JOCS destinats al TEATRE!

Hola bonicors! Avui vos porte uns jocs destinats al teatre! Espere que ho gaudiu!
ACÍ VOS HO DEIXE PER ESCRIT!:
Treball de coordinació amb pilota: Ens llancem una pilota i amb ella cridem el nostre nom: primer amb delicadesa fins a arribar a aconseguir una major intensitat. Es tracta d'anar buscant la companyonia de l'altre en el joc.
Expressió corporal: Utilitzarem l'expressió corporal per a aprendre a moure'ns, per a anar buscant el personatge; és un exercici que ajuda molt a integrar-nos amb els altres. Imitem al company al ritme de la música. Ballotegen… solten el cos i la imaginació. Al principi tendeixen als recursos coneguts, però a poc a poc el seu cabal imaginatiu es desborda i inunden l'aula amb les seues propostes.
Joc de tot al revés: Aquest joc, com ve diu, és fer el contrari al que et diuen, per exemple: calleu, i començen a parlar, boteu, i no boten, no aplaudiu, i aplaudeixen: així, fins que siga més progressiu i es faja més complicat.
Joc de palmada: En cercle ens manem una palmada i anem variant l'ordre, després una paraula, un gest, tot junt. Cal suggerir idees d'una manera secreta i anar donant-los claus d'actuació. Aquest és un dels exercicis que més possibilitats ens brinda en treballar-ho amb grups. Cal aconseguir transmetre en la palmada tota la intensitat possible.
Historia, Palmada e improvització: Comença u contant una història, la que vulga, i quan tu dones una palmada, el següent te que continuar la història tal i com l’ha deixat l’anterior, pots tardar en donar la palmada, com si vols fer-ho ràpid.
Salutacions amb diferents estats anímics: Vos menegeu per l’espai, i tu has de dir: saludeu amb tristesa, i amb la màxima tristesa heu de dir: holaa, quasi plorant. Després: molt alegres! I saluden molt alegres, i així amb més estats d’anims: enfadat, sorprés, eufòric, com vulgueu.
Ritmes amb el cos: Tu fas un ritme i la resta té que imitar. Ficar exemple. També pot ser amb el so.
Conversació en llenguatje inventat: en aquest joc, un utilitza un llenguatge inventat per a parlar i contarlis als demés xiquets algo que s’imagine, i l’altra persona fa de traductora, però clar, al ser un idioma inventat no hi ha res que traduir, aleshores tu t’has d’imaginar el que está dient, i dir el que et done la gana, arran del que va diguent.
Per exemple: jo començe diguent: ortosfjecsierda, i l’altre diu: hola com va tot bé?
Totalment improvitzat clar! I seguir amb la conversa!
-----------------------------------------------------------------------------------
Aquest vídeo forma part de la iniciativa #SempreTeuaACasa, impulsada per la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per acompanyar les famílies que estan a casa amb activitats lúdiques durant les vacances de pasqua. Més informació: sempreteua.gva.es
-----------------------------------------------------------------------------------
XARXES SOCIALS:
Instagram: / nbaiferr
Twitter: / ncbaixauli
Facebook: / nina.baixauli.3
Correu: [e-mail]

[@BonDiaAlumnatAudiovisual]

Aplaudiments, Nina. Moltes gràcies, guapa. ;-)

[@lletivi22]

👏👏👏👏

[@ninabaifer]

😍😍😍

[@AsociacionqueraOrg]

Súper xulo!

[@MarcBaskes]

💜💙🧡💚❤️💛

[@ninabaifer]

💕💕💕💕💕💕