Intelektualitas Seni dan Performance Arts with Heri Dono [Part 1]

Diskusi soal mana yang lebih penting antara pengetahuan teoretik vs praktik masih sering didengar ketika membicarakan soal seni. Hal tersebut seolah menjadi tameng bagi masing-masing penggemarnya, terutama untuk melindungi keterbatasannya terhadap hal lainnya. Secara tidak langsung, hal tersebut sedikit mereduksi kompleksitas seni sehingga mengurangi estetika, pewacanaan, dan ketubuhan dari sebuah karya. Oleh karenanya, kali ini kita akan mendengar bagaimana Heri Dono menjelaskan itu semua dalam istilah intelektualitas seni. Silakan disimak.
==========
Seni dan Sekitarnya
Podcast: open.spotify.com/show/7qxDf1wqOtjI30QECIubBT?si=tkq5K8iIR8SRbbffArHQEQ

[@GIGIH13NU]

Pemaparan yang memiliki value tinggi. Bisa menjadi kerangka fikir untuk para pekerja seni, dan memahami seni dari sudut pandang logik dan ilmiah. Salam pak, sehat selalu

[@02backuppp3]

Seru banget mendengar seniman Indonesia seperti ini, perspektif luas, seni/art tidak melulu berupa visual, ada loh sound art juga

[@khoiv_art]

seneng aku cara berpikirnya pak Heri Dono ini .. mencerahkan membuka keleluasaan berkarya .. 🔥🔥💪🏻💪🏻💡💡

[@senidansekitarnya6907]

Heri Dono, ilmuwan dalam bidang seni. Maturnuwun apresiasinya

[@potstube]

gurih banget pak Heri Dono. ini yg selama ini saya risaukan

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun sanget, semoga dapat menambah untuk mencerahkan

[@maubersin]

Jenius sekali.. wajib ada part 2, 3, dst..

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun Pak Tri. Part 2 besok tanggal 25 Desember pk 08.00 WIB

[@kotaksulap3524]

maestro..master...mas Heri Dono...mantab sungguh bergizi trimakasih.

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun

[@WahyuAves]

"seni yang tidak ada filsafatnya...hanya akan menjadi dekorasi...." Terima kasih Pak HD...👍👍🙏

[@Saksi34]

Yang tau filsafat suatu lukisan itu siapa ya pak, apakah penikmat lukisan atau hanya si pelukis?

[@Wediid]

pak tejo ni yang spiderman, kewrennnn pakk

[@M-45]

Mantaaaap

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun atas apresiasinya, sehat selalu

[@oddesyrly9960]

terima kasih atas video dan materi yang bermanfaat. salam:)

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun atas apresiasinya, sehat selalu

[@satyaoktabrian]

Mantep pak, ditunggu part 2 nya

[@senidansekitarnya6907]

Thanks bro Satya. Part 2 besok tanggal 25 Desember pk 08.00 WIB

[@sugengriyanto229]

Adem pembahasannya 🙌

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun

[@tukatuki1431]

Keren Pak

[@senidansekitarnya6907]

Maturnuwun bro

[@iqbalmuammar1804]

Apakah dalam pembuatan sebuah karya seni dikatakan gagal apabila pemaknaannya tidak begitu menonjol dari karya nya? Dan apaakah dalam pembuatan karya seni harus terstruktur sedemikian rupa mengikuti urutan urutan pada umum nya yang harus membuat konsep dulu?

[@shintasaragih2773]

Yaampun kaget, mas Tejo 😂😂

[@senidansekitarnya6907]

hahaha halo Ata

[@064_intandwiariyanti6]

Salam pak, saya izin untuk bertanya dari yang saya dengar memang pembahasan diatas lebih ber-arah pada seni dan pemaknaannya. Tapi dalam pendidikan dengan seni pada anak-anak disabilitas di sekolah-sekolah "khusus", apakah karya mereka yang jika kita "guru/pengajar" memberi arahan untuk mengkonsep/"memaknai,mengartikan,menggambarkan dll" karyanya. Mereka akan banyak mengambil hal tersebut dari keadaan, peristiwa serta ingatan PRIBADI atau bahkan dari ide-ide aneh. Nah dari dialog seni tadi yang mengharuskan sebuah karya bernilai intelektual yang biasanya berhubungan dengan sesuatu yang akademis, ilmiah dan modern pakah karya anak-anak disabilitas bisa disebut bernilai intelektual tinggi atau bahkan tidak sama sekali. Sekian Terimakasih, Pak

[@dwitorro]

mantab mas spiderman 😅

[@senidansekitarnya6907]

Wkwkwkwk suwun wiikkk