Источники административного права

Дисциплина «Административное право» в социальных сетях:
Онлайн-курс "Административное право" на Stepik stepik.org/course/119015/promo
Фейсбук / lawadministrative
Вконтакте gosudarstvennayasluzhba
Телеграм t.me/gosudarstvennayasluzhba
Лекция прочитана в г. Волгограде 16 сентября 2016г.
1. Источники права.
2. Нормативно правовые акты.
3. Публичное и частное право.
1. Источники права - это способ, с помощью которого закрепляются нормы права.
Источником права в России является Конституция.
Конституция является первоисточником права в России, принципам которой должны соответствовать все остальные правовые нормы, любой акт, противоречащий Конституции, признается недействительным в части противоречащих норм и должен быть либо отменен, либо изменен.
Также Конституция РФ разделяет власть на три независимые друг от друга ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Президент России не входит ни в одну из трех властей, а стоит над ними в качестве гаранта Конституции. Органы местного управления не являются частью государственной власти и решают вопросы местного значения самостоятельно.
Выделяют также следующие источники права:
• Нормативный правовой акт;
• Закон;
• Подзаконный нормативный правовой акт.
2. Нормативный правовой акт- официальный документ установленной формы, принятый в пределах компетенции уполномоченного государственного органа, иных социальных структур.
Правоприменительный акт- правовой акт, результат правоприменительной деятельности, содержащей индивидуальные, обязательные для исполнения правовые предписания. Из этого определения выходит понятия- пояснение .
Правоприменительная деятельность - не моментальный акт, а специфический процесс, состоящий из ряда нескольких последовательных стадий. Он осуществляется разными органами, по определенной процедуре. Нередко он регламентируется процессуальными нормами ( нормами УПК РФ, ГПК РФ, КоАП и др.) Эти нормы предусматривают последовательность действий лиц, участвующих в процессе применения права.
Акт толкования - это сложный и многогранный процесс. Существуют разные виды, способы, приемы, объемы толкования. В данном случае я имею введу, виды толкования по субъектам. В качестве субъекта толкования может выступать любое лицо, однако юридическое значение толкования, его обязательность для правоприменителей при этом будет неодинаковы. Они зависят от правового положения субъекта, толкующего норму права.
3.Нормативно правовые акты делятся на публичное и частное право. Деление системы права на публичное и частное является наиболее устоявшимся и широко признается в юриспруденции. Критериями классификации правовых норм на нормы публичного и частного права являются выполняемая ими в обществе роль и характер интересов, защищаемых теми или иными нормами. Нормы, обеспечивающие общезначимые ( публичные ) интересы общества и государства, относятся к отраслям публичного права. Все остальные, т.е. те, которые имеют своим непосредственным назначение защиту частных интересов граждан, образуют отрасли частного права.
В публичное право входят: международное право, конституция, договоры между субъектами федерации и федераций. Все это в совокупности, является законами, законы в свою очередь делятся на 2 части: Конституционный закон и Федеральный закон.
Федеральный конституционный закон РФ- разновидность федеральных законодательных актов, принимаемых в соответствии с Конституцией РФ по вопросам, предусмотренным Конституцией. Федеральный конституционный закон обладает повышенной юридической силой по сравнению с федеральным законом- федеральные законы не должны противоречить федеральным конституционным законам.
Одним из видов нормативно- правового акта является подзаконный акт- который создается для того, что бы конкретизировать положения принятых законов с целью облегчения их применения с учетом специфики различных слоев населения, территориальных особенностей и индивидуальных интересов. По степени юридической силы подзаконные акты подразделяются на: Указы, Постановления, Приказы.
Пример: Указы Президента, которые не могут отменить или изменить положения закона. Согласно Конституции РФ, лишь в условиях чрезвычайного или военного положения президентские нормативные акты могут приостанавливать и корректировать законы.

