Gabriel Attal souhaite-t-il la fin du collège unique ? - Avec Léa, Claire & Malek

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Jean, Léa, Claire et Malek discutent des actus de la semaine avec, au programme cette semaine : les réformes du collège envisagées par Gabriel Attal, la COP 28, et le meeting EELV.
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Émission du 07/12/2023
#Backseat #Politique #Talkshow #Actu

[@_MKSN]

Juste une précision : quand vous (pas personnellement) parlez des enjeux et pbmatiques d'éducation, vous mentionnez très peu les aed, les cpe et tout le personnel déconsidéré et invisibilisé qui sont aussi essentiel dans les conditions d'éducation (meme en ce qui concerne "uniquement" les profs et les élèves). En espérant que ce soit lu !

[@Religarelachaine]

En tant que prof d'histoire j'apprend à mes élèves que dès le départ l'ONU est bloquée dans son fonctionnement par la présence dans le conseil de sécurité des 2 pays au cœur de la guerre froide. Donc cette faiblesse de l'ONU que vous décrivez à juste titre me semble être tout sauf une nouveautén

[@richardheiville937]

Ce serait bien que les gens qui parlent de l'école se renseignent un peu sur son histoire . Le collège unique est une réforme qui date de 1975 (fait sous la présidence de Giscard) avant cette date tous les gosses n'allaient pas au collège il y avait d'autres orientations mais surtout les jeunes sortaient de l'école rapidement pour aller travailler. Ce qu'on peut comprendre des annonces d'Attal est qu'il y a une volonté de remettre en question le collège unique C'est demandé par tous les réactionnaires.

[@EtatFrancais]

"Réactionnaires" mdrr, non les gens avec du bon sens..

[@Ben-dn8ub]

​@@EtatFrancais réactionnaires est le terme parfait...la preuve vous vous êtes senti visé!!

[@boubaro]

Donc si on pense que c'est idiot d'estimer que un diplôme doit être donné quasi par défaut, on est réactionnaire ? OK... Vu le taux de réussite du brevet tel qu'il est aujourd'hui il ne sert à rien, donc soit on s'en passe soit on y remet un niveau qui signifie quoi que ce soit...

[@lechoduneparisienne5967]

Le collège existait, il s’agissait des classes du pré-lycée. Mais seuls les enfants de la bourgeoisie y accédaient. Il y avait les Cours Complémentaires qui étaient une autre sorte de collège. Les élèves de la classe moyenne y accédaient après le Certificat d’Études. Les classes populaires arrêtaient après le certif. Certains passaient même des CAP ensuite s’ils avaient un niveau convenable.

[@Furvolte]

​@@EtatFrancaisle bon sens... Vous avez cité l'expression au poil! Rien de plus anti-scientifique que le bon sens. Si on ne se basais que sur notre bon sens on serais persuadé·es que la terre est plate et que pe soleil tourne autour de la terre. Le bon sens est notre ennemi numéro 1 quand on veut comprendre le monde. Et bizarrement les reacs adooooorent se revendiquer du bon sens. Comme cest étrange.

[@elpredidentepenultimo3538]

Petite mine mr jean massiet. Bon courage, bon rétablissement et félicitation continuer à animer l'émission.

[@florianlhenry4168]

Je suis assez d'accord sur le fait que des messages politiques de fond sont a valoriser. Évidemment, c'est une cause de notre époque l'apauvrissement sur le message de fond des meetings et discours politiques majoritaires actuels. En revanche j'ai le sentiment (et ce n'est que mon sentiment) que nos jeunes générations (dont je fais partie) on de plus en plus besoin de voir une réflexion dans le message politique. Ça fait quelques années que la forme prédomine et avec tous les récents phénomènes de ras-le-bol médiatique, et surcharge de l'information, etc..., j'ai me sentiment qu'on en a de plus en plus marre des gens qui arlent énormément de manière creuse et sans véritable réflexion on revendication. Voilà c'était une réflexion qu'il est difficile de développer dans un commentaire youtube en tous cas j'aime toujours autant cette émission.

[@anthonyq323]

"l'école doit aussi servir à s'émanciper" Encore une phrase toute faite, répétée, jamais définie qui ne dit pas grand chose en tant que tel.

