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A quantidade de alunos de inclusão tem aumentado consideravelmente nas escolas. Dados do Censo Escolar da Educação Básica registram aumento consecutivo no número de matrículas nos últimos quatro anos. Em 2016, as escolas brasileiras tinham 751 mil alunos com algum tipo de deficiência. Em 2017, esse número subiu para 825 mil.
Na entrevista, a coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Maria Teresa Mantoan, orienta sobre como planejar o acolhimento, analisa a legislação dedicada ao tema e fala sobre a função dos professores de atendimento educacional especializado (AEE), entre outros aspectos importantes no trabalho com alunos com deficiência.
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