Гаммы и упражнения. Лекция. М.Я.Овчинников (баян)

Лекция доцента НГК имени М.И.Глинки М.Я.Овчинникова в рамках летней творческой школы РЦ "Альтаир"

[@jahnhoffmann8547]

Я не баянист. Но этот замечательный и любимый инструмент взял в руки раньше чем обнял девушку ...

[@go_0dboy65]

Огромное спасибо. Хоть я и ученик, а не педагог, вы просто перевернули мой мир!

[@jahnhoffmann8547]

А теперь с благодарностью к автору этого ... чего мне не довелось постичь в свое время

[@user-sp7ex2ec2n]

Грамотно прфессионально находчиво! Благодарю!

[@user-vy8ux8nx8s]

Спасибо большое за материал.

[@jahnhoffmann8547]

Забегая ... работая уж много лет в Германии, горжусь и радуюсь обладанием инструмента - баян "Тула", который заказал и ...

[@user-gc9gt8pn8e]

Всё правильно движэние является,главным фактором !

[@konstantinbeloglazov8279]

Где ты раньше был

[@user-gc9gt8pn8e]

Спасибо, всё предельно точно!!!!!

[@user-dr7ub2sv8u]

Спасибо большое Михаил Яковлевич!!! Восторгаюсь вашим умением подавать просто и понятно информационную игру на инструменте, использую рекомендации в работе и получаю результаты! Всех благ и успехов в творчестве, как педагога, так и исполнителя!!!

[@user-gc9gt8pn8e]

Абсолютно точно , Кручение, это база всей культуры, игры. К РуЧеНие, Ручей, чей?кто под К Расным знаменем Ра НенНый идёт. Нашъ Краткий Импульс, он скользкий ,как РтУть!.

[@user-ks9oq3pr4m]

классно

[@user-gc9gt8pn8e]

ПульсъАтцыЯ, это и есть гравитацыя, но ужэ физически ощутимая всем теЛом. То бишь видимая, вестибюлярным аппаратом. Пульсацыя идущая от сердца.

[@user-hl5zh7mz9r]

Здравствуйте! Спасибо большое за нужные советы, но мне как новичку сложно за вами всё запомнить, какие вы ноты нажимаете!? Так быстро, я и не поняла

[@user-gc9gt8pn8e]

Нагнетаем Торсионое взаимодействие со статикой. Это жэ ЗвУк!!!

[@user-gc9gt8pn8e]

Главное,фраза, Слово, как в речи, по божэственной экономии ничего лишнего. Если сможэшъ выразить мысль одной нотой, или аккордом, этого доСтаТочно .

[@PavlinhoPasha]

Уважаемый Михаил! Разрешите Вам задать несколько вопросов, именно по вашей методике, может они покажутся "странными или глупыми", но даже в таком прекрасном видео некоторые моменты остаются непонятными... 1) Касательно техники "игры кистью - всем предплечьем". В другом видео А. Н. Романов тоже говорил об этом, пока скорость/темп позволяет выполнять движение "кистью", я играю всей кистью, когда же темп уже высокий, такое движение просто не получается физически - те кистью баянист уже не успевает, вот непонятен именно этот переход. Сначала играю кистью, а когда скорость/темп выше, я снова начинаю играть пальцами? 2) Касательно "ротационного движения кистью/предплечьем"...Вроде бы действительно удобное, мощное и быстрое движение, но...Можно ли заниматься в медленном темпе с помощью этого движения? или это техника именно для скоростных темпов? Просто, если играть медленно, то амплитуда ротационного движения большая, и ,получается, палец встает на клавишу не сверху перпендикулярно, а больше боковой частью подушечки, в случае с первым пальцем - вообще ногтем, что как-то не очень хорошо... И по поводу "игра гаммы, для примера До-мажор, аппликатурой с 1 и 3 пальцем"...3-1-3-1, да, удобно, кисть вращается, нажимая по очереди клавиши, но вот на ноте "соль" (как вы и говорили на видео), необходимо нажимать 2 пальцем, так вот, как это движение "вписать" в наше ротационное правильно? Ведь, если я правильно понимаю, ротационное движение - именно движение кисти, при минимуме движения пальцев, которые просто подставляются под нужную клавишу, а в случае этой гаммы? делится ли ротационное движение в месте "фа-соль-ля" как бы на три этапа ,или нота соль "берется пальцем, а не кистью"?