[@matthieupierron2666]

Le problème de l'école c'est absolument pas le manque de fric ... Il suffit de voir combien chaque collégien coûte à la société française... C'est le manque de discipline et d'exigence.... Même dans les endroits plutôt favorisés on ne respectent pas les demandes de l'enseignant, actuellement il y a les photos de classe à payer (ceux payant en chèque ne sont débité qu'en janvier voir février c'est pas un pb pécunier) tu peux être sûre qu'un quart des enfants n'auront pas l'argent le dernier jour pour pouvoir payer alors que c'est mis dans le cahier et répéter deux fois dans la boucle des mails des parents. Avant quand on oubliait ses affaires on avait des lignes maintenant c'est limite illégal moralité c'est juste normal de ne pas avoir ses affaires. Faut pas s'étonner ensuite que le niveau baisse

[@matthieupierron2666]

J'ai une amie qui est prof de lycée français actuellement au Sri Lanka... Ce qu'elle préfère c'est le respect qu'elle a auprès des élèves... C'est juste pas la peine de vérifier si les leçons sont apprises ou les devoirs fait c'est juste une obligation à l'étranger. Elle doit revenir en France 2ans l'année prochaine et elle déprime juste de revoir la jeunesse française

[@SpeakEnough]

Bah oui discipliné et rigueur. La blague de réactionnaire.

[@Yubi_Yubi_tax_collector]

Les enseignants français sont parmi les moins bien payés de l'OCDE, donc oui, il y a un manque de moyen. "chaque collégien coûte à la société française", ça ne veut rien dire.

[@sophiel1395]

Augmentation de plus de 500% des démissions chez les profs

[@unikracoon1913]

Je suis prof, c'est ma première année, j'ai peur qu'un des objets de Attal est de revaloriser le brevet en le rendant plus difficile dans le but de faire travailler certains élèves a la maison, avec les parents. Pour moi ce ne serait pas la bonne stratégie pour cet objectif

[@neantdistordu982]

Est de * donc Et pour le coup, faire de la pédagogie "inclusive" en prenant en compte que les inégalités entre les familles ne permettent pas à tous les élèves de travailler de la même manière, c'est une vaste connerie. Il y a pleins d'élèves qui n'ont rien à faire à l'école, mais qui malgré tout passent encore et toujours à l'année suivante et qui arrivent au lycée avec un niveau catastrophique, un taux d'absentéisme qui crève le plafond et une envie de travailler inexistante, je ne peux qu'applaudir quand on me dit que le brevet devient obligatoire pour entrer au lycée, ou plutôt RE devient obligatoire, principe d'un examen on s'en rappelle. Mais bon, le problème majeur de l'éducation nationale ne vient pas de là

[@jeff.guillaume]

Si je ne dis pas de bêtises il a déjà évoqué la possibilité d'avoir des devoirs pendant des heures d'études accompagnées, et moins à la maison.

[@user-vh1cp1xr2s]

Je suis prof et les nombreuses réformes sont très déstabilisantes ça perturbe les profs et les élèves et pour le coup tout le monde est perdant

[@monpotestbon1413]

Je suis prof et absolument personne dans mon équipe n'est déstabilisé, tout le monde pense que ça va dans le bon sens

[@user-vh1cp1xr2s]

@@monpotestbon1413 Vous êtes en train de dire que personne n'est déstabilisé par les différentes réformes qui se sont succédées ? Entre changement de programme multiple et modalité du bac, compétences et parcours sup les math dans le tronc commun puis non puis finalement oui, mais pas vraiment ???? Vous êtes vraiment extraordinaire.

