AULA 6 | Ciência e Fundamentalismo no Século XX

[@henriquecaldeira]

Confira o material complementar na descrição do vídeo.

[@rosilanabispoguimaraeslope1097]

Ficou claro como que a religião teve que se adaptar ao modernismo para poder se mante viva, a ciência se bem observada pode auxiliar a religião, se associada a uma idéia de progresso. Se a religião tiver o verdadeiro objetivo trazer melhorias para o homem, de faze-lo ser melhor a cada dia, a junção entre religião e ciência dará certo. Essa característica do modernismo muito me agrada.

[@nicolastheodoridis7575]

Eu como trabalho no ensino fundamental, no interior da cidade de Teresópolis, verifico na prática a dificuldade de conciliar as duas proposições da criação do homem. O Criacionismo ainda é uma tendência muito forte e o ensino ministrado nos grupos religiosos são bem enfáticos em refutar o Evolucionismo de Darwin. A questão fundamentalista exposta no texto de apoio e enfocado pelo professor demonstra bem a dificuldade em aceitar novas formas de intepretação. Um exemplo claro pode ser encontrado em um episódio dos Simpsons, onde a Lisa em seu colégio, exige que o evolucionismo seja ensinado ao invés do Criacionismo.

[@geisonbrandao8542]

Não tem o que conciliar, criacionismo é uma mentira que deve ficar longe das escolas.

[@Gameplayzr]

​@@geisonbrandao8542É uma bobagem!

[@elopere3347]

Fim do curso com uma excelente aula. Aula que trouxe luz para nossa compreensão dos fundamentos Modernistas e Fundamentalistas.

[@daniloaugusto9563]

Não só essa última aula, mas a disciplina com todo foi fundamental para quebrar a concepção que construí durante o ensino médio de que Ciência e Religião sempre estiveram em oposição. Encerro esse semestre satisfeito por entender como se deu a relação entre essas duas áreas ao longo dos séculos e também por compreender que coexistência entre a Ciência e a Religião foi um processo complexo que envolveu grande diversidade de visões e posicionamentos. Depois desse semestre certamente irei olhar para o tema com mais cuidado para não incorrer no erro de cultivar uma percepção superficial com relação a Ciência e a Religião. Danilo Augusto da Silva

[@mayarazonta6960]

Até hoje, professores ainda enfrentam dificuldades para abordar assuntos como evolução nas salas de aula. Eu, inclusive, tive problemas para dar um tema de redação sobre negacionismo científico. Muito interessante ver as origens desses impasses, isso ajuda-nos a combatê-los ou, pelo menos, conciliá-los melhor.

[@vivianecassiadeazevedogarc5379]

Agradeço pelas aulas enriquecedoras. Grande aprendizado.

[@theresakelly9927]

E concluindo o curso com uma excelente aula. Foi interessante ver a questão dos Modernistas e Fundamentalistas.

[@valneycarneirodeoliveira5423]

Excelente curso. Parabéns para o Henrique Caldeira e a UFMG!

[@brendaaraujo8872]

gostei muito do tema abordado, excelente didática e ética e pela oportunidade! todas as aulas foram incríveis. O professor foi bem transparente, objetivo, simples e direto. Ampliou muito a visão que eu tinha das relações entre ciência e da religião, e despertou o interesse em aprofundar esse conhecimento.

[@viviane3735]

interessante...e muito reflexiva...

[@dijailsoferraz2669]

Excelente explanação

[@dijailsoferraz6536]

Aprender para ensinar aprendendo sempre.seja sistema online ou original.

[@jarbasdealmeidaalves1755]

Interessante a presente aula, o criacionismo e evolucionismo são colocados como antagônicos, ocorre outros em alguns pontos mas, se encontram em outros. O professor, mais uma vez, nos convida a uma reflexão de que nada é tão simples, devemos estudar e buscar os porquês de uma corrente em relação à outra. Até essa aula o que fica patente é que não há muitas divergências entre ciência e religião, há mais pontos de convergência.

[@prof.mte.mariomelo962]

Muito rico contudo com uma lingagem bem acessível! Parabéns!

[@caioleonardo994]

Muito bom o curso! Parabéns pela iniciativa, gostei demais.

[@niveadiniz2892]

Criacionismo x evolucionismo com certeza foi a aula perfeita pra complementar a aula anterior. Não sabia que algum dia a evolução foi "vista com más olhos" e me surpreende que tenha acontecido.

