Història, memòria i patrimoni en la formació democràtica de la ciutadania

Aquest acte va voler analitzar i debatre la rellevància de la memòria democràtica, des de la docència i la història a les reparacions econòmiques passant pel seu impacte municipalista.
El debat que es va proposar va ser doble:
a) Usos i abusos tant de la història com de la memòria en la formació d’una ciutadania democràtica.
b) Les polítiques sobre memòria democràtica i la tensió entre les memòries en disputa.
D’entrada sembla clara la tensió dinàmica entre Història i Memòries: la Història entesa com un relat crític sobre el passat elaborat a partir d’unes fonts, d’uns mètodes i d’una base historiogràfica, epistemològica i teòrica, mentre que les Memòries són relats personals, familiars i subjectes als canvis.
Les memòries són memòria i per tant de blanc i negre. La Història en canvi és plena de grisos i de matisos.
Durant l'acte es va debatre sobre el conjunt de les aportacions més rellevants del llibre Història, memòria i patrimoni. Entre Clio i Mnemòsine que posen de manifest la importància de la història, la memòria i el patrimoni en la formació democràtica de la ciutadania. Un tema de gran actualitat.
L'acte va comptar amb:
Conxita Mir, Doctora en història per la Universitat Autònoma de Barcelona
i Josep Pich i Mitjana, Director de la Càtedra Josep Fontana
Presentà l’acte: Joan Solé Camardons, Ponent Secció d’Història.
Tot en col·laboració amb: Diputació de Barcelona / Càtedra Josep Fontana de la Universitat Pompeu Fabra / Icaria Editorial
Llicència: CC BY NC ND creativecommon...