学校でムダに難しく教わる「分詞構文」を葬ります。※学生必見！

動画のつづきは、路地裏クラス「VIMEO」で見れます。
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※　今回のVIMEO動画タイトル【6月2日．もう二度と怖くない「分詞構文」】
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※　動画タイトル【6月2日．もう二度と怖くない「分詞構文」】

[@ga2525]

大絶賛！６カ月連続Amazonベストセラー1位書籍「がっちゃん英語」↓ →　amzn.asia/d/73avY6d ※この動画のつづきは、路地裏クラス「VIMEO」で見れます。（KZbinのメンバーシップでも視聴可能） ➡　vimeo.com/ondemand/ga25/339846205 ※　今回のVIMEO動画タイトル【6月2日．もう二度と怖くない「分詞構文」】

[@yukkuriyukainayu1938]

日本語で例をだすと 「私は運動しました、なので眠くなった」 より、 「私は運動したことで、眠くなった」 にした方が文章が自然になるって感じか

[@Ponya926]

わかりやすい...！そうやって分かりやすい例に出せるの凄い( >﹏< *)

[@chabugamirium3931]

Feeling sick, I went to bed. (体調が悪くて寝た。) 上の分詞構文の文章だけだと一番前にBecauseとかが入ってもWhenとかが入っても違和感ないですよね？ つまり分詞構文というのは訳し方としてはここでいうBecauseやWhenの意味が薄れるようなイメージです。 なので日本語に訳すときには「〜して、〜」がベストかなと思います。もちろん「〜したとき、」などでも間違いではありませんが

[@yukkuriyukainayu1938]

⁠@@chabugamirium3931 分詞構文が必要な理由を示す例文として「動詞の削除」を強調したかったので、こういった書き方をしてますね もちろん自然な文章にするなら、書いてくださった方がもっと自然ですが、ちょっと違いが分かりづらそうだったので…

[@羽-r8w]

つい二週間前に分詞構文やったけど、ほんとにこんな感じで、接続と主語を消すよっていって公式みたいに覚えさせられた

[@kated3160]

学校の授業で1つの文法事項の説明に15分もかけてたら、みんな寝ちゃうよ。分詞構文は短い言葉で同じ情報を伝える表現方法。接続詞や主語を省略できる、という説明と動詞の形を変えて分詞にする、という説明では、複雑さも深さも全く変わらない。形にこだわっているという意味で同じこと。なぜ分詞構文を使うのか、という本質的な説明が抜けてる、という点で同じでは？ がっちゃんの凄いのは説明の内容じょなく、ナレーションがめちゃくちゃ上手くてプロなとこ！学校の先生が同じ説明をこんな言い方でできたら、生徒も聞きやすいだろうね。

[@おんぷ-j9f]

前回のテスト範囲でしっかり赤点でした😂求めてた動画ありがとうございます

[@半炒飯-h3k]

この教え方をしてもし塾の生徒さんに「なんで2つある動詞を1つにするといいんですか」って聞かれたらどう答えるか悩む

[@たな-r4w]

そこはやはり、英語は同じ事を繰り返すのを嫌う、という性質を伝えたらいいと思います。 後は、本来あったものが省略されがちという事が英語には多いので、他の省略される例を多くあげれば、納得されると思います。 例えば、Bless you.は本来はMay god bless you. です。祈願のMayですね。 後は、強調構文としてdoが動詞の前に付いてることがあると思うのですが、あれも本来はどの文にもdoが必ず付いていました。時が経つにつれ、省略されるようになり、付ける場合は強調という事になりました。 英語から離れて4年経つので、これくらいしか思いつきませんが、現役のあなたなら他にも色々思いつくと思います。

[@しらゆき-i6w]

日本語で考えても「彼は警官を見ました」「彼は逃げました」と動詞2個あったら一つの文にならないじゃないですか。一文にしなさいって言われたら「〜ます」という形の動詞1個減らしたいですよね。「景観を見て彼は逃げました」と「見ました」を「見て」にするのが分詞ですよ。

[@aisuwoaisuo]

11:26

[@Youtube見る専-v5m]

@@たな-r4w 英語は同じ言葉を繰り返すのが嫌うのなら、分詞構文はレジスター的に書き言葉に限定されるってのは説明できないですよ。むしろそれなら、分詞構文の方がレジスターの限定がなくなるはずですから。 やはり、分詞構文の意味機能そのものに踏み込まない説明は無理があると思います。

[@def-syosetsuka]

動詞同士でどうしよう

[@NS-zb5lw]

