Groupes de niveau, groupes de besoin, coopération entre classe, comment ça marche ?

Mettre les élèves de même niveau ensemble pour mieux progresser, une évidence, mais est-ce vraiment comme cela que fonctionne les enfants en classe ?
Sylvain Connac, Professeur en sciences de l'éducation à l'Université Paul-Valéry à Montpellier revient pour AlphaOmega sur les dispositifs du Gouvernement et la progression des élèves en classes hétérogènes.