Ионная связь. 8 класс.

[@mektep_online_himiya]

Не забудьте поставить лайк ❤ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!

[@Глеб-ъ2ч]

Отличная подача и красивая доска. Большое вам спасибо за труд и помощь в изучении химии! ;)

[@Salvia505]

Спасибо большое за объяснение ионной связи с помощью диаграмм Бора, только в 11-м классе наконец смогла разобраться в типах связей.

[@Dilnuraa08]

Спасибо вам большое Татьяна Белоусова❤❤❤😊

[@МусяпусяГреченкина]

Спасибо огромное! Все прозрачно,химия стала роднее!) Благодарим!!

[@mini_pe4ka423]

10:15 . Откуда мы взяли заряды ионов -2 и +2 ? Как со степенью окисления, по номеру группы определяем сколько электронов выгодно отдать/принять и пишем эти значения?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Заряды плюс и минус зависят от положения элементов в периодической таблице. Металлы имеют плюс, и в основном, совпадает с номером группы. А неметаллы имеют минус, и столько,сколько им не хватает до завершения. Вы можете посмотреть видео, образование ионов.

[@valeryrozhkov1651]

@mini_pe4ka423 заряды ионов написаны не правильно. Чтобы не путать степень окисления (С.О.) и заряд иона (З.И.) катиона/аниона есть правило что в С.О. пишем знак слева цифру справа (+1, +2, -3...), а для З.И. наоборот (2-, 3+,...) Водород, галогены, элементы 1 группы и однозарядные сложные анионы исключение: С.О. водорода, натрия +1, хлора -1, а З.И. + / - без цифры.

[@Proverailo]

Я перешел в седьмом, занился саморазвитием, и теперь понимаю все пока, что в начале химии, вы очень хорошо обьясняете

[@pravda.o.zrenii]

То, что показываете международные примеры, очень ценно.

[@ЕвгенияКурузова-ш7о]

Благодарю. Очень интересно.

[@qwessmil]

божечки, спасибо огромное 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

[@mikebonmor7651]

Низкий поклон !! Спасибо Вам за ваш труд !!

[@aisakhandakha2278]

Спасибо, всё прекрасно! И еще очень красивые рисунки :О)

[@Al0nestt]

что бы я без вас делал, легенда

[@p.hensss]

вы делаете потрясающую работу, спасибо вам за всё❤

[@hermionegranger2409]

Большое спасибо за урок! Все очень понятно!❤️🌷

[@adelina_1197]

Огромное спасибо, поняла тему с вашей помощью

[@Алько-щ9з]

Спасибо вам большое ♥️

[@_rawRr-pw6rv]

спасибо, интересно слушать и объяснение понятно с первого раза

[@MerjenAmanowa-vk1wp]

Огромное спасибо 👏👏

[@ichodalishe.]

Я не была на 4 уроках по химии, посмотрела ваш урок и мне стало намного понятнее, спасибо вам большое !

[@ЗоирНаимов-м4о]

Спасибо вам большле счястья вам здоровья люблю вас смотреть❤❤❤❤

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Спасибо большое! Учитесь с нами! Успехов вам!

[@_prodaction3562]

Спасибо за ваши уроки) Химия стала ближе и желание ее учить

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Учитесь с нами! Успехов вам!

[@МариямБагамаева-м9л]

Здравствуйте хочу вас поблагодарить когда болею вы спасаете меня 😢

[@АллаАбрамова-д5в]

Спасибо большое

[@lalalalalalallalalalsaminamina]

большое спасибо за урок!

[@sllov]

Учитель заставила вас посмотреть, вот сижу смотрю

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Надеюсь понятно)

[@ПолинаБеляцкая-л9ч]

++ вхвхвххв

[@killer869_yt2]

Я думал один с 2024​@user-ts1zq9ek3p

[@manuals.samppp]

а меня из-за 2 тоже заставили

[@amira-o]

когда учитель без комплексов

[@Елена-щ7ч7м]

❤❤❤❤❤❤❤❤

[@СоняКазимагомедова-х7т]

Как определить ионную связь есть есть валентность?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Нет, нельзя. По валентности не определяется связь. Например, Н2- ковалентная неполярная связь. HCl- ковалентная полярная связь, а КCl - ионная связь.

[@dop1nq]

Спасибо, учитель химии 8а будет доволен)

[@scaredsnowman3312]

почему хлору не хватает до завершения одного электрона что вообще такое завершение в этом плане

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Завершенным называют уровень , где 8 электронов на наружном слое. А у хлора 7 электронов, поэтому ему не хватает 1 электрона до завершения.

[@31_December]

Мне учитель говорит смотреть Белоусову Татьяну Генадивну (извините если не правильно) и мне всегде понятно спасибо❤

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Спасибо за комментарий. Татьяна Геннадьевна

[@Tvazher]

Здравствуйте, от вашего рассказа про Ионную связь у меня уже на 4 минуте башка кипит

[@ОлечкаМарт]

😂😂😂

[@ЕрасылСмаилов-у9и]

почему 11.50 там у натрия 4 оболочки если он находится в третьей группе

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Первый круг это ядро атома , поэтому там написано +11, а не электронная оболочка.

[@ШавкатБахтияров-л8б]

Здравствуйте! Я снова с вопросом: в предыдущих уроках мы разбирали возбужденное состояние элементов главных подгрупп, и мне стало интересно, почему кислород не может переходить в возбужденное состояние, например, как сера ( у нее минимальная валентность 2, но она может переходить в возбужденное состояние), если не трудно, то ответьте, пожалуйста

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

У кислорода нет d- подуровня, поэтому он не распаривает электроны. Переносить на 3 уровень , это затраты большой энергии, не выгодно. Но он может увеличить валентность до 4 при образовании донорно-акцепторных связей.

[@ШавкатБахтияров-л8б]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо за ответ!

[@ЗаремаЛисовская]

Объяснение материала очень доходчивое, но эмбиент на фоне и голос лектора прямо убаюкивает порой) лёжа в кровати лучше не смотреть)

[@ДарьяКозлова-з5я]

Скажите пожалуйста, а анионы могут стать катионами, допустим не S2-,а S6+? Если нет,объясните почему.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Да могут. Это произойдёт в ОВР. Когда сера -2, отдаст 8 электронов и станет +6. Например, в реакции сероводорода и концентрированной азотной кислотой.

[@mefxqm3418]

11 класс на связи)

[@swetlana7365]

👍👍👍

[@АндрейВойтюк-н3ъ]

подскажите пожалуйста, как понять сколько электронных пар у атома?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Это зависит от строения внешнего уровня. И ещё, нужно знать, что первыми идут s-электроны, они спаренные. А р- электроны распределяются по 3 ячейкам по 2 электрона.

[@user-iq5bh2to3u]

Почти ничего не понял, объясняет тем, кто это уже проходил

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Думаю, что у вас есть пробелы в знаниях. Попробуйте начать с начала, с видов связи. Т.е первого урока по теме.

[@bomber_wir]

Не интересно 😒😞🤨

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Очень жаль