【基礎日語線上教學課程】日文動詞變化10分鐘速成學會--基礎日文文法教學日語線上教學課程免費分享

[@liulin7177]

我看書自學卡一個晚上了，現在看到這個影片，真的是好懂太多了，太感謝老師了！！！

[@eremliu1596]

老师讲的日语语法是是我听过的讲的最简洁，最易懂的，也最彻底的，简直是神了啊，牛逼！！

[@clementchiu1315]

所有動詞的分類： 以《ます形》為優先的分類法 《搭配 辭書形》 先分第三類動詞：(1)来(き)ます來、します做、 (2)兩個漢字 + (を)します 例：研究(けん きゅう)します (3)外來語 + (を)します 例：copy(影印) コピーします (4)其它ます形字尾是します，而且辭書形字尾是する, 不是す 例：愛(あい)します→ 愛する 旅(たび)します→ 旅する 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 派(は)します → 派する派遣 　 再分第二類動詞：(1)ます前面是『え段』音。 也就是說 [ え け げ せ て ね べ め れ ] + ます。 例：食(た)べます (2)ます前面只有一個音。 例：見(み)ます 　　 着(き)ます 穿 寝(ね)ます 就寢，睡 (3)例外字， 　　　　　　 例：起(お)きます 起床，起來 例外字：(是第二類動詞)[例外字的辭書形，也是去掉ます,+る。例：起(お)きる] 起(お)きます 起來　　　 できます 完成, 能 借(か)ります 借入 降(お)ります 下來, 下車 足(た)ります 足夠 　 浴(あ)びます 淋浴 落(お)ちます 落下 生(い)きます 生活 　 見飽(みあ)きます看膩　 詫(わ)びます 道歉 　　 伸(の)びます 伸長　 過(す)ぎます 過, 過度 老(お)います 年老　 用(もち)います使用　 報(むく)います 報答 ; 報仇 満(み)ちます 滿, 到期 凍(し)みます 結凍 率(ひき)います 率領 信(しん)じます相信 閉(と)じます 關閉　 命(めい)じます 命令 報(ほう)じます報答; 報告 案(あん)じます擔心 恥(は)じます 害羞，慚愧 通(つう)じます通往；精通 顧(かえり)みます回顧，照顧 . . . 《也就是說：例外字是い段音+ます，且是相同的い段音+る，皆屬於第二類動詞 》 《此外，字尾是じます的，據所知，也屬於第二類動詞》 剩下的統統都是第一類動詞。 第一類動詞 = 五段動詞 ( 形的變化 最有規則，從 第一段音 變到 第五段音 ) ます前面是『い段』音：也就是說 [ い き ぎ し ち に び み り ] + ます 例：買(か) います 　 飲(の) みます 帰(かえ)ります 蹴(け)ります踢 { 帰(かえ)る } { 蹴(け)る } 【自我測試題目】 弄(いじ)ります (玩弄，逗弄) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》 它的辭書形：弄(いじ)る (2) 例句：猫を 弄る。逗貓玩。 混(ま)じります (混雜) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》 它的辭書形：混(ま)じる (2) 例句：いろんな もの が 混(ま)じっている。 　　　　 　　　　　　　　 色(いろ)んな (0)各式各樣的　　　　　　　　 頑張(がん ば)ります (拼命努力) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》 話(はな)します (說) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞《し是 い段音》因為它的辭書形：話(はな)す，字尾不是する。 探(さが)します　　 (尋找) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞《し是 い段音》因為它的辭書形：探(さが)す，字尾不是する。 詫(わ)びます (道歉) 是第幾類動詞？ 答案：第二類動詞《雖然 び 是 い段音，但是 它是 例外字》不是第一類動詞。 它的辭書形：詫(わ)びる (0) 揺(ゆ)すります　　 (搖動)　 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞《り是 い段音》雖然它的辭書形：揺(ゆ)する，字尾是する。 例句： 木(き)を 揺(ゆ)する。 　　 搖動樹木。 体(からだ)を 揺(ゆ)すっている。　　 搖動著身體。 曲(ま)がりくねります(彎彎曲曲) 是第幾類動詞？ 答案：第一類動詞《り是 い段音》雖然它的辭書形：曲(ま)がりくねる 　 　 例句：曲(ま)がりくねった道。彎彎曲曲的道路。 報(むく)います 是第幾類動詞？ 答案一：報(むく)います → 報(むく)う (0)回報 第一類動詞 答案二：報(むく)います → 報(むく)いる (3)報答，報仇 第二類動詞 どうぞ よろしく お願(ねが)いします。

[@clementchiu1315]

ありがとう ございます。 これ は ノート です。

[@許祈鈴]

@@clementchiu1315 想問一下 你這個很像我學的 第一類 i段+ma su 第二類 漢字+e段+ma su 第三類 來 ma su 和 shi ma su 那我學的這個和你那個和這個影片的分法為什麼差這麼大呢??

