Introducción a las desigualdades

[@math2me]

felipe oseguera es muy importante, por ejemplo si te dicen la calificación aprobatoria es arriba de 6.0, significa que NO puedes sacar 6.0, puedes sacar 6.1 y pasas, pero con 6.0 NO (calificación MAYOR QUE 6.0). A cambio decir que probatoria es a partir de 6.0, significa que SI puedes sacar 6.0 y pasar (calificacion MAYOR O IGUAL QUE 6.0)

[@Blueking89]

***** Para que sirven las inecuaciones ?

[@marcelocortez3312]

***** Por ejemplo: Si la nota de Matematica del Estudiante X >6.0 entonces: Estudiante aprobo matematica.

[@josealexislosdosbros1438]

l

[@p.e.r.a7245]

Jaja dejé de poner atención por un momento y justo dice: a ver vamos a poner atención. Me senti regañada como en clases presenciales. Me cachó u.u

[@math2me]

jajaja

[@dalisanchez6959]

No pues si pones atención en las clases y se te nota 😊😇

[@leviathan087]

Jajajajajajaja

[@pasdanielgonzalez3980]

@@leviathan087 jjajaj tambien

[@fugitivo4]

Explicas genial. Que la vida te devuelva todo el bien que haces

[@MrJhonnyveloz]

Excelente explicacion, solo debo agregar, que en el minuto 6:35 aproximadamente, dice que el 15 debe ir abierto ")", pero coloca un corchete ], en lugar de un parentesis como corresponderia.

[@Szulex-eguilhd5]

Tal cual, deberían fijar tucomentario!

[@ciberluisos]

Me sorprende que tengan tanta atención aún en videos de hace cuatro años. ¡Sigan así! Estoy viendo video a video porque haré mi examen de admisión a la superior. Bendito internet :') Saludos.

[@joselys5637]

Lo veo 4 años despues ahuevo

[@AnFi_gg]

Yo lo ví 8 años después :vvvv

[@ciberluisos]

A su madre hice ese comentario hace 4 años JAJA

[@AnFi_gg]

@@ciberluisos El tiempo pasa UwU

[@paolasusanalinarescalvo8074]

@@ciberluisos¿Pasaste el exámen de admisión?

[@albertop6496]

6:34 error, el intervalo de 15 es abierto porque no se toma en cuenta. el 15 lleva paréntesis ;)

[@elvisyoel8705]

Estaba buscando este comentario, así es.

[@biti543]

Han pasado solo 10 años desde aquel maravilloso día que se creo está joyita .

[@mikaelasolangemaydana3726]

Graciaaas , explicas mejor que mi profesor! Ahora podre hacer las tareas 👏

[@math2me]

Nos comentas cómo te fue con las tareas? Mucho éxito!

[@DDcolombian]

hayyy.....estoy enamorada.... esa inteligencia y ese acento me encanta ...... papasito.

[@notname4414]

Jajajajajajaajja 😅

[@catalinahuertascabrera7625]

explicas mejor que el profe de mi salon

[@melekkirman6250]

tambien puedes ver el video kzbin.info/www/bejne/a3WTgqd4mdiJaMU

[@melekkirman6250]

es de mate

[@zoila6728]

@@melekkirman6250 gracias 🙀

[@alfredomanzano1479]

Gracias, todos los videos que he visto de ustedes me han ayudado ¡muchísimo!

[@bruce000000070000000]

En lugar de estar probando y perder el tiempo, solo despejen x, enviando los otros terminos que lo acompañan a la derecha, cambiando su signo, así que X-6

[@musicomt160991]

mi estimado amigo, lo que tu comentas es correcto mas sin embargo tu posees claras nociones, y creo que al menos para los que no entendemos bien las matemáticas, nos es muy claro y de mucha ayuda la forma en la que lo desarrollan. Saludos!

