Graded language - что это и как его использовать на уроках

[@keyagroovy2826]

Спасибо большое! В Ваших видео всегда столько полезной и интересной информации!

[@АнастасияМвамба]

You are a very charismatic blogger and teacher! I truly enjoy your channel, the content is very relevant and useful. Thanks a lot! ❤ I am looking forward to some new videos.

[@EkaterinaFilimonova]

Thank you!

[@uldanayerzhigit9504]

Интересная тема, спасибо что затронули её. Честно говоря, я не знала как это называется, но на уроках я автоматически это делала. И насчет объяснения инструкции, начинающим студентам я чаще всего объясняю задание на русском, чтобы не терять время 😢

[@O19lga27]

Почему Вас это огорчает? Что плохого на Ваш взгляд в объяснении на русском языке?

[@ЛедиДи-ч5м]

Я не знала раньше, что другие преподаватели тоже используют этот жест (для past simple), я сама до него интуитивно дошла 😂 В целом согласна, но иногда мне сложно это делать, например, с present perfect и present perfect continuous. Я иногда стараюсь добавить какое-нибудь "несколько лет назад" и использовать past simple. А еще иногда у студента что-то произошло вчера, а мы еще не проходили прошедшее время, а там неправильные глаголы, быстро не объяснишь, заменить на present perfect тоже не всегда получится. Было бы здорово смотреть еще больше ваших видео с практическими советами, все очень полезные! ❤

[@АнастасияМвамба]

Could you please make a video about slow learners? Have you ever had such students? How do you deal with them?

[@EkaterinaFilimonova]

Great idea, actually

[@ТатьянаУточкина-ж9щ]

Екатерина, здравствуйте! Спасибо за видео! Извините за вопрос не в тему, подскажите, а летом Вы занимаетесь с теми же учениками? Или делаете какие-то интенсивы, марафоны и прочее?

[@Bogdanov96]

Екатерина, спасибо большое за видео. Такой вопрос: а вот если студент не понимает, что от него требуется даже после жестов, что вы обычно делаете? Пытаетесь объяснить другими методами? А как это сделать например с тем же matching? Лично я грешу и периодически перехожу на L1 когда студент не понял после трех раз объяснения задания

[@EkaterinaFilimonova]

Я тоже в таких случаях перехожу на русский и надеюсь, что через какое-то время студент просто запомнит эти типичные задания) а то если не сдаваться и объяснять до победного, можно потерять кучу времени

[@ladyspeakloud8144]

Екатерина, спасибо огромное за ваши видео❤❤❤ У меня вопрос: как думаете, с какого уровня можно начинать объяснять грамматику на английском?

[@EkaterinaFilimonova]

Какие-то несложные конструкции можно без проблем объяснять на английском уже на начальном уровне, типа А1, но иногда придётся вставлять в речь слова/примеры на родном языке

[@ladyspeakloud8144]

@@EkaterinaFilimonova Спасибо огромное😘😘😘

[@Лили-э1з]

Так без грамматики - это вообще не уровень никакой (а просто слова) Удивительно как учитель может вообще думать что можно хоть один уровень пройти без грамматики.

[@EkaterinaFilimonova]

@@Лили-э1з конечно, вы правы, мы говорили исключительно о том, на каком языке эту грамматику объяснять)

[@ladyspeakloud8144]

@@Лили-э1зЧитайте внимательно. Я пишу о том, с какого уровня, как считает Екатерина, можно преподавать грамматику на английском.Екатерина ответила, и я с ней полностью согласна.

[@marialabutova1296]

Здравствуйте, а куда написать, если я хотела бы попробовать быть вашим студентом?)

[@EkaterinaFilimonova]

Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, в телеграм (towerofmist)