[@monpotestbon1413]

@@user-vh1cp1xr2s Sauf que ce que vous sous entendez à demi mot, c'est que vous n'avez aucun réel contre argument à opposer à ces réformes qui vont dans le bon sens et que ça vous emmerde d'admettre que la majorité peut parfois faire des trucs bien. Donc vous trouvez un moyen de critiquer en disant "encore une réforme" et en l'amalgamant à toutes les réformes précédentes alors même que celle là est en opposition totale à ce qui se fait depuis 30 ans. Quand je dis que personne n'est déstabilisé, c'est par rapport à cette réforme là

[@user-vh1cp1xr2s]

@@monpotestbon1413 Dans ce cas là, je vous invite à lire ce que j’avais mis dès le début et à ne pas créer de faux arguments par rapport à ce que j’ai dit. Cette nouvelle réforme va à l’encontre de la science dans plein de choses . Par exemple le redoublement, l’étude pisa dis elle-même qu’il faut fortement limité et le redoublement il n’est bénéfique que dans de rares cas. Pour être précis, l’année du redoublement, on voit de gros progrès, car l’élève a une avance. Mais dès l’année suivante, les résultats rechutent car redoubler ne suffit pas. Il faut aussi que l’élève prenne des habitudes de travail qu’il n’a de toute façon pas car il se repose sur ses acquis. Pour éviter cela, il lui faut surtout un accompagnement fort et lui faire prendre des habitudes de travail régulière. Les groupes de niveau également, les études montrent qu’il faut une hétérogénéité pour que les élèves progressent. Surtout pour les plus faibles. De plus pour les élèves dans les groupe les plus faibles cela est très stigmatisant. En tant que prof, vous devrez savoir qu’il va y avoir des moqueries.. il me semblait que le harcèlement était une des priorités de notre cher ministre. Mais il y a aussi des choses positives comme la pédagogie explicite ou la pédagogie par les pairs oú la science á montré l’efficacité de ses méthodes. Pour la méthode Singapour, je ne sais pas. Ce que j’ai dit moi, c’est que les multiples réformes sont très déstabilisantes et aussi mauvaises et je constate que vous me répond sur le fait que j’ai argumenté et non pas sur les arguments en eux-mêmes. Ce qui est plutôt léger, et d’ailleurs je pourrais vous faire exactement le même reproche et quand on peut retourner un reproche c’est un signe de très mauvais argument. si vous voulez montrer que votre point de vu est meilleur, argumenter sur le fond et non sur la forme. J’ai été sympa, je n’ai pas parlé du point de vue du ministre sur l’uniforme. L’uniforme est testé dans plein de pays on sait très bien que ça changera rien. Je n’ai pas parlé non plus. Et puis parlons du mensonges qu’il a osé dire en public. Les fameuses « embauches » le budget de l’État, prévoyait des suppressions de postes. J’ai hâte de voir qui sera embauché. Sûrement des vacataires avec un niveau assez faible, et qui n’airont pas reçu de formation. On sait très bien que le problème de notre métier est l’attractivité. Pour votre prochaine réponse, il serait bon d’argumenter sur le fond et non sur le fait que j’argumente ou sur la forme …

[@Yubi_Yubi_tax_collector]

@@monpotestbon1413 Sauf qu'ici, vous n'apportez aucun argument et en plus, vous mentez. Cette réforme, c'est littéralement dans l'objectif affiché depuis longtemps par des gouvernements successifs. La volonté de trier les élèves, ça ne date pas d'hier. Vous n'êtes pas prof, juste un commentaire payé.

[@kevinjouet3171]

Pourquoi Parcoursup c'est horrible ? J'ai jamais compris cette position, je suis passé par Parcoursup et je vois pas en quoi l'outil est problématique ?

[@user-vh1cp1xr2s]

C’est moi ou j’ai l’impression que certains chroniqueurs sont mal préparés c’est étrange ça ne ressemble pas à Backseat ni aux chroniqueurs en questions L’émission est top mais je sais pas il y avait peut être quelques chose en coulisses qu’on ne savait pas.

[@Furnive]

Et si c'est juste un sujet difficile à traiter car la nouvelle réforme est confuse?

[@NaojLEIV]

Oui je suis d'accord. Ça reste une super émission avec des chroniqueurs très intéressants mais le mois de décembre semble fatigant. Ils l'ont annoncé en début d'émission en même temps.

[@Kalikalysid]

D'accord avec toi ça rame et ça fait discussion de comptoir....

[@Eckmuhl29]

Jean est pas super en forme en ce moment, peut-être que ça a joué

[@jubjub3723]

"- Malek, eplique-nous, c'est quoi le collège unique." - option 1 : "en fait j'y connais rien et j'ai pas préparé, je préfère ne pas répondre." - option 2 : phrases random qui mélangent tout .

