현장 십여년 동안 많이 관찰된 내용은? / 어떻게 해야되지?

#발달장애 #자폐 #asd #특수교육 #발달지연 #장애통합반 #유아교육 #특수교육 #자페스펙트럼 #육아
안녕하세요!
'내 아이가 자폐 스펙트럼일까?'
자폐의 특성은 정말 다양하게 있습니다. 그 중에서 가장 큰 특성을 모아보았습니다.
1. 사회적 상호작용의 어려움
- 언어적 -비언어적
2. 감각통합이 예민 혹은 둔함
3. 특정 주제에 집착하며 새로운 패턴에 적응이 어려움
'내 아기가 자폐로 의심된다면 어떻게 해야 될까?'
1. 담임선생님과 이야기를 나누기
2. 병원 검사 받기
3. 장애통합반으로 이동하여 개별화교육을 받기
감사합니다. :)

[@hosuteacher]

'내 아이가 자폐 스펙트럼일까?' 자폐의 특성은 정말 다양하게 있습니다. 그 중에서 가장 큰 특성을 모아보았습니다. 1. 사회적 상호작용의 어려움 - 언어적 -비언어적 2. 감각통합이 예민 혹은 둔함 3. 특정 주제에 집착하며 새로운 패턴에 적응이 어려움 '내 아기가 자폐로 의심된다면 어떻게 해야 될까?' 1. 담임선생님과 이야기를 나누기 2. 병원 검사 받기 3. 장애통합반으로 이동하여 개별화교육을 받기

[@Iluvmydogs128]

I agree with this video. My daughter walked on her tiptoes, occasionally did the side-eye, rocked back and forth, had emotional tantrums and did not consistently respond to her name and she is almost 3 and not autistic.

[@hosuteacher]

Thanks for watching my video.👍We, the parents should study about our kids's Developmental process. It would be a huge help.

[@user-vi9se5nz4o]

선생님~안녕하세요^^ 너무 소중한 내용과 지식나눔 감사드립니다..^^ 1년전에 한 부모님께 혹시 병원 갈 일이 있을때 우리 00이가 잘 성장하고 있는지 .... 또래들과 비교해서 발달지연은 되고 있지 않은지 꼭 상담해 보시라고 이야기 했다가 부모님이 원장님께 연락해서 기분 나쁘다고 막 화를 내셨던 부모님이 계세요...결론은 대학병원에서 '약한 지연'으로 진단이 나왔답니다....현재 이친구를 보육하고 있어요 이친구가 지금은 만 3세인데 어린이집 생활하는거 보면 즉각반향어를 사용 하기도하고, 놀이감을 항상 한줄로 세워서 놀이를 하며, 원하는 놀잇감이 있으면 친구가 놀이하고 있는 놀잇감도 그냥 가져가니 늘 또래와 갈등이 있습니다.ㅠ 자신이 원하는 놀잇감을 순순히 주지 않으면 친구를 입으로 물어서 하루에도 몇번씩 긴장 상태 랍니다....ㅠ "주세요"를 가리켰더니 두손을 내밀며 또래에게 가끔은 달라는 표현으로 비언어를 사용하여 손을 앞으로 내밀며 "주세요" 표현을 하기도 하더라구요.... 그런데 그 친구의 언어를 알아 듣고 순순히 놀잇감을 양보 하는 친구도 있지만 양보하지 않는 친구들도 있어요... 그럴때 그친구의 몸을 입 닿는대로 물어 버립니다... ㅠ 단호하게 무는건 안된다고 알려 주어도 고쳐지지 않으니 정말 고민입니다...보통 친구들은 이상행동을 했을때 여러번 수정을 해주면 이상행동이 고쳐지는데 이런친구들은 어떻게 해야 할지 모르겠어요.....좋은 방법 있을까요? 지금처럼 늘 물지 않토록 밀착해서 보육하는 방법밖에 없나요?하루에도 수시번씩 자신이 원하는 색깔의 놀잇감을 또래에게서 뺏어가려 하니 늘 보육실은 갈등속 입니다..ㅠ 그리고 또래에게 전혀 관심이 없습니다. 00이 부모님은 단지 언어가 느린것에만 걱정을 하시면서 언어치료센터에만 다니세요. 단지 언어만 느리다고 생각 하시더라구요...... 병원에서 '약간 지연'이라고 진단을 하여 '약간'에 촛점을 맞추신듯 하세요.... 좀 더 적극적으로 치료를 하셨으면 좋겠는데 자꾸 늦대다고만 표현을 하세요.... 에휴... 그 친구와 부모님을 보면 가슴에 돌덩이가 앉아 있는듯 답답해서 주저리 주저리 올려 보았습니다..... 긴글 읽어 주셔서 감사합니다^^ 현장에서 경험 하신 장애관련 좋은 내용들도 영상 부탁드립니다