[@許祈鈴]

@@clementchiu1315 沒事了謝謝 我在你有發同一個文影片那裏知道有 辭書分法和masu分法了

[@clementchiu1315]

《ます形》分類法 有例外字， 《辭書形》分類法 也有例外字， 《ます形 搭配 辭書形》能辨別所有動詞的分類。 入（い）る → 入ります 進入 (自動詞) 要（い）る → 要ります 需要 (自動詞) 煎（い）る → 煎ります 煎，炒 (他動詞) 居（い）る → 居ます 在 (自動詞) 射（い）る → 射ます 射(箭) (他動詞) 鋳（い）る → 鋳ます 鑄造 (他動詞) 可以知道： 「入ります、要ります、煎ります」是第 一 類動詞。 「居ます、 射ます、 鋳ます」 是第 二 類動詞。

[@areschan1762]

獲益良多，頭被你們弄爆了

[@erantron]

日语教学里，hobi老师是真的王者！

[@jennychiou5499]

天啊！老師也太會教了！救了我的期中欸！不然一直搞不懂快瘋...太感謝老師啦！👍

[@流動的茉莉]

哇，学日语的路上有何必博士实在太棒了👏👏把复杂难搞的问题说的这么风趣幽默搞笑可爱，看您的视频学日语好开心😃。

[@d55654651465]

老師的講解風格比較獨樹一格, 一聽就懂! 並且有關於「發現」的觀念讓我豁然開朗!

[@劉雲云]

老師您超神，其他影片都沒有這支來得更好讓人聽懂，太感謝啦！！！

[@yesjap568]

太棒了

[@williamho2320]

何博士帶领新同学們最简單記憶語言的方法真的很了不起! 而且用普通話分析给中国学生学外語更容易明白。謝謝何博士❤

[@廖信璋]

老師太厲害了 此影片重複看2~3次左右 再做個筆記的話 動詞變化的基礎就很強了 比上課上一年還要有統整性

[@teruyang4343]

真的很感謝，連日文剛起步的我都聽得懂!!!其他老師都說背就對了，規定就是規定，常常讓我覺得很不開心。因此很喜歡老師說的文法是發現而不是規定，也自己念了三次，自己發現規則的那個瞬間，真的是開心到快跳起來了，興奮的拿起筆來作筆記，成就感超高的。謝謝老師，希望老師可以將日文漢字教學共100集另外放在一個播放清單。

[@柴々]

世界真小,找到少歌粉外加輝哥粉,跟我一樣在學日文

[@teruyang4343]

@@柴々 世界真小哈哈 可以加個fb一起討論(開玩笑

[@teruyang4343]

@@柴々 我也已經是ayateru的形狀了

[@柴々]

@@teruyang4343 瘋狂follow她們,哈哈

[@柴々]

@@teruyang4343 我的臉書就叫吳詩萍(呵呵

[@hoick11]

看了很多的講解動詞真的教學，都看不太懂第一類變化，以為要死背，老師太神啦！！！！

[@onceyou7989]

太感謝了 自學買的教材看得不是很清楚 有老師真的太好了～

[@Weston_Tetsuo]

看了那麼多KZbinr就只有老師您講得明白🫡

[@張恩嘉-r3m]

看了很多個網站 上課聽老師說了很多次 都聽不明白 看完這個影片就了解了 謝謝老師❤️

[@高桥佐美子]

讲的很清楚，我看了三四本书，都是讲的云里雾里。老师一讲就通

[@mingliangchou]

真乃神人！

[@grasswu2658]

教學就是讓不懂的人聽得懂 給老師一個讚

[@infinite19951114]

謝謝何博士😊 動詞變化真的是學日文的第一個難關!!

