Guardia de un equipo 061 de Jaén - Programa 75 minutos

El programa de Canal Sur, "75 minutos", hace un seguimiento a la actividad de un equipo del 061 de Jaén durante una guardia de 24 horas.

[@nabia1040]

061 es el número de teléfono y, por extensión, la denominación del propio Servicio de Urgencias y Emergencias Sanitarias en varias comunidades autónomas de España. Ambulancias 061. Con la implantación del 112 como teléfono único de emergencias en la Unión Europea, son varias las comunidades que han integrado su 061 en el centro 112,3 manteniendo las gerencias del servicio de emergencias médicas prehospitalarias con la misma estructura pero cambiando el número de activación al 112. En otras regiones se mantienen separadas ambas centrales, por lo que el 112 deriva al 061 aquellas llamadas de emergencias que les competen (asistencia médica). El 061 utiliza un sistema de regulación médica derivado de los SAMU franceses. En algunos casos la denominación del servicio se ha mantenido a pesar del cambio de número de teléfono, aunque en otros se ha cambiado el nombre (por ej. el antiguo 061 Madrid ahora se llama Servicio de Urgencias Médicas de Madrid SAMMU 112).

[@protectionassociativedober5411]

Grande Alberto!! Muy buenos recuerdos tuyos, campeón!! Saludos a todo el EE, sois cojonudos.

[@uxueolano7776]

uxiu32

[@javierrosarodriguez5476]

Mis dieces al que decidió poner a Sixto Rodríguez de fondo en el vídeo. Gran gusto musical.

[@fijador00]

Grandes!!! Que buena gente son

[@marioflorido7340]

A ver si yacen un reportaje en Málaga igual que este pero en Málaga

[@jorgemartinpereira5466]

Me encanta la parte en la que derivan a un señor con déficit respiratorio con un solo técnico en emergencias sanitarias que deberá conducir a la par que presta atención al paciente....y encima el familir va en coche.... En Andalucía el RD 836/2012 se lo pasan por el forro de los cojones HASTA EL CENTRO COORDINADOR 061!!

[@rubius-wd6wl]

Es inconprensible en vez de una ambulancia A1 deberian haber mandado una tipo B, almenos uno de los tecnicos conduciria y el otro prestaria atencion a la mujer,no quiero ni imaginar que la cosa se hubiera conplicado tendria que haber echado la ambulancia a un lado... Un desastre

[@jorgemartinpereira5466]

Y encima vacilamos de tener un supermegaasistencia sanitaria..... Si la población supiese....

[@marioflorido7340]

Musica del minuto 10:35 let down

[@jonathanm.d1487]