[@niclor1169]

Здравствуйте, позвольте ответить со своей точки зрения: 1) игра от кисти - лично для меня возможно до 85-90 ударов метронома, далее уже бесполезно, то есть для отбратки в не быстрых темпах. 2) ротационнное движение тоже отрабатывается в медленных темпах, дабы потом увереннее чувствовать кисть и пальцы в более быстрых темпах, даже не задумываясь об этом

[@tatyanagura16]

😅

[@jahnhoffmann8547]

В Германии баян гораздо меньше популярен чем во Франции и Италии, потому немцы и именнуют - "кнопочный аккордеон", но это как им угодно

[@user-bd4xv1zl2h]

Вобще трудно понять. Одни утверждают , что игра допустим гамм и арпеджио не дает развитию техники , а наоборот может принести только вред .

[@user-gc9gt8pn8e]

Даёт, если контролируешь процэсс. И наоборот, если звук не контролируешь, вредит. Главное , что звучит из под твоих пальцэф, качество!!! Звука, конечно. А уж потом, какой сложности.

[@user-bd4xv1zl2h]

То же самое не принесет никакой пользы игра этюды , упражнений, пассажей. и т д , гонять бессмысленной прогонкой , за исключением может в техническом плане какой то рост.

[@user-wn3xl8hv9l]

На всех уроках баянисты употребляют много лишних слов нужнопо конкретней

[@spacemanaries8948]

Ничего нового не увидел и не узнал.Гаммы, аккорды , арпеджио и этюды нужны, но только до пятого коасса музыкальной школы.Дальше необходимы упражнения для выработки высокой техники.Это отдельная тема, тут её не раскрывают!Это секрет большой.Пальцы могут бегать быстро, но не точно.

[@user-dr7ub2sv8u]

Обратитесь к трудам Галины Крыловой. Послушайте её учеников, не пожалеете.

[@user-gc9gt8pn8e]

Крылова, этохорошо, но баянист ,это мужчина. И даная школа Овчинникова, это совсем другое дело! Здесь главное внутреннее наполнение, каждого элемента баяного искуства.

[@user-nm2kh2op1b]

Профессиональная игра это целый мир. Не хочется делить, но с точки зрения популяризации и всенародного "бессташия" подхода к такому гениальному инструменту как баян, хотелось таких же профессиональных уроков от обратного. Исходить от музыки, от мелодии. Прежде всего УМЕТЬ ПЕТЬ. Отношу себя к баянистам, которых слово "доминанта", легатто "вводят в ступор. Неужели нельзя вести уроки вернувшись к истокам, к тем сотням тысяч, а может и миллионам гармонистов, баянистов, гениальных в игре, и самое главное, передающих свое мастерство соседям по деревне, без единой ноты в голове и в пальце? Вот где надо проявить мастерство учителя, пеюдагога, что бы пепеломив себя через колено, забыть эти слова, типа "сольфеджио", сколько тысяч потенциальных мастеров отпугнуты профессионализмом и классикой типа "полёта шмеля". Где учителя аккопанемента в семье, в солдатском коллективе, на свадьбе или девишнике. Где простая методика обучения сопровождения того что умеешь от души петь? К слову сказать, порой слушаешь игру профессионала, и не можешь угадать, подпеть, мелодию простую, но забитую трелями и переливами.

[@spacemanaries8948]

@@user-nm2kh2op1b, Овчинников не учитель, он ученик.Я, учился с его учителем в одном музыкальном училище во Владимире.Тогда было много хороших баянистов, у нас во Владимире: Дмитрий Захаров, Валерий Дубовик, Андрей Романов, Сергей Манушин...

[@user-cf6kq2dx4d]

Запоните некогда неначинайте учить ребенка на плохом инструменте кроме потерия время и отвращения к обучению ничего неполучите

[@konstantinbeloglazov8279]

Да, кто-то из великих скрипачей сказал,что учиться надо на хорошем инструменте,а играть на любом

[@v.k.s9851]

Никогда не пойму выборную систему для баяна а мне как аккордеонисту выборный аккордеон это просто чушь . На готовой системе вы сыграете 90% всех пьес на аккордеон ну не сыграете фугу какую нибудь и пес с ней. Многие произведения которые выборщики пытаются играть по фортепианным нотам просто не звучат на баяне и получается скрипучая какофония. Есть куча отличных произведений под готовый баян/аккордеон и можно 3 таких выучить пока на выборке одну пытаешься. А что касается специальных техник. Где я учился играли обычные этюды и гаммы, я знать не знал никаких техник и ничего, ребята и пьесы Гридина, Власова, Тихонова, Паганини, Баха играют и без выборки прекрасно обходятся