[@Fellicite]

Não conhecia sobre o fundamentalismo. Foi muito interessante conhecer essa questão e ao final como o criacionismo ainda se torna presente na nossa vida atual, devido a esse governo. Ao pesquisar rapidamente sobre o julgamento do macaco, outro assunto que eu desconhecia, encontrei um filme de 1960, que se chama O vento será tua herança (Inherit the Wind), que mostra esse julgamento. Assistirei em breve. Pelo que pesquisei há refilmagem dele em 1965, 1988 e 1999. Mais um conteúdo excelente! Obrigada por compartilhar.

[@abgailpereiracoelho7975]

Achando que não poderia melhor e superou as expectativas. Conheci charges, quadros que falam tanto e não as conhecias, e adorei olhar o evolucionismo por novas lentes. Muitas informações agregadoras, com toda certeza valeu muito a pena. Foi um momento impar de acessar conhecimentos mais profundos sobre a Ciência e a Religião através da História da Europa. Imprescindível a conclusão deixando a relação entre história e religião em suspense, isso deixa cada cursista pensa e perceber aproximações e distanciamento dependendo do momento histórico e do contexto ao qual se refere.

[@kleniltonfrancisco9261]

Parabéns pelo curso, pelo material, pelas aulas como um todo professor, espero que continue elaborando minicursos semelhantes, muito elucidativo, esclarecedor e instigante.

[@daniellecristinadacostafer8759]

Mais uma vez obrigada pelo esclarecimento professor. parabéns por essa aula brilhante

[@andreamunizbaijao.2838]

Evolução e controvérsias.Ciência x Religião, julgamento do macaco me chamou atenção. Vi até o filme. Fundamentalistas e perfil de oposição ao modernismo e Modernistas onde criticava a bíblia , pelo q entendi com alicerces ,bases e relações pessoais. Adaptação à cultura, mundo moderno e científico. Fundamentalistas com visão diferente de Ciência em relação ao modernismo. Maravilhada ! 👏🏻👏🏻👏🏻

[@raisasagredo8345]

Aula excelente e super atual na área de Educação. Adorei as charges, pois só conhecia aquelas mais clássicas. Minha preferida foi aquela que mostrava as discipkinas de um lado, os alicerces, a escola no meio e do outro lado o ateísmo, e ate mesmo o paganismo. A aula foi tão detalhada mostrando a treta política e cultural do contexto, que realmente consigo vislumbrar os desafios que aqueles estudiosos da época tiveram que superar. Parabéns pela aula e pelo curso maravilhoso!

[@GuilhermeHeggendorn]

Que curso incrível professor, obrigado.

[@henriquecaldeira]

Valeu, Guilherme! :)

[@tomazrpg]

Essas fotos do Julgamento do Scopes, estão em ótima qualidade para a época.

[@emillytorres1a526]

As visões, agora, ficaram mais palpáveis para mim, consegui ver, distinguir e relacionar diretamente na atualidade, traços do modernismo e também, principalmente na esfera religiosa, o "fundamentalismo". A questão da distinção entre a ciência falsa e a "boa ciência", como chama o Marcos Eberlin (químico brasileiro defensor da Teoria do Design Inteligente), é bastante curioso principalmente se for analisada do ponto de vista modernista. Outro ponto interessante de acompanhar foram as oposições entre os modernistas e antievolucionistas. Encantador ver como a história é realmente contínua e altamente conectada!

[@reddj5321]

Muito esse material, principalmente as ilustrações... gosto muito de estudos com o uso de imagens, acho que fica mais fácil de compreender o assunto.

[@kellisousa2718]

Excelente aula, Professor. Achei interessante a frase "um homem pode ser cristão e evolucionista ao mesmo tempo" e "A Bíblia diz que Deus criou o mundo, mas a ciência explica como". Sempre nos deparamos com a dualidade, uma coisa ou outra, principalmente em sala de aula, é comum alunos questionarem na busca de estabelecer uma única verdade. Com a aula e as referências apresentadas, passo a ter mais referências para embasar diferentes posicionamentos.

[@tainarateodoro7008]

Esta aula me mostrou a “guerra fria” da ciência e religião, pelo menos cercando os dias atuais. Tinha preconcepções, principalmente em alocar um lugar de somente valor e abstrato para religião e fatos e comprovações para ciência; tinha em geral o pensamento dos fundamentalistas, mas como eles, não sabia que se nomeava como “fundamentalismo”. Gostei da contraposição deles em frente a ciência, que por mais digna que possa ser, não deixa que nenhum adversário permaneça por muito tempo, então ter uma contraposição é sempre interessante, ao meu ponto de vista.

