典型でもないし‥

[@user-fw1pr7iy6b]

青茶に載ってるからあれは十分典型 ましてや漸化式の形覚えてたら瞬殺

[@yhmv]

場合の数でトップレベルに重要な「とりあえず1つ1つ数え上げてみよう」という姿勢が問われる題材なので、そういう意味ではメッセージ性のある良い問題だと思う。

[@TMW45929]

青チャートでも難易度高めの問題だったから、持ってない人とか知らない人は普通に解けないと思う。

[@MarkWater]

三角比の問題すばらしいな。数表なんて大学の数学教科書なんて普通に載ってるもんな。

[@MarkWater]

高校教諭へのメッセージも含まれてるわけだなあ。

[@user-lx3io9nf1c]

これを19分で満点取れるあのお方はいったい...

[@user-mj9qv1jx9h]

あの某野玄斗のことですか、、、。

[@user-vk8ld2fj9q]

@@user-mj9qv1jx9hほぼ隠れてない、

[@user-sw8gm2bt1i]

あの河野某斗のことですか、、、。

[@user-ne7hw4sl9y]

まだ信じてんのかwww あのペテン師を

[@Sr-mz6os]

@@user-ne7hw4sl9y国家資格をペテンで取れるのならそれはそれでプロのペテンだな

[@jhss8152]

数学と日常を結びつける必要なんてない。学問は学問で良い。大学の研究に役立つのが一番なんだから、無理やり日常に結びつける必要がない。

[@user-wz1pw2hr8e]

日常と結びつけるのであればアメリカのSATレベルまで難易度を落とす必要がありそう。

[@user-oq8gz9on9c]

はっきり矛盾していますよ。 数学を自然現象に対して応用するプロセスこそが｢大学の研究に役立つ｣のですよ。

[@user-gn6ke5dy4c]

電電の数学は道具でしかないので深い思考をさせてくる問題はいらなかったかもしれないですね。

[@kadmort]

2:10 先生はせっかくちゃんとフィーチャーって言ってるのに……

[@hanesholidays426]

今の子はこんなの解かされて可哀想やねぇ……

[@_langley5182]

あーれは地獄やったな…なんせ科目は数学なのに数学解いてる気がせんやったからな。

[@user-np4qq9ik5j]

問題としては面白いかもしれんが試験として解かせるなw

[@chunen8923]

カビ臭いシコティッシュ、水で薄めきった牛乳、膨れ上がった鯨の死骸、読みづらいタイプのライトノベル。 共通テストって蛇に足を描き足して靴まで履かせて羽を生やしたような悲しい怪物だよな。

[@user-cs6sx6to3s]

時間計ってやらないと意味ない

[@user-hm3vv4ei2c]

日常に絡めたら大体物理になる。物理は物理で問えよ。共通テスト瞑想しすぎ。

[@user-st2gh7sf1z]

(良い意味で)The数学者って感じの方ですね

[@user-rf3iv9sd6c]

共通テストいらんやろ

[@GeorgeIter418]

Q.数学者に罰ゲームの称号を言わせる共通テストの作問に対する愛に満ち溢れた敬称を答えよ。↓

[@user-hf8xy8my4h]

日本人の数学離れを加速させる。

[@begim1127]

共テ、オルゴデミーラ説

[@rapj-vw3bp]

なぜ日本の数学教育はここまでして数学嫌いを生み出したいのか

[@user-ow8ej8qe5c]

学習指導要領が誤った思想の上にあるので、共通テストもイカれてるのです。

[@neith9852]

中間国公立とかマーチとかの数学の方が簡単

[@user-vc4sc2xt1y]

間違いない

[@user-rf5bh8oo1q]

2022に関しては難関国公立の文系数学よりむずいレベルだったもんな。60点代でも医学部全然いるみたいな

[@user-lf8fk4sh8p]

⁠@@user-rf5bh8oo1q名大医学部医学科受かった先輩も67点とかでびっくりしました。

[@user-zo2qj9cc6k]

早慶数学と共テ比べても全然早慶数学の方が簡単(早商抜き) 時間がやっぱり難易度を左右しますね。 (2022は早商よりむずいと思う)

[@user-yl7fl1cy1x]

出された問題の先をどこまで作れるのかを高校の教師陣も試されてるな、ただ解かせてるだけでは足りなくなってる

[@user-eh1em4ms5z]

教科書で扱われない定理を出すって😅こんなん無理やろ不公平過ぎだろう

[@user-vz6dr7xs8r]

タイトル、共通テスト英語を数学者が解いてみた！（何の罰ゲーム！？）に見えたw

[@ponsat558]

「フューチャーされる」じゃなくて「フィーチャーされる」な。