[@Melnichenkorg]

Дисциплина «Административное право» в социальных сетях: Онлайн-курс "Административное право" на Stepik stepik.org/course/119015/promo Фейсбук facebook.com/groups/lawadministrative Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba Телеграм t.me/gosudarstvennayasluzhba

[@user-gz6bj2zy1z]

нам бы таких преподавателей) информация легко воспринимается, а ещё и юмор)

[@Kova2105]

супер, у преподавателя железная выдержка и чувство юмора B-)

[@user-vm6dg3rh8j]

Подражая преподавателю: чувство юмора тоже железное?

[@valeriapopova8603]

вы просто замечательный преподаватель . учусь сейчас на заочном и о административном праве не знала ровным счетом ничего ! после Ваших видео-лекций появилось хотя бы понятие , что это такое . спасибо большое )))

[@BEST-ul6cd]

Значит вы не проявляли интерес для того чтобы понять

[@user-vk5uo3kt9b]

С Мельниченко Р.Г я ,после 12 лет перерыва и отсутствия в профессии, получаю заново юридическое образование. причем мне кажется, что в первый раз. Все доходчиво и как все гениальное-просто. Спасибо Роман. Готовлюсь к квал.экзамену на адвоката. Если сдам , то только благодаря Вам и Вашим лекциям. Приеду специально в Волгоград чтобы пожать Вам руку. Будьте здоровы.

[@vritmeable]

Сдали?)

[@user-yx2ql4kf4t]

Молодец! Настолько интересно, когда же во всех вузах такие преподаватели будут работать!

[@annalytvytska169]

Как хорошо, что такие замечательные лекции есть в свободном доступе)

[@maximgodov7010]

У Вас очень уместные и нужные шутки. Помогают понять материал. Спасибо.

[@user-ji9rk7dr3g]

Очень интересно и легко воспринимается, большое спасибо!

[@Nataliia-vf5yj]

Ставлю лайк под каждым коментом. Лектор супер +!

[@vladimirvangret5950]

Преподу респект из Молдовы :D Очень доходчиво!

[@olebedevstv]

Огромно человеческое спасибо!!! Очень помогает в адаптации по службе.

[@user-ee3pq4fy3v]

Конвенция о защите прав человека и основных свобод регулирует отношения государства с человеком.

[@user-he2sn9se5u]

Молодец препод! Доходчиво объясняет.

[@maximprivalov4929]

Ходит мнение, что девушка до сих пор формулирует свой вопрос )))) Ну а если серьезно, то Роман отлично ведёт лекцию. Импонирует, что сухая теория дополняется живыми примерами.

[@tanyaimang1022]

очень помогли в понятие АП,спасибо!

[@Levmirniy]

Спасибо Вам !

[@praxisc8379]

Хорошая подача учебного материала. Хороший материал для как для для изучения, так и для повтора пройденного материала. Качество картинки получше бы, это же не аудиозапись.

[@darwmunebuli]

Очень интересно Спасибо

[@user-hb6sq1bc3w]

а если договор не будет дальше заключен ,что тогда ? Данный субъект уйдет из состава страны или что то будет другое ?

[@polinakuzmina9474]

Например, дорогу переходит гораздо большее количество людей в целом, чем тех кто обращается за разрешением на оружие. Но и переход дороги, и разрешение на оружие предполагают свои правила и ограничения. В административном праве преобладает императивный метод регулирования. Но может ли от количества лиц, задействованных в правоотношении и количества ограничений и предписаний зависеть степень императивности и вноситься какой-то диспозитивный элемент? Может, я некорректно задала вопрос, но почему-то пришло в голову такое.

[@kristinafayfman1613]

Спасибо за лекции, очень интересно слушать) Единственное, в интернете везде написано, что высшей юр.силой обладает конституция, а не международное право. Так какой же правильный ответ?

[@Melnichenkorg]

Придерживаюсь позиции тех (там есть аргументы), что высшей юридической силой обладает Конституция РФ, окромя главы второй.