[@MGJAMtz]

de hecho simple como eso

[@marianaalonzu9119]

Que bueno que vi este comentario, ya me había confundido muchísimo y ya no sabía si estaba bien lo que hice 😐

[@EDWARDQPILCO]

yo te puedo enseñar

[@ximenachavez8644]

Hablas dw un simple despeje, pero son inecuaciones

[@masternub9979]

Muchas gracias por tomarse el tiempo y esfuerzo en hacer esta explicación que considero magnifica, simplemente es perfecto el video deseo que te vaya de maravilla con el canal , tu vida personal y profesional.

[@math2me]

Muchas gracias por tu apoyo Master 😜

[@BATMAN-z2q]

Eres fan de marshmellow o de nirvana?

[@pequel12]

Maestro que gran explicación, todos los días me sorprenden más! Las matemáticas son geniales... Gracias por todo su trabajo, siga así, saludos 😍

[@math2me]

De verdad que si, las matemáticas son bellas. Claro!!, seguiremos trabajando y mejorando ;). Un saludo.

[@josentinox4368]

Mano, super bien explicado, te felicito.

[@math2me]

Muchas gracias por el comentario, que bueno que te gusto la clase :)

[@jerzysolis6916]

Profe t equivocaste con el corchete

[@nachoenriquedominguzalfaro4378]

callate pendejazo confundes a los que quieren aprender

[@MaoJimeno]

(-infinito, 15)

[@4000Pablo]

Pero si tiene razón, se confundió xd

[@josemanuelperezrojas8251]

muy buen video

[@fl2212]

Lo mismo noté, (-infinito; 15) en lugar de ] al final...

[@jaroaguilar]

Gracias muy bien explicado. Me parece mejor así, de esta forma cada quien entiende como pueda, de una forma u otra, es mejor tener varias explicaciones. Gracias

[@elediaonyoutube]

Puedo ir al baño?

[@franciscocervantes7382]

no, siéntese

[@Frankistein-i8q]

Pásenme la 7

[@Kert100]

​​@@Frankistein-i8qFrancisco tiene ese problema

[@AHLISGAMER]

​@@Kert100 Solo elediaon tiene la solucion

[@eduardoresendiz5781]

Dice en el minuto 6:30 que el 15 es intervalo abierto, pero, le pone corchete, ¿a que se debe esto?

[@santiagozarza7174]

Creo que es un error, tendría que haber puesto paréntesis, no corchete.

[@mariatinoco9157]

Bueno abierto se representa por dos formas ( ) o. [ ]

[@joansalazar5884]

@@mariatinoco9157 Incorrecto () significa abierto, [] significa cerrrado

[@Fernanda-jn1jp]

También me confundí pero creo que solo fue un error xd

[@juancarlosmendezbanda9061]

@@joansalazar5884 pero se puede representar con corchetes invertidos. ]-Infi;15[

[@jorgemoreno2754]

El mejor profesor, siga subiendo muchos videos!! De verdad es muy bueno profesor.

[@miguelgamer_yt516]

Nadie Yo adelantando el vídeo para ver lo que me pide mi profe y si no está sigo buscando video xddd

[@cristianspencer2667]

a tip : watch series at Flixzone. Been using them for watching lots of of movies recently.

[@aronernesto423]

@Cristian Spencer Yup, have been watching on flixzone} for months myself :D

[@kianfabian7867]

@Cristian Spencer Yea, been watching on flixzone} for months myself :)

[@bridgerhouston4131]

@Cristian Spencer Definitely, been using flixzone} for years myself :)

[@josebarros2662]

Jaja puro bot aqui

[@lu9704]

gracias prof. mi canal favorito para entender temas,

[@toni2895]

holaa brother que paciencia tienes para explicar ... me parece muy educativoo tus videoss .... ayudan demasiadoo .. sigue asi =)

[@porfiriocastrofrausto5500]