子供と一緒に聞いているうちに、がっちゃんの説明にハマりました。本当に分かりやすいし何より声が聞きやすい。私が中学生の時にがっちゃんの動画があったら、どれだけ英語の成績が上がったことでしょう。まあ今からでも遅くはないと思い楽天市場でがっちゃんの書籍を購入しました。本日届くので併用して勉強したいと思います。難しいことを難しく説明する先生や本には散々出会いましたが、難しいことを分かりやすく説明するというのは本当に努力やセンスが必要だし、ましてや韓国のかたなので脱帽致しました。感謝の気持ちでいっぱいです。最終的に、子供と一緒に英検1級とか取れたら嬉しいです😊

[@nobukazu0099]

口ひげ顎ヒゲ生やした年になってから戦線復帰します笑 毎日楽しく勉強させてもらってます！

[@kyo_kuga]

覚えなくていい方の内容が何度も繰り返され、動詞を動詞じゃない形にしたい理由が何だっけ？になりそう…😭 覚えなくていい内容はサラッと触れるだけにして、大事な方をもっと強調してくれると、頭に入りやすくて助かります…

[@faceless12346]

まぁぶっちゃけ説明は数学の公式の証明みたいなもので、会話感覚やノリで説明された方が楽な場合もある(特に中学の場合)

[@こは平]

衝撃過ぎて本買っちゃいました！ 今テスト週間で凄く助かりました。ほんとに感謝です。関係副詞が出るのワクワクしながら待ってます笑 ほんとにありがとうございます😊

[@thini_san]

駿○予備校って優秀なんだなって改めて思った

[@Yuki-io2jz]

自分じゃ、実際に問題を解きながら見せてくれないと「あーほんとだ！」が無くて元気付けられた気がするというだけの動画になってしまいました、。

[@リカを捨てた乙骨]

発音記号を教えてくださいお願いします

[@hatuki1201]

めちゃくちゃ分かりやすかったです！ 比較についても解説して欲しい....

[@RT-wr3kt]

教師に対する批判が多すぎて変に情報量増えてる…

[@happy_rare]

わかる

[@shomwoys]

ちょっともにょるなぁ どちらにせよ「書き換え」の「手順」でしかない気はする 彼は警官を見た。彼は逃げだした。 彼は逃げだした。警官を見たのだ。 彼は警官を（見るなり|見たので）逃げだした。 警官を見た彼は逃げだした。 ふたつの文を「くっつける」方法は複数あって、くっつけたあとを変換しようとするから混乱してるのでは くっつける方法（表現）は複数あって、ひとつはwhen節で、ひとつは分詞構文 いってることは同じだけどニュアンスが違う、みたいな

[@白熊-o3n]

周りが帰国子女と感覚でこれを身につけて且つ公式みたいに覚えてる英語最強マンしか居なかったから助かる！校内偏差値30はしんどいよ…

[@ska_079]

授業の意味わからん説明聞いて頑張って納得しようとするより、がっちゃんの動画見ながら理解して楽しむ方がよっぽど有意義な時間、、

[@kanatayume]

めちゃくちゃ簡単ですね！！😊 もしかしたらを最初に持ってくる先生もことが目的って知らないのかなーと動画を見てて感じました！

[@japanese7777]

わかりやす感謝

[@akknkn3854]

おそらくがっちゃんと同世代かちょっと上の社会人です。 ある試験のパイロットテストに申し込んだので、書棚から「がっちゃん英語」を引っ張り出してきました。最近ずっと英語はサボっていましたが、また頑張ります！

[@Aka-cone]

これすごいな 独立分詞構文も接続詞つける分詞構文も全部これで説明つくもんな

[@じゃや]

すごいぞ！

[@真樹育未]

がっちゃんの 無事 を確認できて安堵しています 遅れ馳せながら「千位中華半身だ屁!」がっちゃん子

[@MK-mi4sx]

分詞すら分かってなかった…めっちゃ分かりやすかったです✨

[@mobile-r9r]

10:46 「動詞を一つに減らすのが目的だったんですよ」 という解釈もできる。という程度だと思うのですが。 それで言えば、否定されてる「主語を省略する」も目的の一つと解釈できますよね。 仮想敵としている学校での教え方は、そんなにスタンダードかな。そういう教え方をする人もいるでしょうが。 間違ったものとして、過度に煽るのはどうなんでしょう。

[@user-とびすずめ]

少なくともうちのところはそういう教え方だったよ

[@玲亜-q8c]

running してないのって意味あるんですか?