[@user-vm6dg3rh8j]

Роман Генадьевич, а как правильно искать нормативно-правовой акт для разрешения той или иной ситуации? Каков порядок действий?

[@res1st777]

Кирилл Чирков Григорьевич*

[@Melnichenkorg]

Необходимо развивать компетенцию "поиск". Вот здесь мои попытки об этом рассказать kzbin.info/www/bejne/hoa1h5xjoJV8raM

[@aliablay4559]

я думал я тупой но эти мои коллеги в зале не менее "не обремененные"

[@danield700]

Роман Григорьевич, что такое индульгенция, как Вы их применяете, и как оцениваете эту практику? Спасибо за Вашу работу! 👍

[@Melnichenkorg]

Это применяется при больших и не мотивированных аудиториях. Слишком долго объяснять.

[@danield700]

@@Melnichenkorg нет желания записать мини курс педагогического мастерства?

[@Melnichenkorg]

@@danield700 у меня много видео с подобной тематикой.

[@danield700]

@@Melnichenkorg буду развивать компетенцию поиска😅

[@thelastrunaway2451]

Здравствуйте, а к актам толкования будут относится пояснения (комментарии) например к конституции РФ?

[@Melnichenkorg]

Да, это они и есть.

[@dlr759]

20:15 в США тоже есть договор о разграничении полномочий между центром и субъектами (штатами)?

[@Melnichenkorg]

Не в курсе.

[@dlr759]

28:26 в 2022 году "интересный" поворот

[@BEST-ul6cd]

Зачем прервали видео,на самом интересном? Какой у неё был вопрос)

[@user-ep3qv6yx8r]

А разве допустим конвенция запрещающая пытки не является актом регулирующем управление? Или вы имеете в виду, что это не считается регулированием, т.к. это не предусматривает ответственности за нарушение, а просто декларирует факт, что делать так не надо?

[@Melnichenkorg]

Конвенция не предусматривает механизм внедрения её посылов, в частности и наказания.

[@dlr759]

12:52 ученический вопрос: кто просит Конституционный суд сделать акт толкования? Не может же полицейский сделать запрос. Или может?

[@Melnichenkorg]

Это написано в конституционном законе О Конституционном суде.

[@dlr759]

@@Melnichenkorg спасибо большое!

[@annalytvytska169]

кушайте друг друга, траву) лол

[@user-js4pc7jx4m]

У меня вопрос

[@user-js4pc7jx4m]

Можно задавать

[@kainroom4250]

очень все поверхностно, отсутствуют примеры конкретных норм административного права в каждом из источников, что приводит к тому, что студенты не могут понять, что в реальной жизни они собой представляют, не аргументировано распределение: почему вы придерживаетесь мнения, согласно которому международное право является номером 1 в приведенной иерархии, а не конституция? если вы так считаете, привели бы пример конкретных административно-правовых норм закрепленных в международных договорах / соглашениях; в лекции не показана специфика источников административного права, их отличие от источников других отраслей, также про источники ап субъектов очень мало сказано и пр. пр., вообщем это прям базовая база)

[@user-ux7xs6vr2n]

А вы не заметили, кому преподаватель это объясняет? Студенты не знают, что такое Конституция, и не могут отличить от ФКЗ. 1) ч. 4 ст. 15 Конституции - почитайте, несколько строк. 2) Административное право обычно преподается после Основ Права и Конституционного права. С чем сравнивать? В курсе Основ права им перечислили все отрасли - да, им рассказали, чем отличаются - да, но это знания курса обществоведения 9 класса, куда им сравнивать, если студент не понимает, что выписанный протокол является актом право применения?

[@Melnichenkorg]

Эта лекция задумана в формате лайт.

[@user-yv5io4vc3b]

каждая кошечка🤣🤣🤣

[@kurtcobain9467]

Преподаватель отличный, а вот уровень студентов ниже некуда. Не знать основ Общей теории права - это позор.

[@dlr759]

Это может быть и не юристы