Imagina que para tu dieta quieres encontrar el balance entre comer carne y nopales. Si sabes que cada 100 gramos de carne contienen: 1% hidratos de carbono, 26% de proteína y 4% de grasas; mientras 100 gramos de nopales contienen: 5 % de hidratos de carbono, 1% de proteínas y nada de grasas. Finalmente, el costo por 100 gramos de la carne es de $9 y por 100 gramos de nopales es de $3. Si deseas comer carne con nopales de manera balanceada ¿cuál es el costo mínimo de la compra de estos alimentos? a) Para resolver el ejercicio necesitas determinar lo siguiente: 1. El sistema de desigualdades lineales 2. La ecuación del costo de compra 3. La ecuación asociada a cada desigualdad de nuestro sistema 4. El polígono de soluciones 5. La representación gráfica del polígono de soluciones 6. El costo mínimo posible b) Representa por x los gramos de carne que compramos y por y los gramos de nopales que compramos. ayuda con este planteamiento.

[@susanaalejandrasalasruiz6640]

La que se me complicó es una desigualdad algebraica es el ejemplo dos le entendi pero al último no entendí como acomodarlo me encantó cómo explicaban 👌

[@JuanGonzalez-gn6kr]

excelente manera de explicar.

[@jasminleiva4748]

Muchas gracias es de mucha ayuda y se entiende bien claro

[@nexusgamer2463]

gracias bro te has ganado un like de mi porque soy muy estrictamente doy like y tu te ganastes uno mañana tenia que entregar y me ayudastes mucho

[@lasaventurasdetirzayedgar91]

no puede ser las desigualdades son lo mas facil del algebra (gracias por explicarlo tan bien math2me)

[@TheJuancar0000]

Excelente explicación, muy bien canal. ¿Cuál es el vídeo siguiente?

[@math2me]

Juan Carlos García Medina Entra al playlist Traducción de lenguaje verbal a lenguaje algebraico - HD o Traducción de lenguaje verbal a lenguaje algebraico - HD

[@mauriciopacheco4390]

Buen vídeo pero eso es algo que podrías explicar de manera rápida, simplemente debiste haber despejado el -6 y te da que x tiene que ser menor que 15, y de ahí pudiste haber dicho que x puede tomar cualquier numero menor que 15, no te extiendas mucho... para algunos el tiempo es oro

[@Honey_Mell]

Al principio explico el porque de la operación, después explica de forma algebraica, el punto de los videos es explicarlo bien de diferentes formas, tu tomas la que mas te sirva …

[@mauriciomoran950]

tomala :v

[@carove9022]

Tienes razón genio, y yo rompiéndome la cabeza para entender los trucos que utiliza

[@pequel12]

Amigo tú puedes adelantar, yo si tengo tiempo y gracias a Bogo pude apreciar todo el vídeo!

[@ronaldg100]

Gracias por la explicación, me ayudó mucho.

[@ismaelmagusshinus2233]

Excelente vídeo te ganaste un sub y me acabas de salvar una tarea :)

[@math2me]

Muchas gracias por tu comentario, nos da gusto que te haya servido. Saludos :)Te invitamos a ver y compartir el siguiente video: Ecuación de la recta que pasa por dos puntos kzbin.info/www/bejne/l5fKeYeBjsyGic0

[@themperorgontier]

Math2me salvandome desde tiempos inmemoriales

[@joseluismatutemachado7058]

Eso profe andalon es el mero completo

[@luistarly8635]

me salvaste...ME SALVASTEEEEE!!!!... quiero decir muchas gracias por esto

[@nahirjulianaguatamemayorga140]

profe una duda como se haria para planteamientos de un problema en inecuacion

[@andreaibarra7011]

¡Muchas gracias por subir vídeos como este, me son de mucha ayuda¡

[@201darksh5]

Usted es buen profesor me hizo entender más fácil sobre el tema gracias

[@hernanpulido5834]

En el minuto 4:53 te equivocaste con el numero 9 lo confundiste con el 6. Saludos y Gracias me sirven de mucho tus videos.

[@rogerledesma4685]

Buenas Math2me. Donde resuelves los otros tres ejercicios siguientes? (Solo resolviste el primero de inecuaciones)

[@math2me]

Se encuentra en el playlist de algebra o entra a math2me en la sección de álgebra.