[@Claire-dt2bg]

輕鬆自然活潑可愛

[@mokurinyou5022]

在学习过程中，大家会发现有一部分以“る”结尾的五段动词，“る”之前的假名也为“イ段”或“エ段”假名，便产生了如何判断一个以“る”结尾的动词，究竟是一段动词还是五段动词的疑问。这里，把这些所谓的“特殊五段动词”（大约有26个），按照假名顺序归纳如下： 1、嘲（あざけ）る--彼（かれ）は皆（みな）の前（まえ）で私（わたし）を嘲（あざけ）った。/他在众人面前讥讽我。 2、焦（あせ）る--若者（わかもの）はすぐ出発（しゅっぱつ）したくて焦（あせ）っているようだ。/年轻人似乎急着想马上出发。 3、要（い）る--その旅行（りょこう）にどれだけ金（かね）が要るのか。/这次旅行需要多少钱？ 4、煎（い）る--コーヒーを煎（い）る時（とき）いい匂（にお）いがします。/烘培咖啡时散发出一股香气。 5、返（かえ）る--バスで忘（わす）れた傘（かさ）が返（かえ）ってきた。/落在公共汽车上的雨伞找回来了。 6、帰（かえ）る--アメリカへ渡（わた）ったきり帰（かえ）って来（こ）なかった。/去了美国之后就没有再回来。 7、限（かぎ）る--入场者（にゅうじょうしゃ）は女性（じょせい）に限（かぎ）ります。/仅限女性观众入场。 8、切（き）る--包丁（ほうちょう）で指先（ゆびさき）を切った。/菜刀把手指划开了。 9、覆（くつがえ）る--道（みち）の曲（まが）り角（かど）でトラックが覆（くつがえ）った。/卡车在道路拐角翻车了。 10、蹴（け）る--この馬（うま）は人（ひと）を蹴（け）る癖（くせ）がある。/这匹马有踢人的坏毛病。 11、遮（さえぎ）る--カーテンで光（ひかり）を遮（さえぎ）る。/用窗帘挡住光线。 12、茂（しげ）る--庭（にわ）の木（き）が青々とよく茂（しげ）っています。/院子里的树郁郁葱葱十分茂盛。 13、湿（しめ）る--夜（よる）の湿（しめ）った空気（くうき）は体（からだ）に毒（どく）だ。/夜晚的潮湿空气对身体有害。 14、知（し）る--彼（かれ）は自分（じぶん）の弱点（じゃくてん）を知（し）らない。/他不知道自己的弱点。 15、滑（すべ）る--手（て）が滑（すべ）って花瓶（かびん）を床（ゆか）に落（お）とした。/手一滑把花瓶摔在了地上。 16、散（ち）る--桜（さくら）の花（はな）が散（ち）ってしまった。/樱花已经谢了。 17、照（て）る--降（ふ）っても照（て）っても明日（あす）は出かける。/下雨还是晴天明天都要出门。 18、握（にぎ）る--何（なに）か私（わたし）たちの秘密（ひみつ）を握っているようだ。/他似乎掌握了我们的秘密。 19、練（ね）る--書いた文章（ぶんしょう）は何回（なんかい）も繰（く）り返（かえ）し練（ね）らなければならない。/写好文章必须反复推敲多次。 20、罵（ののし）る--彼（かれ）は運転手（うんてんしゅ）をひどく罵（ののし）った。/他把驾驶员臭骂了一顿。 21、入（はい）る--６歳（さい）の時（とき）、学校（がっこう）に入（はい）った。/6岁时，进了学校。 22、走（はし）る--駅（えき）まで走（はし）って５分（ぷん）です。/跑去车站要5分钟。 23、減（へ）る--農業人口（のうぎょうじんこう）が目立（めだ）って減（へ）っている。/务农人口正急剧减少。 24、参（まい）る--はい、ただいま参（まい）ります。/知道了，马上就过去。 25、混（ま）じる--あの少女（しょうじょ）には日本人（にほんじん）とイタリア人の血（ち）が混（ま）じっている。/那个女孩是日本与意大利人的混血儿。 26、漲（みなぎ）る--青年（せいねん）の心（こころ）には正義感（せいぎかん）が漲っていた。/青年心中充满了正义感。

[@pauliechao4037]

大大那樣要記得太多了， ＊例外的【上一段動詞】：（見る・みる）（着る・きる）（似る・にる）（煮る・にる）（居る・いる）（射る・いる）（鋳る・いる） 　＊例外的【下一段動詞】：（寝る・ねる）（出る・でる）（経る・へる）（得る・える） 其實只要記這幾個例外的上下段就好了， 其他的只要是い段音或え段音是含在「漢字」裡的，全都是五段動詞！

[@wuwu365]

@@pauliechao4037 這是全部例外嗎?