[@carlacustodio1066]

Que aula maravilhosa 👏👏

[@nadiramariaalves2364]

Boa noite! Como professora de História a abordagem acerca dasteoriascriacionista e evolucionista m ainda continuam causando polêmicas,Interessante mostrar as duas teorias para os alunos a fim de respeitar o pensamento individual.Outro ponto interessante nesta aula ,e em relação ao Fundamentalismo,emática que o atual presidente do nosso país prioriza massim como muitos dos seus seguidores,Retrocesso muito grande principalmente o negacionismo à Ciência. parabéns professor por esse curso,

[@cristiellefrancisconi3792]

Terminando suas aulas com muita alegria pois me proporcionaram um maior e melhor entendimento do assunto. Muito obrigada por nos passar conhecimentos tão ricos.

[@solangerezende9821]

As abordagens de cada tema é o que torna as aulas cada vez mais excepcionais e esclarecedoras.

[@jadersampaio2241]

Quem diz que "nenhuma quantidade de evidências pode provar um milagre" é o filósofo David Hume, possivelmente no capítulo 10 do "Ensaio acerca do entendimento humano", se não me falha a memória. Alfred Russel Wallace discute isso no seu "Diálogo com os céticos" (An answer to the arguments of Hume, Lecky and others, agains miracles) de 1871, que traduzi para o português.

[@nzjshkdjxhxjdn]

O fundamentalismo sempre viu o modernismo como algo que iria corromper todo ensinamento feito ao longo de toda a vida dos teólogos antigos e que tudo que foi ensinado iria ser esquecido temporalmente, mais a verdadeira intenção do modernismo era acabar esse conflito sem fim entre religião e ciência e que ambas poderiam conviver em harmonia.

[@letiiciapb]

Parabéns pelo curso, achei maravilhoso e ainda bem que vi e me inscrevi, sensacional. 🥰

[@AnaMaria-mw7ky]

Excelente aula!!!

[@sergiomartins1156]

Muito interessante e atual este assunto, pois até hoje em sala de aula, quando abordamos as teorias criacionista e evolucionista, gera muita discussão. Parabéns.

[@rossanacarvalho8989]

Gostei da apresentação sobre as discussões sobre os argumentos dos fundamentalistas e a ciência moderna apoiada em uma visão darwiniana. As críticas dos fundamentalistas sobre a ciência culminou, além de tudo, a proibição de apresentar as teorias de Darwin nas escolas. Gostei dos recortes dos jornais que o professor mostrou para entender cómo a teoria da evolução se transformou em uma grande polêmica na década de 20.

[@janetenirliadacosta4337]

amando o curso. Parabéns

[@welingtonguilhermepastrees1081]

Muito interessante Essa Aula Professor Henrique 👏🏻👏🏻👏🏻

[@catiajacintoduarte5717]

Excelente aula, muito construtiva.

[@marilia2936]

Diante de tudo que foi exposto até agora, nesta aula eu vejo claramente a divisão entre Ciência (como entendemos hoje) da Religião e como isso se deu ao longo das décadas até os dias atuais. A Religião, por vezes, é praticada no sentido somente do que está na Bíblia e muitos tentam levar literalmente o que está escrito lá, mas sem olhar com os olhos da época que foi escrita. Ter a clareza de que a Bíblia tem sua função é algo importante, mas que por vezes é distorcida (ao meu ver) por equívocos. Nesta aula fica evidente para mim que para os fundamentalistas a educação (ou o local a ser escolhido) pode ser algo ameaçador, por conta das ideias de evolução. Isso, ao meu ver, reacendeu nos últimos tempos. Outra coisa que me chamou atenção aqui é que a Evolução é algo crucial e embasado por diferentes referências e que dá suporte para o entendimento da nossa existência. Obrigada mais uma vez pelo conteúdo de qualidade e clareza nas explicações.

[@CORTESmarombásticosTV]

As charges demonstram muito bem as ideias propostas pelo movimento dedicado.

[@amelbraga4605]

recomendo a todos esse material

[@davidbarroso9021]

Não conhecia essa controvérsia. Gostei muito dessa explanação. Parabéns.v

[@dijailsoferraz2669]

Falar dos fundamentos e dos fundamentalismos é conhecer a base fundamental. Excelente explanação.

[@carolronso]

Didático, basilar e muito informativo. Excelente curso! Parabéns Henrique!