[@Doodlebia]

nueva sub me ayudaste con mi tarea gracias me encanta como tu explicas

[@Seis-s1n]

Tengo una pregunta jeje pi también puede estar una desigualdad??

[@anahirubiomarroquin3381]

Gracias me fue de mucha utilidad😊👌☺

[@mariaaraujosaez5598]

Wow, mil gracias. Excelente y entendible la explicación.

[@math2me]

De nada, nos da gusto que te haya servido. Saludos :)

[@josealbertomestremazzei14]

Mañana a primera hora tengo una prueba sobre esto, pero gracias a usted, voy aprendido al 100%. Muchísimas gracias.

[@freeknowledge1355]

nesecito ayuda en este ejercicio porfavor se lo agredeceria es completar un enunciado==> si a >b y b>c entonces se cumple que :

[@CandyPaulina]

Gracias por la explicación. Pero tengo una duda, en el minuto 6:36 dice que va abierto pero pone corchete ¿de que me perdí ? :'(

[@zer0622]

Se confundió xd

[@profevictorlailson4355]

BUENOS DÍAS, ESTABA VIENDO TU VIDEO Y RESULTA QUE EN LA PARTE QUE QUIERES GRAFICAR TU DESIGUALDAD, EL MÉTODO ES INCORRECT: UNA DESIGUALDAD DE UNA VARIABLE SE ENCIUENTRA SOBRE LA RECTA NUMÉRICA, DE DOS VARIABLES SÍ SE ENCUENTRA SOBRE EL PLANO CARTESIANO. SALUDOS

[@marvinhorna]

consulta pusiste corchete al 15 en el la solucion de intervalos,me parece o ahi va parentesis?

[@laksadelabanda]

+oscar horna cierto, si es un intervalo abierto ya que el valor 15 no entra es con parentesis

[@sandysaansaavedra1139]

Hola! disculpa las inecuaciones a que pertenece? álgebra, pre-cálculo? o a que? :)

[@leslierodriguez-xh5sb]

y los otros ejercicios? no se resuelven?

[@hfmp29]

Mi estimado amigo, muy buen video, pero tengo una duda, en el minuto 6:35, la respuesta del ejercicio en forma de intervalo no es (-infinito, 15), tu lo tienes en la forma (-infinito, 15]

[@math2me]

Así es amigo, de hecho puse una anotación dentro del video. Gracias por la observación.

[@juanmanueltapiagarcia7388]

Sí, yo también noté ese error, el intervalo está abierto, no es igual qué, debería ir con paréntesis jaja

[@SecondsVEVO]

10:23 A wild José Andalón appeared!

[@adrianajimenez6276]

Woooo, es lo que estaba buscando gracias.

[@AlejoPz21]

no entiendo porque si es infinito se pone entreparentesis - abierto, si dijo que el 15 es igual abierto porque pone un corchete?????. 06:20

[@math2me]

son convenciones amigo

[@taniasullca4224]

se puede explicar mejor con pocas palabras , aveces mucho palabreo confunde a la gente

[@juancamilocampojimenez8753]

Esta bien explicado, de una buena manera para los que puedan tener problemas a la hora de interpretar las respuestas, hace énfasis en lo que representan < y >

[@BearmasterOfficial]

Bueno eso es verdad

[@marianaalonzu9119]

Tania Sullca yo me confundí horrible 👎🏼💔

[@gonzaloherrera7864]

es que tu quieres sustituir tus clases por estos videos tambien asi no se pinches puede

[@angiahumada9198]

Sii

[@Jerry-ug4mf]

El corchete que usó para indicar el intervalo de la desigualdad en el minuto 6:34 es incorrecto, el utilizó este: "]" cuando ese se utiliza para indicar que es un intervalo cerrado, es decir, que sí toca el número 15, cuando ya se demostró que es incorrecto. El símbolo correcto debería ser un paréntesis como los que se utilizan para los infinitos: ")".

[@hernandezdelgadohugoalexis8059]

Esto viene en comipems!?