[@ongsoohock6635]

谢谢老师的解说! 重温多年已经快忘记的文法! 非常感谢!

[@koushikyo4899]

第一次听台湾老师讲课。。

[@hanriver8838]

台湾老师讲课很有激情

[@madsenzhang5500]

看完这个视频，它的动词分类呈现方式一下子就让我记住了三类动词

[@charriseee]

人生中就需要像您这样的老师！明白多了

[@林諭功]

謝謝老師，一看完恍然大悟！！

[@xunter00hunter]

哇塞，看完真的有一種恍然大悟的感覺。

[@user-ie6nh6be4t]

老師講得太好了!!我一整個懂了

[@zaxxun3788]

學了一天還是搞不董，看老師的教學馬上就懂了!

[@Mr.Tu_Official]

老師您的影片非常實用，獲益良多^^～

[@wing4548]

老師超厲害！自己看文法書很枯燥又死板

[@RebelGenerelYann]

学了一年日语，明天要考N2了，回头看才恍然大悟，感谢老师

[@angus860]

太強了吧

[@seeds7526]

不對比不知道，同樣的知識點，不同的老師不同的講法，great

[@user-jd1zk7oo1x]

哇哇哇，這部真的對三類動詞很好入手!!

[@tsaitichen8564]

超級厲害！ 聽君一席話，勝讀幾個月書

[@amazing.black.snapper]

老師講得很好耶，之前一直搞不懂，看了您的影片馬上就懂了

[@日文王]

2:27 文法是被發現的規則，而不是被規定的規則

[@夏雲旭]

請教何博士・有很多補習班都没教一些文法・課本也没有・例如起きる・き・き・きる・きる・きれ.きろきよ・き・未然・連用・終止・連体・假定・命令・推量・這些形的排列是依據何方法・計巧・或有何ロ訣・特殊記法？教えてもらえませんか？台湾人感謝です・どうも有難がどう御座います

[@abcd03030]

老師超厲害!一看就懂

[@ray455339]

8:46 老師定格了🤣

[@吳思賢-m5o]

先背辭書型及重音 在看規則就很好理解

[@luluhuang8929]

这位老师有点厉害！！！

[@呦豬豬]

太神啦 我的瓶頸馬上開竅

[@Katie___1231]

謝謝老師❤

[@user-rv8xt5iv5u]

超厲害的謝謝老師受用良多

[@Tony-dg5lh]

其實動詞變化文法的真正精隨在於常體與敬體的轉換 例如 昨日 来なかった = 昨日 来ませんでした 靴を 脱ごう = 靴を 脱ぎましょう 靴を 履いた = 靴を 履きました 鳥が 飛ばない = 鳥が 飛びません 很遺憾的 幾乎所有的 KZbin 影片 幾乎所有的名師 都沒有人提到這一點 ( 難道常體與敬體的轉換不重要 ? ) 其實 常體與敬體的轉換 才是真正的重點 也是台灣人學習動詞變化時的真正盲點

[@天马-r7l]

不要记什么常体，就是分为简体和敬体两种 。

[@user-nu5pb4og6h]

這有什麼難😂

[@ukan1626]

@@user-nu5pb4og6h笑了哈哈哈哈

[@enine883]

真的很清楚，我只看了兩次就明白

[@JilpLiu]

好強大謝謝老師

[@yesjap568]

希望對你有所幫助

[@baibaibai9340]

謝謝何博士，十分清楚

[@chocolatebread303]

先生ありがとう御座いました!

[@loveyacat0918]

老師太厲害了 感謝您

[@wow318751]

感謝何博士

[@rock078901]

所以所謂 "上下段" 該不會是因為 い 在 う 的上一段 え在 う 的下一段 吧

[@何必博士免費學日語]

是這樣沒錯!

