Каким должен быть современный учитель? | Эрик Легион и Саня Эбонит

Рет қаралды 5,395

Күн бұрын

Пікірлер: 18

@peterburgskiy_romantic Жыл бұрын

Был у нас в 9 классе учитель физики, всего один год отработал, однако этот год мне и запомнился лучше всего. Как человек он был незаурядным, всегда что-то мог придумать - в общем, яркая личность. Первый наш урок начался не с классического знакомства "Здравствуйте дети, я такой-то такой-то буду у вас преподавать" - нет, он вошёл в класс и начал сразу же что-то писать на доске. Сначала, казалось, это не имело никакого отношения к физике. Он начал вести диалог с классом, с нами, спрашивать у нас вещи о том, когда начал появляться первый человек разумный, показал связь того, что люди постепенно переселялись на север (приводил забавные аналогии с тем, что на севере холодно и думается быстрее, чтобы выжить, а на юге живётся и так хорошо, вот тебе банан и не холодно - по этой же аналогии он объяснял направление тока: от плюса к минусу, так же как и люди из Африки переселялись на север). Потом наконец ввёл формулу S=vt и объяснил, что это, пожалуй, одна из главнейших формул, которая нам пригодится и из которой можно вывести что угодно. Мы и правда в последующие уроки применяли её. Однажды весенним днём ларёк, стоявший напротив школы, начал раздавать бесплатно арбузы из-за того, что многие из них уже портились. У нас как раз был уро физики. Он отправил экспедицию в 5 человек за арбузом и мы наблюдали через окно за ними. Весело было. А главное за целый год физики с ним он ни разу не повысил голос, хотя иногда были случаи, что некоторые не слушали. Что мне больше всего запомнилось так это то, что этот человек умело совмещал знания из разных предметов и пользовался ими, что вызывало только интерес и ничего более. Шутил на уроках, показывая "Топ 10 происшествий" и говоря: "Вот что будет, если не учить физику!" (а видео из разряда человек упал и что-то в этом роде). А на уроках мы постоянно решали задачи, построенные на ситуациях из жизни. Именно такие учителя и прививают любовь к своему предмету и становится поистине интересно его изучать. Уж никак не забуду момент с ведром воды, когда он показывал эксперимент с центростремительной силой и когда чуть не облился сам. И главное, нас тоже задействовал в процессе и дал нам поучаствовать в этом эксперименте. Все благо остались сухими👾

@zqnetry2108 Жыл бұрын

Александр Касио как всегда гениален!

@Sakura-qj9cq Жыл бұрын

Круто! Продолжайте развивать тему современного образования)

@sqt3856 Жыл бұрын

Кстати история у сани очень похожа на мою, тоже сменил 4 школы ( последняя смена школы была в 10 классе все из-за переезда в разные города), в 10 учился не очень, но не могу сказать, что был тупым, благодаря Эрику сейчас решаю задачи ЕГЭ на высоком уровне, я бы даже сказал лучше всех в классе, по физике Саня очень помог, в 10 были проблемы с ней, а сейчас все стало понятно и решение задач уже само приходит в голову, последние пробники на эбоните решил на 87 и 93 ( больше спасибо еще нынешней учительнице по физике, очень мощный учитель, часто делаем задачи с эбонита и подробно их разбираем для всего класса). Самый крутой учитель у меня был пока я учился в Питере, это был учитель физики, мужчина, реально «Рокенрольщик », у него была своя группа и на выпускной он позвал класс к нему на концерт. Всегда объяснял с юмором, даже самый отстающий парень класса смог получить у него хорошую оценку по теме, т.к. она была связана с электричеством, а парень дома занимался старыми советскими устройствами, учитель увидел, после этого у парня появился интерес к физике. Больше всего мне не везло с учителями по русскому, все были слишком строгими и ставили свой предмет превыше всего. Слушать их было невозможно, они говорили монотонно и скучно, второй раз не повторяли и делали все «для галочки», даже не задумываясь поняли ли чего-либо ученики. Большое спасибо вашей онлайн школе за интересный и полезный контент, благодаря вам я вышел на новый уровень в обучении и нашел мотивацию продолжать улучшаться . (Саня мы на эбоните будем трогать твой пи?)