[@malekdelegue]

J’avais prévenu en début d’émission que j’étais très fatigué et je me suis mangé un ERROR404 en début d’émission. J’avais pas prévu de parler des groupes de niveaux. Totalement fautif, mes excuses 🙏🏽

[@erwonarchelmaliad6191]

Solide de venir répondre dans les coms, @@malekdelegue, bon courage pour ton podcast!

[@NaojLEIV]

@@malekdelegue C'est vrai que c'était poussif cette fois, surtout sur l'école. Molo quand même sur l'auto-flagellation... Ça reste mieux que les débats sur les chaînes d'info !

[@jacquesvingtras588]

( Attal ) ou la guerre des classes ( du collège)

[@alti4321]

léa et claire sont impressionantes

[@maryvonnedenis6304]

Les inégalités scolaires existent nécessairement. Les meilleurs en maths et en sciences pourront faire un métier scientifique, les meilleurs en français pourront être journalistes ou ambassadeurs....mais on peut dire aussi que les meilleurs en cuisine pourront réussir dans la cuisine, que les meilleurs en sport pourront réussir dans le sport et que les meilleurs en musique pourront être de bons musiciens...Donc les inégalités scolaires ne sont pas choquantes en soit et elles sont même utiles à la société. Ce qui est problématique c'est qu'un élève potentiellement bon dans un domaine ne puisse pas réussir dans ce domaine du fait de son origine sociale. Ce qui est certain, c'est qu'en noyant les bons dans la masse, on donnera peu de chance de réussite à ceux issus de milieux modestes. Les autres seront poussés par leurs parents qui si besoin les mettront dans le privé. Donc, quoi qu'en pensent nos sociologues bien connus qui ont fait pendant des années la pluie et le beau temps dans l'éducation avec le résultat que l'on sait, les groupes de niveau sont une piste intéressante que même Alain Savary voulait suivre en 1983 avec plusieurs expériences en collèges qui ont bien fonctionné.

[@lapinblanc9971]

Le meeting des écolo c'est ce qu'est EELV sans la FI pour être de gauche x)

[@KouK973]

Merci Madame pour la description que vous avez faite du développement personnel.

[@IMMiRageS]

Merci

[@Tsouki67]

47:00 Ok l'hologramme c'est du spectacle mais derrière la FI est le SEUL parti avec un vrai programme et le SEUL parti à soutenir la Palestine, il y a juste personne d'autre qui donne envie en fait, et si JLM n'est pas président ou premier ministre aujourd'hui c'est à cause de tout le reste de la gauche et du bashing médiatique insupportable. Mais ça vous vous dites que c'est une vision simpliste et naïve de la politique et vous refusez de voir que c'est la vérité par pure idéologie sociale démocrate à l'ancienne, et vous dites qu'il faut "réinventer la politique". Peut-être qu'il faudrait que les autres partis commencent AU MINIMUM par se réinventer une vision non raciste du monde ? 48:00 Léa veut mettre en avant des "affects politiques positifs". Je n'ai pas compris cette remarque. Comme le dit Malek, on a des fachos dans les rues, on a des crimes de guerre en cours et la planète est sur le point d'exploser. Il faut au contraire renforcer la communication sur ces affects négatifs et dire : JAMAIS PLUS. 53:00 MAIS VOILA, STOP DE DIRE QUE LA COLÈRE C'EST UN TRUC VIRILISTE

[@TheSimpsonHomer33]

Ahhhh! Ça me rassure de voir qu ya pas que moi qui trouve Léa assez énervante à plein de moments, je la trouve pleine de certitudes et condensante pour dire des lieux communs, ou même qui se contredisent, quand elle a commencé à parler de révolution, j ai bugué longtemps, et en plus elle ne cite LFI à aucun moment là où Claire et Malek font l effort de reconnaître qui sont crédible sur certains sujets et en meeting ... Et elle ose parler de radicalité politique après ça 🙄 Elle m a fatigué, avec un discours en mode "ils sont tous pourri les politicards, ils ont rien compris" arrête ton char, tu pas mettre LFI dans le même sac, on peut leurs faire des reproches mais faut quand même faire le part des choses, et pis ça critique bcp, mais ça propose pas grand chose non plus, j suis assez déçu parce j avais de meilleurs souvenirs d elle dans la saison dernière de BackSeat, les USA ça lui à pas réussi on dirait ^^

[@alexandremunoz3039]

Non pas le seul parti, le npa, lutte ouvrière, ou révolution permanente soutienne la Palestine et n appelle pas simplement au cessez le feu mais a la fin de la colonisation et de l apartheid ce que la lfi n a pas le courage de dire....