[@gomitademanzana3517]

Por que existeen los numerooooos😫😫😫😫😫😫

[@damarisgalvan8030]

Profe usted disculpe pero en la primera operación me parece que esta mal ya que usted le coloca al 15 una llave que indica que esta en la solución y seria un paréntesis igual que con el infinito... Si fuese con el igual que hay si....

[@al1988ra]

Profe tengo dudas con respecto a las llaves.... Cuál sería la respuesta correcta????

[@bryansedurick5038]

Muy buenos sus videos profe, Ud es el mejor explicando

[@DianaSapiens]

y cómo sería si fuera -5 < x < 0?

[@saramg4379]

Da no se menos que mi inteligencia no llega hasta alla igual a las matematicas no son lo mio ni lo tuyo jajajaja XD no mentira la verdad no se jejejejeje

[@andresgarciamorales7015]

Me parece que se equivoco al poner el "]" en el numero 15, en el minuto 6:29, debería ser paréntesis pq no se puede con el numero 15. Porfavor corríjanme.

[@math2me]

+Sandy SaAn saavedra, en álgebra

[@ExaTechCorp]

lolool

[@Beckenbauerism]

Buenas tardes Math2me. ¿Tienes algún vídeo que resuelva alguno de estos tres casos? (x+4) (x-1) (x-3)

[@math2me]

Manuel Beckenbauer Tenemos una similar en Desigualdad con los factores de un polinomio de grado 3

[@math2me]

Manuel Beckenbauer Tambien en math2me.com/playlist/algebra/desigualdad-con-los-factores-de-un-polinomio-de-grado-3

[@mariangelbatista14]

minuto 3:56 X= 15 si se puede no entiendo si el resultado fue +15 -6 = -9 los signos son + - = -

[@mariangelbatista14]

sería +15 -6= -9 -9 < +9

[@math2me]

En la suma y en la resta no se emplea ley de signos, sino que se queda el signo del número más grande, en la multiplicación y división si se usa ley de ellos signos

[@mariangelbatista14]

@@math2me 😯😯 g

[@mariangelbatista14]

Entiendo bien Gracias

[@eljhullchuchuchu7125]

Es una suma , no es una multiplicación

[@inmboiliariacasajovenperu4732]

Muchas Gracias Por La Explicación se te entiende exelente

[@jorghegalvez2451]

si se suman dos signos de menos da mas qe no?

[@math2me]

No amigo, eso sólo pasa si hay un producto, si es suma o resta simplemente se hace la operación. Para aprender más sobre Álgebra te recomendamos revisar la siguiente lista: kzbin.infoplaylists?flow=list&view=50&shelf_id=4

[@ASMRnell]

Excelente,,, muchas gracias! entendí perfectamente!

[@CarlosRodriguez-rl2qr]

gracias a ti salve mi primer parcial de mate 1 :)

[@lucianoyparraguirre5641]

buen video y me gustan tus retos

[@math2me]

Qué bueno que te gustó Luciano Yparraguirre. Saludos

[@chubbybunny7612]

me encantan tus videos GRACIAS 0u0 nota: dijiste que el 15 quedaba abierto y lo escribiste cerrado XD

[@susycastro2042]

Profe se equivocó que no era que negativo más negativo es positivo

[@jhonnykoh5451]

Tiene la misma voz que mi Profe de Calculo xD Bien echo Profe...Gracias el viernes tengo examen, me salvo :')

[@arthueddy]

en el minuto 6:34, tengo duda ya que el corchete significa que no se toma ese valor, que no seria en este caso un parentesis (..)

[@ivettepizarro6741]

Honestamente, no entendí. No sé si es por lo rápido que habla o de dónde saca los números o valores de la "x".

[@math2me]

Hola Ivette, disculpa 😣. Cuáles son tus dudas?

[@ivettepizarro6741]

@@math2me Hola!! Es, cómo saco el valor de la variable "x" y cómo también resolver si la variable está al principio, al medio o si estuviera al final? De verdad no entendí.

[@danielaviverossexual7876]

🤣🤣🤣🤣🤣🤣😂😂

[@iJohncy]

y para los que no son lineales o sea de mayor grado o con valor absoluto o raíces?