[@karolovebooks5]

学校の先生の教え方全然分からなくてイライラしてたからスッキリしました！！

[@naeh6764]

がっちゃん英語、ようやく買えました！ がっちゃんからの章末の熱いメッセージを読んで、買って良かった〜と更に思いました。 特にmayからの、Mayは5月はもう二度と忘れません😊 言語って時代と共に紆余曲折しているからこそ、事実云々よりも がっちゃんの考察、がっちゃんの仮説の方がわかり易くてスルッと入ってくる説得力のお陰で、英語文法を好きになりました〜❤

[@なる-j5i]

とって(接続詞)とって(S)ingって今日言われました。

[@user-mimimizoreee27572]

同じ話を続ける時、動詞を統一して接続する方法 かなぁ

[@宮崎充至]

英語の動詞は、日本の中学校の時、僕たちが国語の先生に習った、例えば、'食べる' の動詞なら、`食べ`と言う語幹に、未然形、連用形、連体形、仮定形、命令形、食べるだろう、食べる、食べた、食べれば、食べろ、と語尾を替えてますよね。英語の動詞も同じで、この日本語の語幹が、英語では、動詞の原形と呼ぶと、聞きました。ですから分詞構文も動詞に ingを付けたりして、ガッちゃんの動詞を一つ無くして、副詞句にしたり、また動名詞にしたり、させられ側の`ed`を付けたり、何も付けない、命令形にしたり、カラクリや手口が、見えますね。

[@beza5583]

千位中華半身田　お誕生日おめでとうございます　　ご無事でなにより　ご自愛くださいますように

[@ぴりぴり-t1n]

ちょうどテストの範囲だ！本当にありがとうございます！

[@のぞみ147号]

今回のテスト範囲だ！ ありがたやありがたや

[@mikihashimoto619]

がっちゃんの動画は英語がわかるようになるだけじゃなく、元気になれるよね^^　ありがとう～♪

[@HidenoriTakahashi-e3k]

がっちゃん ありがとうございます 🙏🥹😘 m(❁_ _)m

[@Aikido6666]

Vimeoと本って中身同じですか…？

[@あめ-y4k]

正直テンポ遅すぎる…

[@ノーム-i5h]

この動画分かりにくい

[@あっちゃん-d3h]

がっちゃん２月５日誕生日おめでとうございます🎂 それと、これから誰かに分詞構文って何？って聞かれたら ドヤ顔で「動詞を形容詞の形に変えて、一個減らすことジャン」って言ってやりますよ

[@amatsuki3701]

二つの文がある時、前後の文のどちらも重きを置くなら接続詞で対等に結ぶし、一方を端折りたかったら分詞構文になるんですかね。 分詞構文は主語とかいらんやつを極力落としておいて、分詞が端折ったことの目印になるんだろうね。

[@ソルフェジオ-k4j]

大学院入試のために英語を勉強し直していると、初見かってくらい解けないのですががっちゃんの動画をみたら体系から理解出来たので分からない度にがっちゃんのところに来ようかと思います

[@tk4826]

神！！

[@伊藤輝子-i9y]

毎日観て雷⚡️をドカン💥と浴びててのしんでます Ｇボカもアプリで購入したのですが 中々調子が悪いです 音声が出なくてこまってます どうしたらいいのでしょうか？ 教えて頂けたら嬉しいです😃

[@だいどん-x3h]

TOEICによく出るEnveloped～って分詞構文?

[@宮崎充至]

分詞をただ単に、副詞的用法で使っているだけですよね！To 不定詞の 名詞的、形容詞的、副詞的用法の 3通りと同じに分詞も3通り、有るのですね。

[@Rua-vp2pg]

どおりで文法の授業は睡魔との戦いだったわけか。まぁ高三で10冊参考書やる羽目になったけど‎(߹ᒡ̱߹)

[@林檎-u4w]

昨日分詞構文習いましたほんとたかります

[@UTAU_Siogayu]

この授業に出会えたことで早くも助かった方が✨ 👏素晴らしいことです✨

[@NATSdayo72]

うちの高校は「分かりにくいから分詞構文は書くな。読めればいい。」でした。

[@otto5213]

私は意味不明すぎて動名詞の関係詞的用法と勝手な解釈をしていた…

[@milkman5966]

上田とか黒瀬とか元ネタだれが分んねん

[@tyamaresy]

塾講やるから動画たち見返してるんですけどもーめちゃくちゃ参考になります…

[@火神火照命]

3:57shortsから

[@An_piyopiyo]

分かりやすい！感動😭✨

[@HotmiPB]

10:07 10:17 10:24 自分用

[@Mo-chi.yokkuri]

あるあるw

[@izumiohaerisument]

黒瀬〜！！！

[@宮崎充至]

ガッちゃん、お顔を見せて！

[@Arun_2525]

おもしろ

[@てながざる-j6s]

13:06 わかりやすいけど、結論先に出してくれた方がありがたいです、、これは個人の問題かもしれないですが、説明ずーっと聞いてると( ﾟдﾟ )ﾎｹﾞｰってなっちゃうから

[@happy_rare]

わかる

[@lanlanlan64]

がっちゃん大好き。ありがとう！

[@コノとコメ]

2024/08/17

[@kazuu__2]

受動態の動画ある？

[@ZATUGAKU_KUN]

[@もりもり-p5d]

教師に対する愚痴が多いし、だるい

[@yy-go7vb]

わかる

[@米-r5m]

おぉ〜！1コメ！

[@燿聖亀本]

やばい頭が良くなった気がする