[@zeliamariagoncalvesdasilva4706]

Assistir aulas como essas enriqueceu mais ainda meus conhecimentos essas comparações textuais, essas críticas envolvendo tantos pensamentos dentro da ciência, da filosofia e da religião entre outros foi maravilhoso e enriquecedor. Gratidão

[@alpandrade]

A aula começa mostrando o embate entre fundamentalistas e modernistas. Há, por parte da ala modernista, uma nova proposta de leitura das Escrituras com uma interpretação mais histórico-cultural, sem literalidade, se aproximando da ciência, procurando entender o contexto onde e quando esses escritos foram compostos. Já os fundamentalistas não abrem mão do caráter milagroso da concepção e da ressurreição de Jesus, se dizendo também defensores da ciência "verdadeira". Na verdade os fundamentalistas aceitavam a ciência, mas desde que essa se submetesse à religião. O conflito está entre evolucionismo e criacionismo. Esse embate vai até os dias de hoje, mesmo com algumas mudanças como, por exemplo, o criacionismo passando a se identificar como design inteligente. Obrigado por mais essa aula, mestre!

[@rogeriocrisosto897]

Ótimo tema!!!! Vou utilizar em minhas aulas como referencia. Obrigado prof. Henrique

[@marcelomuniz7554]

24 de fevereiro beirando a data limite do curso, mas agradecido por chegar aqui e nesse tempo agradecido ainda mais por todo aprendizado que recebi nas diversas aulas, pois me ajudaram a ter outros pontos de vistas sobre determinados assuntos. Grato!

[@henriquecaldeira]

Valeu, Marcelo! Está em tempo. :)

[@mariaclaradasilvasouza6824]

Aula maravilhosa,com bastante informações no começo sobre os fundamentalistas e modernistas.

[@silviagomes1024]

A visão dos modernistas de que a religião deveria se adaptar a modernidade, me pareceu razoável, bem como sua defesa da separação entre o cientista e o teólogo, a leitura crítica da Bíblia e a perspectiva ética da mensagem bíblica e o potencial dela de influenciar, o modo de ser e estar no mundo, da pessoa que se guia por seus princípios.

[@sobreMulheres_poralebuarque]

Essa aula com abordagem do início do século XX entre os modernistas e os fundamentalistas é tão atual no Brasil do século XXI. Me senti em um misto do túnel do tempo com o aqui e agora. Obrigada professor.

[@vaniamariacamposcarneiro9927]

Amei suas aulas. Parabéns vc brilha.

[@gelzalima9372]

Parabéns professor, suas aulas são ótimas.

[@margarethfdias8434]

Aula bem interessante, quando abordamos esse assunto na aula é bem polêmico.

[@anacleumamiranda5072]

Parabéns prof. Mais uma vez dando um show de aula e contribuindo para nossa formação, trazendo elementos esclarecedores a cerca dos conceitos de Evolução e Criação. Compartilho da idéia de que religião e ciência andam juntas, ambas com suas especificidades. Obrigada professor. Já fico na expectativa de mais cursos.

[@lucianeleme5281]

Fantástico o tema é as colocações tão atuais e de grandes debates.

[@Analiasantana71]

Aprender mais um pouco sobre essas discussões que nem sempre são feitas nas academias. Amplia nosso conhecimento sobre a teologia modernista, fundamentalista e a difusão do Criacionismo no século XX e sua chegada ao Brasil no final da década de 1970. Visões diferenciadas , compatibilidades, argumentações, pluralidade de visões. As disputas de conceitos e ideias. Importante é perceber o passado como produto do seu tempo , contextual, e que precisa ser entendido e dialogado para que compreendamos o contexto atual.

[@imaginacaoalinesilva3831]

Questões bem complexas, mas o que me chamou a atenção a riqueza das imagens..que ajudou muito neste e ao longo do curso. Foi muito importante as belas imagens. Agradeço.

[@rosescheffer2128]

Preciso aprender muito. Parabéns!!

[@michellerodrigues4791]

AULA MARAVILHOSA PROFESSOR. SEUS VÍDEOS SÃO EXCELENTE.

[@astronomia.e.ciencias]

Uma boa amostra dessa busca de conciliação no século XX entre ciência e religião, particularmente no que tange ao Evolucionismo, é a Encíclica do papa Pio XII, Humani Generis, na qual o papa afirma que houve um primeiro homem de fato, Adão, mas que o caminho pelo qual ele surgiu é matéria da ciência, não da religião.