Aún sigo pensando en la imperiosa necesidad de requerir más formación y experiencia a los profesores del ciclo de Emergencias Sanitarias. De esta forma espero que aumente su criterio a lo hora de impartir y evaluar los conocimuentos, destrezas y aptitudes de los alumnos/as, más allá de aprobar o no un examen. Asimismo, la formación en clase, y según las características de la asignatura, debiera hacerse más hincapié en la práctica, dado que su trabajo requiere mucha más destreza en las técnicas que cualquier otra profesión, pues la vida o la integridad de una persona/víctima dependerá de sus habilidades adquiridas durante el proceso de instrucción. Poner vendajes, taponar hemorragias, inmovilizar miembros con posibles fracturas y hacer una RCP eficaz pueden determinar el estado final de una persona, y son técnicas que requieren de un "machaque" constante..hacer multitud de prácticas una por una y bajo revisión del monitor para corregir las malas prácticas y afianzar las técticas que salgan bien (y eso sólo un especialista con experiencia y criterio puede valorarlo), y luego hacer "mini simulacros" para poner todas las técnicas en práctica. De esta forma evitarían hacer el ridículo cuando hagan simulacros con público. Sin olvidar por eso, obviamente, la importancia de la teoría. Y qué decir de la necesidad de que, al menos, a comienzos del 2°año, dicho ciclo sea dual, osea, que pueda hacer prácticas en empresas y enfrentarse al mundillo para que al concluir su formación parta ya de una buena base. Y yo creo, lo diré siempre, puesto que el técnico de emergencias va a tener que lidiar con situaciones en las que la vida humana corra peligro, esté desamparada, dicho ciclo formativo debería formar parte de los grados superiores. Más categoría es verdad que requiere más responsabilidad, pero ya tratar con seres humanos en situaciones de compromiso requiere de esa responsabilidad, sólo que en mi opinión, se le podrá instruir para más competencias dado los conocimientos y destrezas en el proceso de formación que se impartirá. Incluso he pensado en el plan de estudios (que no incluirá mecanica, pues por experiencia, siempre que ya ha roto una unidad, ésta ha sido sustituida y llevada al taller por la propia empresa). GFCS EMERGENCIAS SANITARIAS 1° Año. •Anatomía, fisiología y bioquímica básica. •Patología, fisiopatología y biofísica básica. •Ciencias contemporáneas y desarrollo. •Comunicación oral y escrita Inglés-Español. •Habilidades lingüísticas* y sociales. •Dotación Sanitaria y legislación. •Atención sanitaria en situaciones de emergencia. •Evacuación, traslado y deontología profesional. 2° AÑO •Psicología para emergencias. •Teoría y Conceptos básicos de economía. •Empresa e iniciativa emprendedora. •Atención en sanitaria en urgencias médicas. •Fisiología deportiva y lesiones derivadas. •Inglés Técnico y comunicación. •Coordinación y supervisión. •Telecomunicaciones y teleemergencias. Y lo más importante, El TÉCNICO EN EMERGENCIAS NO ES UN TRANSPORTISTA DE MERCANCÍAS, SINO UN PROFESIONAL QUE ASISTE A SERES HUMANOS EN SITUACIÓN DE DESAMPARO. La ley debe reflejar esta "particularidad" y dejar de mercantilizar a las personas y a los profesionales. *Por qué habilidades lingüísticas? Porque es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se sabe expresar. Date cuenta que, El lenguaje es el instrumento del pensamiento y del aprendizaje. A través de las habilidades lingüísticas (escucha y expresión oral), recibimos información, la procesamos y expresamos nuestros pensamientos. Por tanto, nuestras habilidades lingüísticas influyen de manera determinante en la calidad y precisión de la información que recibimos, a su vez, esta información es la materia prima para la elaboración de nuestros pensamientos. No es posible tener pensamientos claros a partir de información difusa. En tal sentido, la atención de los problemas de lenguaje a través del análisis riguroso de las habilidades lingüísticas es vital para el proceso de aprendizaje y la comunicación. Y a más de un técnico, no le vendría nada mal.

[@juanpi2vazquez443]

Medio pena la señora

[@elmediumbarragan8124]

Todas las consultas que he hecho en el 061,.. NINGUNA HA VALIDO PARA NADA.. encima de ser un telefono de pago.. NINGUNA DE VERAS.. HABLAS CON UN HOMEOPATA POR TELEFONO Y TE DA MILLONES DE SOLUCIONES, el 061 t dice pasese por urgencias en alguna consulta que quieras realizarle al médico en ese momento, y a veces hasta a tardado la ambulancia viviendo cerca del hospital.. Yo no llamo mas está más claro que el agua

[@deles2181]

Es que el 061 no atiende urgencias ni muchísimo menos consultas. De milagro no te denunciaron por obstaculizar llamadas de emergencias. El 061/112 es exclusivamente para emergencias, definiéndose como situaciones en las que la vida está en peligro inminente, véase por ejemplo un infarto agudo de miocardio o un accidente cerebro vascular. Luego están las urgencias, que son situaciones que no presentan un peligro inminente, pero que podrían derivar a una emergencia, como un dolor en la fosa ilíaca ilíaca que cursa con fiebre, que sin bien podría ser apendicitis, la vida no corre un peligro inmediato. Las urgencias se atienden en el servicio de urgencias de los hospitales. Las emergencias se atienden en los servicios extrahospitalarios para poder continuar con la atención sanitaria en el departamento de urgencias. Respecto a la homeopatía, eso tiene el mismo efecto que beberse un vaso de agua. Ni siquiera pueden demostrar cuál es el principio activo de sus "medicamentos"...

[@noches2010]

y no tienen cuento estos

[@enriqueveira3729]

cuento?