[@EmmanuelBouillon0]

Merci.

[@jongeek3457]

Dans une société avec de tels écarts sociaux entre un enfant primo arrivant et un enfant de notaire, les classes de niveau deviennent alors une évidence. Il faut par contre y intégrer un système de promotion/rétrogradation pour relancer l'ascenseur social...

[@francoisbarus2323]

Bé c'est pas si évident que ça justement. Les classes par niveau ça permet en théorie -pour les bons élèves d'avancer plus vite et d'éventuellement dépasser le programme -pour les plus faibles plus d'individualisation Bon ça c'est la théorie, mais pk pas après tt. Dans la pratique si on a pas de moyens en plus c'est juste du tri social et ça c'est pbmatique parce que des bons élèves qui ont les codes de l'éducation nationale, qui ont les parents capables de suivre derrière, ils s'en sortiront tjrs, même si malheureusement ils sont pas dans un contexte favorable. Les élèves en difficultés eux ont de bonnes chances de finir dans des classes poubelles sans aucune émulation par les bons élèves et c'est très très chaud. Encore une fois on privilégierait ceux qui ont déjà le plus au détriment des autres, le concept des premiers de cordées dès 11 ans... Donc non c'est une question complexe, le principe est pas forcément déconnant à la base mais non la fin du collège unique n'est absolument pas une évidence, au contraire.

[@lechoduneparisienne5967]

@@francoisbarus2323 Mais les meilleurs élèves ne provoquent pas d’émulation chez les plus mauvais en fait 🙄. Les meilleurs élèves sont rarement les plus populaires. Ils ne sont pas suivis, au contraire on se moque plutôt d’eux. Ça peut marcher chez les classes favorisées où les enfants sont éduqués, mais ça ne s’applique nullement en banlieue ou même à la campagne.

[@francoisbarus2323]

@@lechoduneparisienne5967 ça c'est très exagéré, on peut pas caricaturer bons élèves= bizuth/mauvais élèves=cools. Ça dépend de la personnalité de chacun, de la dynamique d'une classe... J'ai très très souvent croisé des ados avec de très bonne notes, humainement super qui étaient super bien intégrés et de très bons exemples pour leurs pairs. Ce qui est sûr c'est que j'ai vraiment du mal à voir l'intérêt d'une classe de profils faibles sans plus de moyens (et j'insiste sur "sans plus de moyens")

[@lechoduneparisienne5967]

@@francoisbarus2323 J’ai jamais dit que les plus mauvais étaient considérés comme cools. Seulement que les meilleurs, avec leurs petites lunettes et leur peu d’attrait pour les vêtements/maquillages, en plus du fait qu’ils sont les premiers à s’installer sur les sièges de devant, ne sont pas particulièrement respectés par leurs pairs. (Je donne un exemple de mon époque.) Les plus cools en général sont des élèves assez bons voire moyens. Ensuite, il y a les très moyens et les cancres qui foutent rien. Qui sont généralement ceux qui foutent le bordel en classe. Faire des groupes de niveau permettra à un enseignant de pouvoir se préoccuper réellement de ses élèves, puisque les groupes rendront les classes plus petites.

[@francoisbarus2323]

@@lechoduneparisienne5967 je comprends ce que vous dites, et je fais aussi d'enormes raccourcis bien sûr mais ça reste caricatural, bon nombres de bons élèves sont super populaires parce qu'ils sont biens dans leurs peaux, qu'ils ont aussi une grande intelligente relationnelle, qu'ils sont impliqués dans la vie de leurs bahuts... Bref bien avant les résultats c'est la personnalité qui compte.