[@hosuteacher]

안녕하세요. 통합아이들은 특수교육대상자이기때문에 아이마다 적합한 교수전략이 있어요. 하지만 그 상황, 환경, 기질, 성향 등에 따라 그 전략을 달리해야합니다. 여러가지 방법을 사용해보길 추천드리고 안 되는 것은 무조건 안 된다는 것에 대해 반복적으로 알려줄 수 밖에 없어요. 여기서 안 되는 것을 즉각적으로 눈맞춤 후, 손목을 잡고 집중을 시킨 후에 하는게 좋겠습니다. 안 돼 라는 말에 익숙해지다보니 변화가 없을 수도 있어요. 그래서 문제행동이 나오는 상황을 관찰하시고 사전에 예방하는 방법이 가장 좋습니다. 일반아이들에게 피해가 가고 예민한 부모님이 계시다면 더욱이 예방해야겠어요. 어떤 상황에서, 어떤 컨디션일 때, 날씨 등등 구체적으로 기록하시면 좋습니다. 그리고 그 친구 옆에 있어주는게 좋겠어요. 교사가 아이를 환기시켜주는 역할도 참 중요하니 틈틈이 환기시켜주시구요. 교실 밖 복도 산책, 다른 반이 바깥놀이를 나가서 생긴 빈 교실 등으로. 아이의 만 3세 부모님들은 아직 마음의 준비가 되지 않으셨을 수 있으니 공감해주시고 기다려주는 것도 필요합니다. 교사는 인내하는 것도 일이고 중요하니까요.ㅎ 제가 아이의 케이스를 다루기에는 부모님의 허락을 받기 어려워서 따로 케이스는 다루고 있지 않아요. 하지만 자주 보이는 케이스는 정리해보도록 하겠습니다.

[@user-vi9se5nz4o]

@@hosuteacher 선생님께서 알려주신 방법 대로 꼭 시도해 보겠습니다. 소중한 의견 감사드립니다^^

[@user-yn5ge9ti5m]

😊

[@myhj2581]

안녕하세요~ 지금 장애통합반을 운영중인데 저희 어린이집이 지정 어린이집은 아니에요.. 근데 장애아가 3명 이상이어야 통합어린이집 지정이 된다는 기준이 올해 완화됐다는 얘기를 들어서요~~ 혹시 이 부분에 대해 잘 아실까요??

[@hosuteacher]

안녕하세요. :) 질문 감사합니다. 하지만 지금 제가 운영에 대해 정확한 정보를 드릴 수 없는 점 양해부탁드리고, 주변의 운영자분들 혹은 지자체에 알아보시는게 좋겠습니다~ 국공립은 장애통합반 1개 이상을 운영하도록 권고 혹은 지정하는 것으로 압니다. 그렇다면 해당 어린이집은 민간이지요? 장애통합어린이집으로 지정되는 과정을 본 바로는 지자체에 신청을 하여 지정이 되는 것으로 알고 있습니다. 최초의 지정과정은 모르겠지만 증설을 할 때는 티오가 있더라도(특교자가 꽉 안 찼더라도) 신청하였을 때 증설이 허가되었습니다. 사실 요즘은 특수교육이 필요함에도 일반으로 오는 경우가 있어서 티오를 남겨놓으면 해당 재원생을 통합반으로의 이동을 권하기 좋다고 생각합니다. 참고하셔서 운영에 도움이 되면 좋겠습니다. :)

[@ppojunglog]

혹시.. 40개월.. 선풍기나 에어컨처럼 팬 돌아가는거에 1-2년이상 집착하고,, 전자제품 켜면 자꾸 끄려고 하고.. 끄면 자꾸 켜려고하는등 행동과.. 제자리 뱅뱅 돈다던지.. 화용언어가 가끔 원활치않고.. 이런때에도 좀 의심을 해봐야할까요 ㅠ 줄세우기나 눈맞춤안되고 하는건 없습니다만..