[@emillysilva5042]

Esta última aula foi maravilhosa. As informações desta aula deu para entender um pouco mais sobre o Evolucionismo e Criacionismo.

[@ProfessorDney]

As charges que o Henrique escolhe são ótimas

[@michellemonteiro4816]

Fantástico! A controvérsia entre Ciência e Religião resultou em uma aula esclarecedora. Parabéns!

[@Henrique-gw4ei]

Gostei bastante desse curso, e muito gratificante ver esses temas, ter mais um pouco do conhecimento, saber a base, e só queria msm agradecer.

[@moyseisbarbosa7527]

Boa aula, recomendo pra todos teólogos e pra quem está iniciando o caminho da teologia.

[@ProfessorPedroHenriqueOficial]

Aula enriquecedora. Informações importantes que ajudam a entender um pouco do debate atual entre Evolucionismo e Criacionismo. Criacionistas cristãos costumam utilizar do argumento da complexidade irredutível criado por Michael Behe, no qual afirma que é altamente improvável que certos sistemas biológicos complexos tenham sido formados por meio da Evolução. (Pedro Henrique da Silva)

[@lindembergcamargo366]

Aula magistral! Encerrando o curso com chave de ouro...

[@janetecosta4084]

Estou adorando o curso. Parabéns

[@evelynmoreira2848]

Aula excelente! Trouxe várias informações que para mim eram desconhecidas, como por exemplo, eu não sabia que a teoria da evolução já foi "mal vista" algum dia. Foi muito bom conhecer mais sobre os fundamentalistas e os modernistas.

[@moisesmelo3959]

12/01/22. Cheguei a última aula do curso e a sensação que tenho é de uma contemplação imensa. Entender todos esses aspectos acerca do embate entre ciência e religião (aula 6) permite uma reflexão maior sobre o que foi o antievolucionismo, o fundamentalismo e propriamente o evolucionismo proposto por Darwin.

[@leticiasousa7481]

Achei essa aula de extrema importância para mim,ver a abordagem dos fundamentalistas e dos modernistas

[@janainapereira5515]

Agradeço pelas aulas, pelas provocações ... muito obrigada.

[@paulomaciel1749]

Fantástica aula, mostrando a dinâmica que viveram nossos cientistas e religiosos no século passado! E estes conflitos eram muito fáceis de acontecer, já que estamos falando de dois paradigmas inconciliáveis: a linguagem bíblica foi escrita dentro de um contexto cultural de forma a ser compreendida pelas pessoas de cada época e a linguagem científica busca estudar e explicar os fenômenos materiais do Universo. A Ciência é física e Deus é metafísico: como são inconciliáveis, devem ser apenas suportáveis e tolerantes, como foi dito no final da aula!

[@folhadopovo8991]

Parabéns professor. Excelente aula

[@TarotComCafe]

Aulas maravilhosas...

[@larasaraiva1397]

Excelente aula! De suma importância saber como houve várias controvérsias,dessa forma, entendendo o passado e o presente.

[@izabellenascimento9733]

Muito proveitoso essa aula.obrigada por toda essa dedicação e empenho nas aulas prof!!

[@luanasarto3313]

Interessante compreender que além das dicotomias generalistas que reduzem os conflitos e aproximações entre ciência e religião, há um emaranhado de relações e perspectivas diferentes sobre o tema e o que se decorre dele. O que mais me chamou atenção foi justamente esta complexidade, muitas vezes não apreendida quando vistas apenas sob a ótica de fundamentalistas versus modernistas, mas presente no próprio julgamento de Scopes. A mudança entre esta separação mais delineada entre os campos de ciência e religião ficaram mais claras nesta aula, mas ainda sim as relações entre estas estão presentes visto a relevância deste próprio debate sobre se o evolucionismo exclui ou não a religião na maneira de compreender as origens da humanidade. Como comentário final da disciplina, gostaria de agradecer ao professor Henrique pelo cuidado com as aulas e deixar meu elogia aos vídeos e a didática incrível do professor. Gostaria muito de ter aproveitado e participado mais da disciplina, mas a esta altura do EaD o desânimo já me consumiu bastante, no entanto esta foi uma das únicas disciplinas ofertadas durante o ensino remoto que realmente valeu muito a pena fazer. Enfim, obrigada e até a próxima!