[@lukeliu4479]

真的教的很好！！看其他買的教材都沒概念

[@wang7148]

很有用，老师讲得很好！

[@李儀-g2z]

講得好好~謝謝！

[@danielyeh1627]

何老师讲得好

[@guansun1571]

这一集，太厉害了 👍👍👍

[@郝棒棒-o3d]

這樣學動詞變化通體舒暢!

[@kenyeung529]

面白い先生！

[@CoCo-ov4kq]

感謝教學!

[@user-jc7ju1kc8x]

我還是覺得這種一流的表述力讓聽不懂的同事終於懂了！很棒！其實我同事也有在問我老師的教學網我就跟她說了！ 還是支持老師的！ 不過，這是我可能最後一次留言了！ 只是po說看影片的心得卻被無聊沒水準的超級白目說我講幹話還叫我滾！

[@user-zj5fe8wd6o]

超好懂 謝老師

[@cali2707]

很棒的解說！

[@李可意-c4r]

謝謝老師

[@P-P-L]

老師講到五段動詞變化也突然發現少講了點什麼，是五段選哪個音作為變化，這個隨不同口氣變。是死記的

[@詩詩-q3t]

真心感恩!

[@mrecommend4787]

今天學到的比過去三年多❤

[@chierechien952]

太好笑了XD 超級生動又清楚！謝謝老師 lol

[@kenw1835]

说得好快

[@former_junk_eater]

好屌==謝謝老師

[@1how292]

超厲害 秒懂

[@finn1057]

這老師太強了

[@Felixfreckles1004]

你教得比我日語老師好 謝謝💜

[@lenhu7089]

老师真厉害

[@grouse0730]

超神

[@bowie9991]

真的很棒的教學！感謝🙏

[@khyam6831]

谢谢老师👨‍🏫

[@LuLu-vz9bu]

課本講超複雜 影片看了直接懂⋯

[@kenkao0127]

了解了，感謝！

[@tellyouture]

ありがとうございました❤️

[@richieyang1220]

老師超強

[@杂谈猫猫]

太简单了，老师一教就会了

[@yesjap568]

希望對你有所幫助

[@杂谈猫猫]

@@yesjap568 太喜欢老师了，大陆这些语言老师跟您没法比

[@叶伟雄-b5q]

ありがとう、先生

[@simonlu-p6x]

掌握能力，才是教学

[@許祈鈴]

老師可以問一下為甚麼我學的是第一類 i段+ma su 第二類 漢字+e段+ma su 第三類 來 ma su 和 shi ma su 這樣分 而不是 您講解的那種呢??

[@yousam830412]

你的老師/課本應該是先教妳認masu形。這樣對初學比較方便，但後期要區分動詞會比較麻煩，因為五段動詞跟上一段動詞在masu形的時候都是 -i 段音。

[@meyamaya1015]

我在補習班就是被這樣教的....現在整個要砍掉重練非常痛苦筆記都要重新改T_T

[@pythonghost]

讲的是真的好！谢谢老师！

[@Percussionfirema]

很好奇何博士在8：44秒的時候大概停了5秒鐘左右，到底是發生甚麼事了？ 能讓博士想那麼久，那個問題應該很有趣

[@xum4b4]

網友應該沒有白癡到這樣都聽不懂吧 沒有啦開玩笑的

[@doge-coin]

前面念錯所以重錄給剪輯師剪接 他沒有剪掉

[@Percussionfirema]

@@doge-coin 謝謝您

[@user-vs2qo3dw4k]

了厲害！！

[@wuwu365]

靠北，瞬間懂

[@chsu_]

這影片太猛了...

[@hchs710658]

太神啦

[@meyamaya1015]

請問老師，る前面如果是濁音該怎麼分類呢? 比如【限る】(かぎる)查了是五段，【弾じる】(だんじる)又是上下段....還是濁音不算所謂的い段? 先感謝老師的解答~

[@yesjap568]

漢字後面只有一個る的 幾乎就是五段 漢字後面有另外一個假名才又加る的 大部分是上下段

[@meyamaya1015]

@@yesjap568 原來如此~感謝老師解惑!!!

[@高桥佐美子]

@@yesjap568太强了老师，

[@孟東籬]

這老師教的～太強大了@@

[@洨智-y7o]

有料

[@Terresachen0505]

這才叫教學

[@林靖斌]

太強

[@wusizone]

請問是大家的日本語第幾本？想要買

[@lisanbao40]

爱你