[@hosuteacher]

@ppojunglog 안녕하세요! 40개월이면 유아기로 5~6살이겠어요. 돌아가는 가전제품만 집착할까요? 아니면 팽이나 놀이터의 돌리는 것과 같은 다른 회전하는 것에도 관심을 보일까요? 가전제품 켜고끄기, 제자리 돌기는 자폐의심이 가능한 내용입니다. 화용언어라고 하셨지만 일상대화의 어색함과 더불어 일반적이지 않은 억양이 있는지 보셔야되겠습니다. 또 줄세우기를 안 하고, 눈맞춤이 잘 되는 자폐아동도 많습니다. 회전하는 것과 같은 감각추구가 더 있는지도 보셔야겠습니다. 가령 청각이나 촉각의 민감성입니다. 인지가 평균이더라도 자펴성향이 있는 아이는 의사소통 부분, 사회성에서 크게 차이를 보이기 때문에 그 부분을 주의깊게 보시면 좋겠습니다! 우리나라는 자폐검사를 하더라도 특정 점수가 나오지 않으면 자폐아동으로 간주하지 않습니다(일찍 확진을 주지 않게 되는 상황). 그래서 검사를 받아보시고 검사의 결과(점수)를 확인해보시는 것을 추천드립니다. 더불어 발달검사도 함께 해보시면 좋겠습니다. 검사결과가 자폐 확진이 아니더라도 교사가 볼 때는 나중에 자폐 확진이 될거라 생각되는 아동들이 있어요. 자폐는 고쳐지지 않는 것으로 알려져있기 때문입니다. 부모의 빠른 대처가 아이의 성장에 직접적인 도움이 되기때문에 자폐가 아니더라도 의심이 된다면 어서 검사예약을 하시길 추천드립니다! 더 질문을 주시면 최대한 답을 드리겠습니다~

[@ppojunglog]

@@hosuteacher 안녕하세요! 조금 더 상황을 말씀 드리면 선풍기가 연상되는 그림이나 물건 돌아가는것에 관심을 두고 저건 선풍기다 라며 관심을 많이 갖어요. 길가다가도 실외기 앞에서 팬이 돌아가는지 확인을 하거나 요즘은 집안 온갖 손선풍기는 다 뜯어서 날개만 갖고 싶다던가 하고요.. 전체적으로 발달도 늦었는데 특히나 소근육발달에 좋다하는 블럭놀이나 점토 놀이, 색칠놀이등에 관심이 없네요 ㅜ 시키면 하기싫어하기도 하고.. 물론 재활치료나 발달 검사도 받아보았는데 전체적으로 발달 지연, 하나에 꽂혀 다른 자극을 많이 받지못해서 인지가 늦는것으로 나왔구요. 자폐는 조심스러워 따로 관련 검사를 받지는 못했습니다만 지켜보니 여러가지로 이게 지연으로 인한것인지 자폐 기질로 보아야하는지 모르겠더군요 😩 혹시 자폐 관련 검사를 받아보려면 연령대와 어디서 어떤 검사가 필요한지 알려주실 수 있을까요-? 댓글 지나치지않고 도움 주셔서 감사합니다-!!

[@hosuteacher]

잘 읽어보았습니다. :) 발달지연과 자폐를 동반하는 경우는 많습니다. 따로 보시면 안 돼요ㅠ 전체적인 발달지연이 있다면 외부센터의 지원을 통해 감통치료, 언어, 인지 치료, 나아가 놀이치료까지 지원을 필요로 합니다. 발달지연이라는 진단서는 어린이집 장애통합반에 들어갈 수 있는 조건이 됩니다. 내년이라도 통합반으로 가는게 학교를 가기 위한 도움이 되실거예요. 자폐검사는 병원에서 하시길 추천드리고, 확진연령 보통 만4,5세에 줍니다. 경계는 자폐로 내심 생각하시고 마음의 준비를 하시면 좋겠습니다. 꼭 아이를 위해 검사받게 해주시고 국공립어린이집 장애통합반으로 지원하시면 좋겠습니다. 이미 발달지연을 받았다면 더이상 일반반에서 다니게 하시면 안 돼요. 아이의 수준과 단계에 맞는 개별적 교육지원을 받으면 더 빠르게 성장을 도모할 수 있답니다.