@gorchits Жыл бұрын

4:15 хахаа, вспомните бедного Егора

@mfdm_ Жыл бұрын

Ага, за мои школьные годы на меня написали заявление в прокуратуру и была веселуха с учителями. Обо всём расскажу дальше. Была у меня продолжительная история, связанная с учителем химии. С детского возраста я мечтала стать ветеринаром. Знаете, лечить животных и всё такое радужное. Я шла к этой мечте всю свою осознанную жизнь, усердно ботала биологию (ну и другие предметы, но больше на оценки). В 8 классе, когда подошёл момент начать учить химию, я была уверена, что проблем не будет, ведь я и так стараюсь, хорошо учусь, получаю дополнительные сведения и так далее, но.. На первой же теме, когда мы разбирали электронные конфигурации, я слилась. Причём я говорила учителю, что химия - мой профиль, что мне нельзя её не знать, нельзя иметь плохие оценки. Что в ответ? Сложные объяснения тем и т.д.. Для вашего понимания: я училась в обычной МБОУ СОШ, где ни химия, ни какая-либо учёба никому вообще не нужны. На фоне таких детей, естественно, я выделялась, а когда заявила, что мне нужна химия, учитель пальцем у виска покрутил. Мол, весь класс тупой, я же из-за тебя одной не буду менять программу. Типа, если бы она стала мной заниматься, то троечники троек уже бы не видели. Этот учитель организовал доп.уроки по субботам (я училась пятидневку). Тогда я подумала, что это прекрасная возможность заботать химию, но, увы, я ошиблась. Замечательный педагог сказала мне, что день этот нужен тем, кто не понимает материал, новое разбираться будет на уроках. В общем и целом, делать мне там было нечего по её словам. Уроки шли в привычном темпе: быстро и непонятно. Пришлось ночами разбираться в непонятных темах с помощью ютуба со слезами на глазах. В конце концов, химию я понимать стала и тут надо же! Учитель предлагает мне написать Олимпиаду по химии! Что вы думаете? Я пришла, написала, прошла дальше, но на всерос не пошла. Почему? Потому что де-юре заслуга учителя в том, что я вообще что-то знаю, а де-факто всё полностью ботала я. Мне было просто обидно. К тому же за регион я получила шоколадку "Россия щедрая душа", брезгливое рукопожатие директора и лицемерие химички. Отвратительно. Зато, когда я сама участвовала в другой Олимпиаде, но не смогла пройти в другой тур, я пришла к ней и спросила решение некоторых задач. В ответ было: "Ой, да тебе это не надо и вообще мне некогда". В 9 классе, когда нужно было писать итоговый проект, я подумала, что стоит брать химию (тогда я планировала уйти после 9), но в итоге выбрала физику, потому что мне учитель там нравился гораздо больше, предмет я понимала и в принципе было интереснее, к тому же ещё и тему проекта сама придумала (если бы не физичка, я бы не смогла такое провернуть). За это на меня обиделась химичка. Как это проявлялось? Когда она задала домашку из туевой хучи задач, я забыла проставить стрелочки, указывающие на газ/осадок, но при этом абсолютно всё было сделано верно. За эту работу она поставила мне 2. Я ныла, бегала за ней, чтобы исправить оценку, так как класс выпускной и мне нужен был хороший ср.балл, тем более по химии в ветеринарном техникуме. Нет, учителю вообще насрать было, она вывела мне в аттестате 4, зато по физике была 5 :). Как результат я пошла в 10-11 класс и выбрала другое направление. 2 часть в ответе

