[Je travaille ma trompette] #3 // LA CHAUFFE : Travail et ressenti du geste de Laurent Bourdon

LA CHAUFFE
3ème vidéo démonstration, je présente la méthode BOURDON. Cette présentation est tout à fait personnelle et n’est en aucun cas le reflet de la pensée exacte de l’auteur que je ne connais pas, excepté ce qu’on m’a transmis dans mon cursus personnel et tout au long de ma formation.
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[@XEUTIOB]

Très bon travail pour les fondamentaux... le bending (vers le bas mais également vers le haut !) permet une riche continuité dans le son centré à chaque retour à la note de départ ! personnellement je pratique avec un accordeur afin de 'viser' chaque note à sa place: 1/2 ton, ton, tierce...etc on retrouve ce genre de recherche dans les cahiers de Fritz DAMAROW.

[@FabianFlament]

Merci pour votre message. Le travail du bend est également bien présent dans la méthode Flexus de Laurie Frinck.

[@michelsandrel]

Réellement très bien filmé, les explications sont claires et nettes, les démonstrations sont top ! Merci.

[@FabianFlament]

Michel Sandrel merci pour vos commentaires positifs.

[@nizarali7911]

J’ai pris cours avec Stéphane bourdon... c’est le professeur au Concervatoir national supérieur de musique de paris lol

[@FabianFlament]

Vous voulez parler de Laurent Bourdon non?

[@TJ-ed8xg]

Si vous avez fait le cnsm vous avez dû bosser avec lui, non ?! Comme l'indique Laurent : "étude et ressenti du geste". L'idée n'est pas de passer le bouquin pour passer le temps mais vraiment d'utiliser le matériel et les bends comme moyens de sentir le geste et d'apprendre à le contrôler. Si vous n'avez jamais bossé avec lui, allez le voir ; ) Parce que dans votre vidéo l'enseignement fondamental n'est pas transmis, à mon avis. :(

[@FabianFlament]

J’ai eu la chance de travailler 2 ans avec lui, pas au Cnsm (car il y a deux classes au CNSM, j’étais dans la classe de Clément Garrec avec Pierre Gillet en assistant, Laurent Bourdon était l’assistant d’Antoine Curé). J’étais à Douai avant l’édition de sa méthode (nous faisions les exercices oralement). C’est assez complexe d’expliquer en vidéo surtout si vous avez travaillé avec lui, vous comprendrez qu’il faut des années pour bien comprendre. Mais toutefois, j’ai essayé de parler de cette méthode avec ce que j’en ai retenu, ce que je précise au début de la vidéo. Ce n’est ni un cours, ni une méthode, ni un tutoriel. Juste un avis personnel de ce que ça m’a apporté et pourquoi je la travaille encore.

[@TJ-ed8xg]

@@FabianFlament Bonjour, Okey. Recontactez-le pour qu'il vous fasse une master-classe et qu'il ait la possibilité de montrer lui-même sa technique ?! C'est bien le problème, sa méthode ne peut pas être écrite autrement qu'en longues phrases techniques. A l'oral c'est éventuellement possible, c'est dommage que vous ne passiez pas plus de temps là dessus, mais je comprends. (Je note qu'il n'a lui-même pas fait de grands efforts, à part la première page, pour indiquer aussi précisément que possible la démarche, le ressenti, la nature du mouvement, etc ... ) Je crois que le paysage Français aurait beaucoup de bénéfice à le prendre plus en considération. Pour finir, je pense qu'il devrait réapprendre au monde se qu'est le cornet ! Ô oui !

[@FabianFlament]

J’aimerai qu’il vous lise 😀 Je lui ai déjà proposé de venir sur ma chaîne Twitch expliquer en détail et parler de tout cela, mais il n’est pas très à l’aise avec ça. C’est vrai que la page d’explications est assez succincte mais comment expliquer ce qui se ressens. C’est toute la difficulté de mettre des mots sur ça. Si au moins les gens s’intéressent à sa méthode par le biais de la vidéo, ce sera déjà un premier pas! Et pour l’avoir vu jouer du Cornet, je suis à 100% avec vous : quel maître !

[@FabianFlament]

En tous cas, je lui montrerai vos commentaires pour lui réitérer mon invitation à venir parler de la trompette 🎺 !

[@TJ-ed8xg]

@@FabianFlament Je ne suis pas sûr que de faire cela sur internet soit une bonne idée. Le problème en France c'est le système et la façon dont s'organise l'apprentissage dans les conservatoires. Je pense que pour apprendre vraiment ce qu'il veut dire (qui n'est pas forcément fait pour tout le monde), il faut le voir et l'entendre en vrai. Il faudrait qu'il puisse y avoir une différence entre conservatoires et écoles sérieuses. De bouches à oreilles les choses se règleraient d'elles-même surement. Et les bons pédagogues émergeraient forcément. Mais bon, comme toujours le système est le système ... Qui plus est dans ces conditions "sanitaires" ...