[@LIONKING-yl4id]

어린이집 비슷한 또래반 6명 모두 여자아이이고 우리 아이만 남자아이입니다. 20개월 아기 일주일 정도 국공립 어린이집 다녔는데 전화와서 대뜸 우리 아이가 다른 여자애들 비해서 못하는게 많다. 행동이 이상하다는 식으로 말하던데 결국 결론은 안내주더라구요. 자폐스펙트럼 의심의 눈으로 보는 것 같은데 확인은 안하구요. 물론 말을 아직 잘하지는 못하지만 단어 20개 이상 말하고 아이 뉸맞춤, 호명도 집에서는 문제 없이 반응하구요. 어린이집에서만 낯설어서 그런것 같은데 의심의 눈초리로 낮에 어린이집 한창인 2시경에 10분 넘게 이러쿵저러쿵 이야기하던데 이 어린이집 교사가 정상일까요?

[@hosuteacher]

안녕하세요. 담임 선생님께서 어떤 관찰내용을 적으셨는지 몰라서 확답은 못 드립니다. 하지만 20개월에 다른 여자아이와 비교하면 확실히 늦을거에요. 보통 여자아이들이 빠르기 때문입니다. 그런데 이는 담임선생님도 아시는 내용일거에요. 결국 원에서 아이가 늦다고 한다면 내 아이가 늦을 수도 있다고 생각하시고, 아이를 자세히 살펴보시고 어떤 부분이 늦는지 교사로부터 확실하게 듣고 이를 가정에서도 교육해주시는게 좋겠습니다. 특히 언어수용이 어느 정도 되는지가 중요하고(언어수용이 되면 언어표현도 따라오기 나름입니다), 남아들은 24개월까지 언어표현수준이 늦기도 합니다. 하지만 20단어라면 센터에서의 언어치료로 자극이 필요하다고 생각합니다(빠르게 성장시키기위해). 나아가 행동이 이상하다고 하는 관찰내용이 무엇인지 중요합니다. 많은 영아반선생님께서 장애아동 경험이 없기 때문에 장애에 대한 주관적인 생각을 할 수 있어요. 그래서 보다 객관적인 관찰을 통해 센터나 병원 방문도 고려할 수 있습니다. 어머님께서 다른 또래와 비교를 해보시는 것도 도움이되니 비슷한 개월 수의 또래들도 만나보시면 좋겠습니다! 감사합니다. :) 어린이집과 교사가 정상인지 비정상인지는 답하기 어렵지만.. 담임교사의 지속적인 관찰내용이 있고 아이에게 도움을 주기 위한 의도로 이야기를 했다면 아동기관과 선생님의 긍정적인 역할을 했다고 생각합니다.

[@LIONKING-yl4id]

​@@hosuteacher네 어린이집 교사는 여자아이 쌍둥이 부모구요. 반에 여자아이만 있어서 남자아이를 다뤄본 경험이 있는지 그리고 그 차이에 대해서 이해하고 있는지 (이론적인게 아니라 실제로) 확인하는게 필요할 것 같네요. 저는 아빠고 아내는 일본인이라서 2가지 언어를 사용해서 언어가 늦을 수 있다고 생각하며 느긋하게 기다렸는데 일주일 다닌 어린이집 교사한테 전화로 10분 정도 지적을 들으니 좋게 들리지가 않더라구요. (통학을 아내가 시키니 실제로 만난적도 없습니다.) 세상에는 어떤 직업에도 싸이코는 있기 마련이니 말씀 하신 부분 참고해서 상담을 받아봐야겠습니다. 감사합니다.

[@hosuteacher]

@@LIONKING-yl4id 아버님께서 더 신경쓰시고 계실거 같아요. 이중언어를 사용하는 아이들이 많아지는 추세이고 언어센터에서도 배우는 아이가 많습니다. 특히 다문화아이를 위한 한글선생님 등의 지원을 받을 수도 있으니, 거주지역의 다문화지원센터를 알아보셔도 좋겠습니다! 화이팅하세요!

[@LIONKING-yl4id]

​@@hosuteacher 이렇게도 전문가 조언을 받을 수 있다니 세상이 많이 좋아진 것 같네요. 감사합니다^^ 유튜브 번창하세요.