[@hyprion1]

13:40 c'est ce qu'ils font dans le système Royaume Uni ça

[@dansquelmondevit-on9598]

Une émission plate, sans relief et poussive. Je le dis en tant que spectateur de Backseat depuis le tout début. A force de chercher le consensus vous risquez de perdre tout le monde. C'est dommage, ce virage "mainstream" présent depuis déjà quelques temps. Vous n'êtes par ailleurs pas revenus sur les sorties catastrophiques sur Israel par vos anciens chroniqueurs. Léa est bien un peu au-dessus du lot mais c'est tout de même laborieux de l'entendre dire que "les partis ne mobilisent pas" alors que LFI a fait tout de même près de 20% à la dernière présidentielle. Indignez-vous !

[@TheSimpsonHomer33]

Je partage tout constat de l évolution de l émission mais sur celle là en particulier, c est la prestation de Léa qui m a particulièrement décu, je l ai trouvé pleine de certitudes et condensante pour dire des lieux communs, ou même qui se contredisent, quand elle a commencé à parler de révolution, j ai bugué longtemps, et en plus elle ne cite LFI à aucun moment là où Claire et Malek font l effort de reconnaître qu ils sont crédible sur certains sujets et en meeting ... Et elle ose parler de radicalité politique après ça 🙄 SÉRIEUX Elle m a fatigué, avec un discours en mode "ils sont tous pourri les politicards, ils ont rien compris" arrête ton char, tu pas mettre LFI dans le même sac, on peut leurs faire des reproches mais faut quand même faire le part des choses, et pis ça critique bcp, mais ça propose pas grand chose non plus, j suis assez déçu parce j avais de meilleurs souvenirs d elle dans la saison dernière de BackSeat, les USA ça lui à pas réussi on dirait ^^

[@leobibi123]

Le traitement de la réforme annoncée de l'enseignement est très brouillon. Les chroniqueurs semblent en extraire les points qui leurs permettent d'avancer leur habituel discours sans noter des points intéressants. L'exemple de la Suisse ou de la Suède est mis en avant par Attal, il aurait été intéressant de s'intéresser au fonctionnement du système éducatif de ces pays et aux conséquences de ces choix. À la place, on a un discours franco-centré alors que la réforme entend s'inspirer des réussites de l'international. On déplore l'absence d'art plastique pour les élèves qui auraient besoin d'un renforcement en maths (ou en français) comme si ce dernier n'était pas si important, comme s'il ne servait qu'à remonter dans les classements et n'était pas un savoir important, quasi structurant pour la plupart.

[@Yubi_Yubi_tax_collector]

Population de la suisse : 8,703 millions ; Population de la suède : 10,42 millions ; Population de la France : 67,75 millions. C'est absurde de vouloir appliquer des solutions d'autres pays en sachant qu'ils ne sont pas confrontés aux mêmes problématiques.

[@leobibi123]

@@Yubi_Yubi_tax_collector à quel titre ? Je veux bien admettre que quelque chose empêcherait de passer d'un ordre de grandeur à un autre mais quoi ? Sauf preuve du contraire, il n'y a pas de facteur qui empêche a priori de le faire. (et par exemple la méthode de Singapour qui est aujourd'hui largement appliquée ne vient pas d'un pays tellement comparable à la France ou à ceux qui l'ont appliqué)

[@koko7629]

Comment encore etre contre lecole alternative quand on voit letat du bordel...

[@ambrosauree]

C'est de plus en plus dur d'écouter backseat, tout est si déprimant :(

[@jacquesvingtras588]

Intéressez-vous aux professeurs documentalistes . Vous serez choqués de la différentiation entre capes)

[@kazeman1698]

