K. Horváth: Zsolt A gyermek halála| METU

Az euró-atlanti országokban a 19. század végén „feltalálták” a gyermekkort, mint sajátos, minőségileg semmi máshoz nem hasonlítható életszakaszt, illetve „megkonstruálják” a gyermeket, mint világnézettel rendelkező, érző, s tanulni képes társas lényt (vagyis nem a felnőtt „csökevényét”, a kenyérpusztító semmirekellőt látják benne). Ez az időszak mintegy „megemeli” a gyermekkort, amennyiben a felnőttkor fundamentális előkészítő szakaszának tartja. Azért volt különösen fontos, mert a társadalmi és kulturális egyenlőségek szisztematikus csökkentése a korszakban az igazságosabb és demokratikusabb társadalom alapja volt. E törekvés középpontjában a gyermek, intézményi értelemben pedig az iskola állt.
A feminista Ellen Key által 1900-ben meghirdetett „gyermek évszázada” azonban véget ért. Amíg 1945 után az euró-atlanti világ oktatását az emancipáció, a társadalmi igazságosság és a mobilitás vezérelte, addig az 1970-es évektől megszaporodnak az egyenlősítő iskola hangos kritikusai és az egyenlőtlenségek növelésének szószólói. A mai iskola célja már távolról sem a Bildung, a művelődés, az önformálás, az együttes élmény, a kreativitás öröme, hanem a szülői befektetés megtérülése, a kognitív fejlesztés, az individualitást erősítő verseny szorgalmazása és a család társadalmi státuszának megőrzése. Az iskola, a pedagógia, a szülők és a társadalom gondolkodása már nem gyermek-, hanem státuszközpontú.
Lehet-e még gyermek a gyermek, vagy újfent olyan „kis felnőtté” válik, mint amitől a 19. század végi pedagógiák épp elrugaszkodni óhajtottak?
K. Horváth Zsolt társadalomtörténész, kritikus, a METU egyetemi docense. Kutatási területe a kulturális formák és gyakorlatok társadalomtörténete a 20. században.
Könyvei: az emlékezet betegei. A tér-idő társadalomtörténeti morfológiájához (Kijárat, 2015), A bundátlan Vénusz. A női testszőrzet biopolitikája és az eszményi test politikai antropológiája (Prae, 2021), Mérei Ferenc, I-II. (Korall, 2021) és Szívképzés. Variációk embernevelés és közvetlen demokrácia viszonyára (METU Teória, 2024, megjelenés előtt).
Nézz be hozzánk és tudj meg többet:
Facebook: / metubudapest
Instagram: / metropolitanbudapest
Weboldal: www.metropolita...
A METU-ról:
A Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) Magyarország legnagyobb magánegyeteme, ahol két karon, az Üzleti, Kommunikációs és Turisztikai Kar, valamint a Művészeti és Kreatívipari Karon folyik a képzés. A folyamatosan bővülő magyar és angol nyelvű kínálatban, alap- és mesterképzések mellett szakirányú továbbképzések, felnőttképzés és felsőoktatási szakképzés közül választhatnak az érdeklődők. Az egyetem közel 7000 hallgatójából mintegy 1000 külföldi, akik a világ több mint 100 országából érkeztek. Öt kontinensen, több mint 200 külföldi oktatási intézménnyel tart fenn partneri kapcsolatot. 
A Budapesti Metropolitan Egyetem oktatási innovációi kivívták a világ egyik legrangosabb felsőoktatási szervezetének elismerését. A METU sikeresen teljesítette a QS Stars felsőoktatási minősítési eljárást és az eredmények alapján a Budapesti Metropolitan Egyetem a maximálisan adható 5 csillagos minősítésből 4 csillagos minősítést ért el úgy, hogy a nemzetköziesítés területén a legmagasabb, 5 csillagos értékelést kapott.
#metu #metropolitanegyetem