[@isabelsantana9663]

Ótima aula conseguir compreende e absorve bastante sobre as teorias criacionista e evolucionista uma parte que me chamou muito a atenção em específico foi quando o professor explicou sobre "o anti evolucionismo" essa parte de fato me atraíu muito, fiz até algumas anotações sobre os pontos mais interessantes do anti evolucionismo

[@renatabrito2822]

Este tema me interessa particularmente pela disputa atual da questão para a escola. Compreender a visão entre fundamentalistas e modernistas, na separação ou na integração dos posicionamentos, no séc.xx, é crucial. E pensei na questão da consequência de cada visão e fico com o lado que se adequa a concepção mais plural do mundo. Obrigada pelo curso maravilhoso!

[@monicacseri3878]

Ciência e religião são aspectos da humanidade que lutam, muitas vezes, para chegar mais perto da verdade e da ética. Embora alguns as utilizem para dominar

[@helenaragazziisaac9797]

Muito boa aula! Obrigada.Atualmente, os cientistas estão tendendo a considerar que somos oriundos de outros planetas...e nada modifica a existência de um Ser Maior, criador de tudo ..

[@ProfessorDney]

No caso Scopes é muito interessante perceber que até hoje os argumentos levantados pelo advogado aparecem aqui e ali entre pessoas que buscam conciliar criacionismo e evolucionismo, fazendo a diferença entre a causa primeira e o processo

[@milkbreadkawa]

Primeiramente, achei interessante a charge em que os fundamentalistas usam um argumento religioso para desmoralizar os evolucionistas colocando-os em relação de adoração pagã. De fato, foi um momento complicado da história quando achávamos que poderíamos dividir nossa natureza, deixando o espiritual de lado quando se tratar do acadêmico e vice-versa... Fico contente com o rumo que essa disciplina levou ao retomar essa união complexa, impossível de ser desfeita, e achei brilhante a carta da Joint Statement, concluindo muito bem a nossa narrativa. Algo que me veio à mente na parte que você explica o movimento antievolucionista é o argumento da Lei Moral de C. S. Lewis. No livro "Cristianismo Puro e Simples", ele apresenta essa teoria ao defender que possuímos uma moral comum e dá o exemplo de populações que nunca tiveram contato com os princípios cristãos, mas sabem que "traição é ruim", "matar alguém da família é inaceitável", etc. E por isso haveria um ser superior capaz de inserir esses valores na humanidade no começo de tudo.

[@jardelfernandes6122]

A concepção da evolução e seus desdobramentos ainda é um assunto candente nos espaços escolares. Percebemos como professores, como os embates evolução versus religião, ainda, inquietam docentes e discentes.

[@FelipeSouza-cy6ej]

Muito interenssante essa aula, esta relação do evoluncionismo e teologia. Bastante extensa também de informação. Seria como a ciência vs religião, mas não como algo distintos, e sim como um complemento do outro, bastante interessante. Muito boa aula e objetiva, gostei bastante. Está de parabens.

[@graziellasantana3154]

Concluindo o curso com uma aula com bastante informações importantes sobre o ensino da evolução e o criacionismo

[@mariafraga7671]

Interessante a soma de ciência e religião ao citar o reverendo Walter C. Whitaker, não nega o protagonismo de Deus na criação do mundo, mas é creditado aos homens a busca de como isso aconteceu, dos fatos em si, ou seja, Gênesis e evolução sendo compatíveis.

[@marcelolima6580]

Gratidão pela aula! Bastante interessante com excelentes reflexões. Acompanhando aqui todo o curso.

[@guilhermeafonso9674]

Obrigado professor ótima aula; interessante a abordagem de como religião, ciência e outras áreas do conhecimento são totalmente atreladas ao contexto político, econômico, social e, em resumo, às relações sociais em que as sociedades têm como hegemonia e à disputa política, de maneira geral. Muito bom debate sobre o contexto do modernismo, evolucionismo e a reação fundamentalista. Muito boa aula, abraços.

[@franciscogoncalvesqueirozp1349]

Eu já assisti o filme O vento será a tua esperança que trata da história do julgamento do macaco! Filme muito bom e recomendo!

[@lucianabiar2861]

Francisco, esse filme está no Netflix?

[@joaocarlosalvespedro1565]

Boa ! Jc

[@hamiltoncalebsouza6967]

Aula fantástica que nos ajuda a termos um estado de consciência sobre os impactos e consequências que tais movimentos geram, e infelizmente, muito ódio gratuíto.

[@luizsouza312]

Estou encantado com tudo

[@roseanearaujo1454]

Gratidão! Até lá.

[@alphacharoen]

É um conflito do que é na verdade a ciência para a religião, não uma falsa ciência mas a realidade das ideias que apoiam-se em fatos.