[@halofansful]

y en que trabajos se usan o que o solo es para pasar la materia

[@estrellardz2457]

Entonces, por ejemplo el primer problema: x-6

[@pricilaibethgaytanandrade6847]

math2me que programas recomiendas para graficar desigualdades. gracias

[@calypsocat]

de 7:28 en adelante no entendi absolutamente nada y me da tanta rabia que no lo puedo entender y el jueves tengo examen. Me pregunto a quien se le ocurrio inventar que las matematicas te podrian servir cuando has elegido estudiar idiomas???

[@magalysierravite8568]

El primer ejercicio tiene mal el intervalo, ya que debe ser paréntesis al final no corchete.

[@lidwinguillermogascagarcia439]

Error en 6:33, pusiste corchete, cuando debió ser paréntesis, corchete es para cerradas, y paréntesis para abierta, en efecto mencionaste que quince es abierta pero al escribir, lo cerraste, ojo, quienes no saben están confiando en ti.

[@math2me]

Tal vez se me fue, gracias por la información Lidwin.

[@anaximandro5378]

2:45 esta mal, para comparar un negativo con un positivo, gana el que este más cerca al cero

[@j0o0dg]

¿Qué software puedo usar para graficar en Windows 10?

[@math2me]

en google puedes escribr graph y la función y ver la gráfica

[@j0o0dg]

math2me Gracias¡

[@cxteeels6180]

Muchas graciaas, se te entiende super bien y además es hasta gracioso ajajja muy entretenido salvaste mi vida❤

[@gretelrodriguez4748]

Me gusto ya pude entender mejor los signos gracias

[@math2me]

Gracias por tu comentario, nos da mucho gusto que te haya servido. Saludos :)Te invitamos a ver y compartir el siguiente video: Suma y resta de fracciones con mismo denominador kzbin.info/www/bejne/rae7f4Z_a6p5kJY

[@vik395shippuden]

Gracias :D excelentes vídeos me ayudan mucho :D

[@jahazielcaldera5898]

Exelente me sirbio mucho pero falta hacer algunos mas complejos como que esten elevados al cuadrado

[@santiagozarza7174]

Un diccionario también te puede serBir mucho.

[@paolacatutoheras9493]

Gracias a usted comprendi lo que con mi profesora nunca haria :)

[@nx0hackrix]

Mas claro no puede estar...!! =D =D Gracias Math2Me

[@veliavelazquezmartinez8816]

Podrías resolver el segundo ejemplo que pusiste porfis tengo uno igual y no se como se resuelve mira es este 3x-5>x +6

[@math2me]

Despeja X, por ejemplo math2me.com/playlist/algebra/resolver-algebraicamente-una-desigualdad-lineal-racional-ejercicio-1

[@wuichoav8772]

6:39 esta mal, si no se puede tomar el 15 seria (-Inf, 15) o bien (-inf,14] (tomando el valor 14)

[@math2me]

No se puede tomar el 15, lo indica la misma desigualdad

[@ricardomunozrivera5544]

Cometistes un error en el minuto 6:37. Debes repetir el video y evitar esos errores.

[@jhonalexismonroymoya6339]

no entiendo por que colocaste corchete en en el intervalo en 15 si deben ser menores a 15 por lo tanto no lo incluye

[@math2me]

hola amigo, en qué min pasa?

[@jasonaranda2520]

En el 6:30 Aparentemente

[@mikelodeon09]

Saludos, Profe. José. ¿Me podría explicar, por favor, cómo despejar: 12 - X > 1.5 ? GRACIAS!! :-)

[@math2me]

Miguel Ángel Garibay Chávez claro, 12-1.5 >X, realiza la resta y listo. Te dejo con kzbin.info/www/bejne/epazfmCgrbCehqc

[@mikelodeon09]

***** Muchas gracias!!!!! :-)

[@rocaramirez9403]

El Universo es la fuente de la matemática en el sentido amplio del termino universo es equivalente a Matemática.