La fin du collège unique, je ne vois vraiment pas le problème. Je me rappelle que dans ma classe jusqu'en 3ème, il y avait des élèves qui avaient décroché depuis le primaire et n'attendaient que d'avoir 16 ans pour aller travailler. Ils étaient d'ailleurs particulièrement insupportables par moments. Maintenant, j'ai 30 ans, et j'en ai vu certains qui ont bien réussi en tant que garagistes, plombiers ou électriciens. Surtout, ils n'ont plus cette haine constante ; ils sont heureux, ont des familles, et sont bien loin de leur comportement de l'époque. Donc, si dès la 5ème, ils peuvent se réorienter vers ce qui leur plaît, c'est bien. Cela va réduire l'impact négatif de leur mal-être sur les autres qui veulent un peu plus travailler, et surtout désengorger un peu la filière générale qui est sous l'eau. Il faudrait également, au passage, arrêter de sacraliser la filière générale comme la seule et unique voie de réussite. Laissons les jeunes qui savent déjà ce qu'ils veulent faire se spécialiser plus tôt. Par exemple, moi, je savais très bien que je n'allais pas devenir écrivain, mais tout le lycée, on m'a demandé de lire du Zola, du Flaubert ou des philosophes allemands du 18ème (que je n'ai donc jamais lus). En conséquence, je perds du temps et ma moyenne baisse pour rien. Au final, j'ai 4 et 7 en français et 1 en philo, compensés largement par mon seul 18 en math, coefficient 9. Donc, franchement, forcer les gens à faire ce qu'ils n'ont pas envie, c'est débile. J'aurais aimé remplacer toutes ces matières par plus de physique ou tout simplement de l'informatique, chose que je n'ai vraiment découverte qu'à l'université. C'est vraiment anormal, je trouve.

[@erwonarchelmaliad6191]

L'objectif de te faire lire du Zola, Flaubert ou des philosophes de siècles précédents, c'est de te faire prendre conscience du monde dans lequel tu évolues. Qu'avant toi, il y avait des idées, que celles-ci ont forgé ton environnement etc. Bref, c'est t'enseigner ton passé pour t'aider à forger ton avenir. pas à devenir écrivain.

[@stephanelefevre]

*Zola... foutu clavier avec mes gros doigts

[@kazeman1698]

je caricature en disant que c'est pour devenir écrivain, je dis juste que si l'éducation avait été plus orienté avec mes passions et bien j'aurai perdu moins de temps à apprendre ce que je sais aujourd'hui et aujourd'hui j'aurais le niveau que j'aurai dans genre 10 ans et qu'il y a plein de sujets que je n'ai juste plus le temps d'apprendre correctement entre le travail et tout, par exemple la mécanique quantique, ça ne me sert à rien dans la vie de tous les jours mais je veux savoir parce que ça me fascine, alors je regarde seul dans mon coin depuis des années mais j'ai juste pas que ça à faire et que j'aurais préféré apprendre ça plutôt que perdre mon temps avec des matières inutiles pour moi comme le français ou l'espagnol, ça franchement n'importe qui peut le faire sur son temps libre

[@SpeakEnough]

Ce qui est débile c'est de penser que les gens savent ce qui est bon pour eux. Surtout quand on est jeune.

[@hujkbalk3394]

@@kazeman1698Psq c’est connus tous les gens savent ce qu’ils veulent faire de leur vie à 12 ans

[@levalefor7701]

Tous les parents qui se barrent dans le privé ? non non non non non Entre riches et pauvres les inégalités ? non non non non non Les enfants de pauvres qui ne peuvent pas bouffer ? non non non non non Les profs surchargés qui ne peuvent pas bosser ? non non non non non Mais de tout ça il ne parlait pas Non de tout ça il ne parlait pas. Oui mais alors, oui mais alors Alors il parlait de quoi ?

[@erwonarchelmaliad6191]

de l'a ba ya

[@magchosw6242]

C est quoi ce.bla bla creux l école d Attal c est le retour d avant 73 au tri social des 11 ans t es pas bon t es en bas ça va moyen t es au milieu t es une élite tu es au dessus quant au BEPC pour tous c est l élimination de la poursuite d étude général pour une partie des collégiens et la mise en place de jeunes corvéables pour le MEDEF c est la pédagogie des années avant 68 avec internet en plus. De celui qui n a jamais mis les pieds dans l école publique et qui n a jamais connu la mixité le redoublement ne fait qu accroître le décrochage scolaire et être isolé de ces anciens amis

[@Agibi]

Très bon débat franchement si tu devais en garder que 3 des chroniqueurs Jean ceux là sont les meilleurs avec Usul bien sûr !

[@StevenFiloki]

Et Sacha et Antoine ? 😮

[@trlacr1781]

Rarement vu aussi militant comme émission.

[@Melgorias]

Toi tu regardes pas souvent CNews :p

[@SpeakEnough]

Hanouna, bfm, cnews, tf1. La blague.