@mfdm_ Жыл бұрын

Ещё есть негативная история про учителя физкультуры. Из года в год, стабильно я была троечницей. И нет, проблема была не в математике, физике, химии или ещё чём-то таком. Как раз-таки по этим предметам я стабильно получала 4-5. В любой четверти любого года (и в самом году) я постоянно получала 3 за физкультуру. Учитель был.. Мягко говоря, очень не очень. Сначала, когда физру вёл учитель-мужчина, всё было более-менее неплохо, хотя бы на 4 я могла рассчитывать, но когда этот учитель отказался от моего класса (по причине тупых одноклассников), у нас стала вести женщина. Не знаю, в чем была у неё проблема, быть может, комплексы какие, что кроме физры она ни на что не способна, к тому же она ещё и старая, наверное, успела в нарды с динозаврами поиграть в своё время, но суть в том, что жизни спокойной с ней не было. Нормативы не соответствовали стандартам, работы на уроках много, уроков самих тоже много (иногда две физры подряд было), оценки у всех стабильно плохие, отпроситься в туалет вообще было за гранью фантастики. Большую часть уроков я прогуливала, естественно. Нет желания ходить к учителю, у которого ты 100% получишь плохую оценку, а потом за эту же оценку он начнёт поливать тебя говном. Почему я так уверена в том, что нельзя получить хорошую оценку? Потому что я не совсем глупый подросток-максималист, я думала, достаточно будет просто выполнять требования учителя, чтобы иметь хорошие оценки. Знаете, я даже не ошиблась. Я не ошибалась ровно до конца четверти. В конце четверти, когда ничего нельзя исправить, она рисовала в журнале тройки и двойки, чем портила средний балл. На все мои меры, которые я принимала, получала лишь один ответ: профилактическая беседа с учителем или выговор, но ничего не изменилось до сих пор... Та же история с оценками была и с учителем русского/литературы, мол, дорогая моя ученица, держи пятёрки, ты лучше всех, "зе бест", а потом двойки.. Очень уж было обидно, честно скажу. Почему-то в моей школе практически все учителя негативно настроены к трудолюбивым ученикам, желающим получать знания. Ну и вишенка на торте - учитель математики. Не поверите, у неё даже фамилия была Кощеева! Сколько с ней было проблем, сколько было написано заявлений на нее.. Самое интересное то, что и прецеденты-то были. Когда-то её отстраняли от педагогической деятельности. В чем же её косяк? Ну, во-первых, она тот ещё любитель распускать руки. Сама по себе она человек лицемерный, к тому же и продажный. Если ты на все праздники носишь подарочки - всё! Ты - отличник! Если же ты этого не делаешь, то она всё равно тебя любит, но поставит 2 по какой-нибудь причине. В нашем классе, к сожалению, погиб один ученик, так каждый урок учитель ныла и впадала в истерики от "горя". При жизни ученика она сама, собственноручно, портила ему оценки, а оценками - жизнь. Он на учетах стоял, в семье имел проблемы и прочие прелести, но никого это не волновало, пока не умер. Подача материала скорее напоминала его швыряние, нежели реальный разбор. У самой учительницы сын (не намного старше нас) сдал математику на 65 баллов, при том, что там ещё и муж у неё физик-математик. Она сына своего научить не могла, что уж говорить о целом классе. А теперь самое интересное. Почему на меня написали заявление в прокуратуру? Потому что я мешала своему классу учиться. Мешала тем, что постоянно отвечала на уроках, а они, бедные и несчастные, не успевали, а если и успевали, то над их ответами я непременно смеялась, потому что, как правило, они недостаточно развёрнутые или неправильные. Как вы понимаете, это - абсурд. Кто хотел учиться - учился, всё. Да, было сложно получать хорошие оценки у таких учителей, но не совсем нереально, чтобы утверждать о помехах с моей стороны. Гораздо абсурднее то, что от таких одноклассников я слышала: "Везёт тебе. Хорошо учишься". С каких пор труд стал везением? Да уж, написала я тут кринжа... Зато, возможно, открыла глаза на региональное образование, может быть, найдутся такие, у кого такие же были проблемы. Возможно, это прочитают чьи-то родители. Для них отдельно скажу: родители, прислушивайтесь к своим детям! Они не всегда врут, а бывают и не говорят, потому что им стыдно. В моей ситуации мне помогла моя семья. Поддержка семьи - это самое ценное, что есть у ребёнка. Именно понимание родителей позволило мне перевестись из этой школы и сейчас готовиться к ЕГЭ, попасть на курс к Эрику. Осталось несколько месяцев до момента Х, а я и не переживаю практически, ибо знаю, что рядом со мной моя семья и мои знания. Как-то так :) . Всем спасибо за внимание!

@slesar300 7 ай бұрын

@@mfdm_ смеяться над ответами одноклассников это, мягко говоря, тупо. судя по твоему рассказу, учителя и правда такие себе, но и ты недалеко ушла

@mfdm_ 7 ай бұрын

@@slesar300 эм.. Где я смеялась? Я перечислила то, что эти индивиды в заявлении на меня написали, а далее добавила, что это, естественно, абсурд, то есть такого с моей стороны не было.