Jornada 1 - 412. Formar docentes en Argentina y Francia: propuestas y experiencias en diálogo

Tramo: 412. Formar docentes en Argentina y Francia: propuestas y experiencias en diálogo
Jornada 1: Pedagogía de la interculturalidad y migraciones en la formación docente
Viernes 6 de octubre - 10:00 horas
Participan:
Driss Alaoui. Profesor de Ciencias de la Educación y de la Formación en la Universidad de La Reunión. Responsable del Máster en investigación en educación del Institut National Supérieur du Professorat et de Educación (INSPE) y miembro del Instituto Cooperativo del Sur de Investigaciones Educativas (ÍCARO).
María Laura Diez. Dra. en Antropología de la Faculta de Filosofía y Letras (UBA) y la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE).
Adriana Serrudo. Coordinadora de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación de la Nación.
El encuentro se propone dar cuenta de los debates e iniciativas surgidas alrededor de las pedagogías de la interculturalidad y las migraciones en Francia y Argentina. La cuestión de la interculturalidad, su tratamiento y conceptualización serán el marco de un análisis comparativo y contextualizado de propuestas y/o iniciativas vinculadas a la formación de docentes en cada país.
De este modo, se abordarán los desafíos y debates pendientes en relación a la gestión de las diversidades y a las acciones propiciatorias del diálogo intercultural en las instituciones formativas y en el seno mismo de la formación de docentes.
El encuentro estará organizado en base a tres ejes de diálogo:
1. cuestiones conceptuales y discusiones sobre los sentidos de la “interculturalidad” y su relación con las migraciones en contextos y regiones específicos;
2. los desafíos de la formación en diversidad cultural e interculturalidad en las políticas y propuestas e iniciativas de formación docente;
3. las experiencias locales, territoriales, institucionales en relación con la interculturalidad y las migraciones.